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河源新航道雅思培訓
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河源雅思培訓哪家專業(yè)

發(fā)布時間:2024-01-25 15:00:28來源:有考網綜合

雅思是指國際英語語言測試系統(tǒng)(International English Language Testing System),是為了評估英語非母語者的英語語言能力而設立的一項測試,是目前全球較為廣泛接受的英語語言測試之一。雅思考試在很多國家都被廣泛采用,包括英國、澳大利亞、加拿大和新西蘭等英語母語國家,以及歐洲、非洲、亞洲、南美洲等非英語母語國家。
雅思階段??颊n
1 課程簡介
新航道雅思模擬考試針對人群:想通過測試檢驗學習效果,對考情陌生或近期將參加官考的學員,考題緊隨考情變化,成績分析依托官方標準。
2 招生對象
想通過測試檢驗學習效果,對考情陌生或近期將參加官考的學員。
3 課程特點
考題緊隨考情變化,成績分析依托官方標準。
新航道雅思熱門課程
01
雅思精講6.5分
8人班(B+C)
自身修養(yǎng)
02
雅思入門6.5分
8人班(A+B+C)
塑造形象
03
雅思強化6.5分
8人班(C)
04
雅思預備6.5分
8人班(L3+A+B+C)
新航道4R個性化

新航道

      4R個性化培訓體系是一套科學、實用、專業(yè)的培訓系統(tǒng),它結合管理學和教育學的基礎基礎理論,把復雜的問題簡單化,簡單的事情量化,量化的事情標準化,提出解決個性化培訓難題的辦法——以結果為導向,簡單事情重復做!4R核心結果“”給你高能”。以結果為起點,又以結果為歸宿。
劍橋少兒英語你了解嗎
  • 結果 新航道雅思學習班配圖

    英語高能,實施評測學習進度,獲得英語能力。

  • 責任 新航道雅思輔導班配圖

    一對一的責任,教師明確授課內容,學生學、練結合,雙向溝通,確保課堂消化吸收。

  • 檢查 新航道雅思培訓班配圖

    查缺補漏,授課設置優(yōu)化,增加學習效果。

  • 激勵 新航道雅思培訓班配圖

    教學激勵相互關聯(lián),教師激勵以學生學校效果為導向,學員即時激勵。

新航道機構環(huán)境
 

河源雅思培訓哪家專業(yè)?小編為您推薦新航道。新航道將"以誠信編織你的未來"作為宗旨,提供美國、英國、澳大利亞、加拿大、新加坡、香港、新西蘭、愛爾蘭留學服務及留學直通車服務,向國外院校展示中國學員的優(yōu)勢,幫助大批申請留學的學員成功實現(xiàn)出國夢想。

新航道雅思線下課程內容

聽力:

1)提升基礎聽力技能,熟悉各種類型的聽力材料(課堂講座,同學間對話,師生間對話,廣播節(jié)目,播客等);

2)通過訓練,能夠聽懂不同話題聽力材料的主要意思;

3)培養(yǎng)在英文聽力中把握過渡詞、通過重要細節(jié)獲取大意的能力。

口語:

1)幫助學生提升基礎口語技能,使學生能夠掌握英語中學術類、生活類場景詞匯,掌握連讀、句子重讀、不同功能句子的語調等發(fā)音規(guī)則;

2)掌握過去進行時、現(xiàn)在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句的使用場景和用法;

3)培養(yǎng)學生在英文口語交流中表達自己同意或不同意的觀點、轉換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。

閱讀:

1)幫助學生提升基礎閱讀技能,使學生能夠掌握 3000 個左右高頻詞匯;

2)適應學術性題材的文章,能夠閱讀詞數(shù)約在 800-1000 詞的文章;

3)培養(yǎng)學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

寫作:

1)幫助學生提升基礎寫作技能,使學生能夠掌握更加豐富的句型;

2)學習使用描述恰當?shù)氖聦嵑蛿?shù)據;

3)培養(yǎng)學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

雅思聽力section3中的常見場景

1. 學習方法探討

在很多情況下,純粹的討論學習方法的話題出現(xiàn)在機經中。一方面,考生當然需要通過聽力理解對話的內容;另一方面,在做題時也可以根據自己的情況進行想象。例如,學習應該有一個目標,時間管理、筆記策略等。例如,在機經V30 Section 3中,有三個學生正在討論做筆記的問題。通常,學生會遇到這樣的問題,他們想記的太筆記多,但記不下來。有些人選擇向別人借,有些人選擇先錄音再整理。但這都不是一個好方法。合理的方法是準備一本活頁筆記本,做筆記時,應該注意標題和重復出現(xiàn)的內容,可以用縮寫來節(jié)省時間。

2. 引進學校設施和規(guī)章制度

在Section 1中經常出現(xiàn)的圖書館場景也常出現(xiàn)在Section 3中,但內容更加深入,涉及到借書的具體內容和圖書館對學習的幫助。例如,劍橋六Test 4 Section 3就以這個話題開始。機經中還出現(xiàn)對學校課程、制度的介紹,特別提到了學生在學習中能得到的幫助、老師安排、教學時間、評估、掛科率/輟學率等信息。

3. 實習和工作

與學生未來就業(yè)相關的話題也出現(xiàn)在Section 3中。老師希望學生介紹就業(yè)注意事項或同學之間討論就業(yè)問題。同學之間考的場景相對穩(wěn)定,難度相對容易,同學之間是舊題的一部分,很容易得出來。閱讀機經能更深入了解這部分的出題思路??荚嚨幕A工作完成后,學生對老師給的分數(shù)不滿意,可以向老師申訴。老師可能會花時間給學生輔導,幫助學生總結作業(yè)中反映的各種問題。

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