發(fā)布時(shí)間:2024-01-15 11:07:13來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
與時(shí)俱進(jìn)的文都說(shuō)得詞匯者得閱讀,可見(jiàn)詞匯在雅思閱讀中的重要性。單詞表從A背到Z的痛苦,我們都經(jīng)歷過(guò)。遍遍死記硬背單詞不僅枯燥低效,還讓語(yǔ)言失去了魅力;從A到Z死記硬背,這樣方法不但不能提高詞匯量反而還會(huì)增加記憶的難度。
不重視劍橋教材,只沉迷于找題做,如果不能糾正自己的錯(cuò)題情況和思路,做再多的題目也是無(wú)濟(jì)于事的。做題要進(jìn)行仔細(xì)分析,看多少屬于因詞匯量不夠而導(dǎo)致的錯(cuò)誤,多少是因?yàn)檎Z(yǔ)法結(jié)構(gòu),讀不懂長(zhǎng)難句而造成的,多少是由于閱讀技巧導(dǎo)致的。
雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的閱讀,主要考察的是:瀏覽把握文章主旨;掃描特定細(xì)節(jié)的閱讀方式和區(qū)分事實(shí)信息和主觀論點(diǎn),了解文章線索和脈絡(luò),了解學(xué)術(shù)閱讀的考察點(diǎn)才能更好的拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
以為雅思做的題越多提升越快分?jǐn)?shù)會(huì)越高,機(jī)械做題,什么題都做,做完草草對(duì)完答案了事,沒(méi)有精讀題目分析考點(diǎn),整理詞匯,提升整體的閱讀水平。作業(yè)是寫不完的,題目也是刷不完的,重要的是解題思路的訓(xùn)練。
雅思是語(yǔ)言類考,不僅考察大量的知識(shí)點(diǎn),對(duì)英語(yǔ)的熟練度也有很高的要求,只憑技巧沒(méi)有實(shí)力是不可能拿到理想的成績(jī)的。考的時(shí)候因?yàn)槿狈?zhǔn)備,難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己緊張焦慮的情緒,影響考場(chǎng)的發(fā)揮。
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桂林廣受好評(píng)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家?朗閣專注雅思,雅思一對(duì)一、雅思預(yù)備班、雅思寒假班、雅思班、雅思封閉班、雅思6分班、雅思6.5分班和雅思7分班等,綜合雅思學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)輔導(dǎo),強(qiáng)基計(jì)劃輔導(dǎo),針對(duì)不同學(xué)員開(kāi)設(shè)雅思多階段課程,封閉/走讀/在線,班型可選,多本真經(jīng)教材,多款線上學(xué)習(xí)工具,個(gè)性化-互動(dòng)化-智能化的備考體驗(yàn)。
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雅思口語(yǔ)part2一般說(shuō)多久
雅思口語(yǔ)part2總體時(shí)間為3-4分鐘左右。
在這個(gè)部分,考官會(huì)遞給你一張主題卡片,卡片上會(huì)有寫好的問(wèn)題和相關(guān)觀點(diǎn)。拿到卡片后,你有一分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備,同時(shí)可以在提供的草紙上作筆記(不可以拿出考場(chǎng))。
然后,考生應(yīng)該以所給的話題作出1-2分鐘的陳述?;卮鸩豢梢蕴L(zhǎng),也不可以太短。太短則欠缺內(nèi)容,是考官認(rèn)為該學(xué)生不具備英文分析描述的能力。太長(zhǎng)則容易被考官打斷,使其認(rèn)為該考生不能抓住要點(diǎn)或者有背誦之嫌。
注意,在考生陳述結(jié)束之后,考官可能會(huì)在附加提出1-2問(wèn)題(也可能沒(méi)有),但是不會(huì)對(duì)二部分成績(jī)有太大影響。此時(shí),考生沒(méi)必要過(guò)多重復(fù)已經(jīng)講過(guò)的內(nèi)容?;卮鹨?jiǎn)潔,切題,明了。
雅思口語(yǔ)Part2應(yīng)該回答幾句話
Part 2的考試過(guò)程是由考官給考生一個(gè)話題卡,考生有1分鐘的時(shí)間來(lái)思考答案以及記筆記和關(guān)鍵信息,然后對(duì)著考官進(jìn)行2分鐘的論述。
2分鐘的時(shí)間說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。如果時(shí)間結(jié)束考生沒(méi)有答完,考官會(huì)打斷考生的敘述;如果時(shí)間還沒(méi)有結(jié)束考生就答完了,考官可能會(huì)補(bǔ)充1—2個(gè)提問(wèn)。不用擔(dān)心,正常程序。
雖然考場(chǎng)上會(huì)發(fā)生各種各樣的事導(dǎo)致考生難以把握時(shí)間,但在平時(shí)的練習(xí)中,考生還是可以嚴(yán)格按照兩分鐘的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,并且做好隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備,例如多儲(chǔ)備一些連接詞以免說(shuō)的太少不能填補(bǔ)時(shí)間,同時(shí),連接詞的增加也可以體現(xiàn)考生的邏輯性。
與part 1一樣,在回答part 2時(shí),與回答數(shù)量比起來(lái)考官更關(guān)注的是回答質(zhì)量。尤其是回答時(shí)間比較長(zhǎng)的部分,邏輯性也是考官更加關(guān)注的點(diǎn),回答的內(nèi)容要足夠流暢,符合基本的邏輯,這比回答數(shù)量硬卡在兩分鐘更重要。
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