珠海雅思培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)好

珠海朗閣開(kāi)設(shè)了多個(gè)雅思培訓(xùn)課程，大多都是采用小班教學(xué)的形式，會(huì)給學(xué)員打造一個(gè)良好的雅思學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的雅思學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員在課堂上也可以和老師有更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，及時(shí)的幫助學(xué)員進(jìn)行雅思課程的學(xué)習(xí)和鞏固。

對(duì)于雅思課程，珠海朗閣培訓(xùn)中心的老師會(huì)很細(xì)致的給學(xué)員進(jìn)行教學(xué)，也能更好的關(guān)注到學(xué)員雅思學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及動(dòng)態(tài)等，從而及時(shí)的給學(xué)員進(jìn)行雅思課程的鞏固，幫助學(xué)員進(jìn)行雅思知識(shí)的系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)和備考。

老師在教學(xué)的時(shí)候，會(huì)給學(xué)員進(jìn)行聽(tīng)力，閱讀，口語(yǔ)，以及寫(xiě)作等方面的教學(xué)，所以會(huì)幫助學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，比如對(duì)于聽(tīng)力部分，老師會(huì)很詳細(xì)的給學(xué)員講解雅思聽(tīng)力考試各部分題型特點(diǎn)和解題思路[各類填空和地圖] ; 強(qiáng)化聽(tīng)力高頻場(chǎng)景詞匯，助力更多的學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中可以更好的學(xué)習(xí)。

在雅思聽(tīng)力備考中，詞匯的積累是必不可少的。但是很多考生并不注重詞匯積累的效率，于是整個(gè)雅思聽(tīng)力備考的過(guò)程就變成了背單詞的過(guò)程。那么要怎樣提高單詞積累的效率呢?下面小編為大家分享幾個(gè)關(guān)于雅思聽(tīng)力聽(tīng)力詞匯積累的建議，供大家參考。

一、選擇適合自己的詞匯書(shū)

在雅思聽(tīng)力詞匯積累前，考生需要先選擇一本詞匯書(shū)，需要大家注意的是詞匯書(shū)的選擇一定要符合雅思聽(tīng)力的特點(diǎn)，同時(shí)適合自己。首先在內(nèi)容上，所選擇書(shū)中的詞匯一定要與雅思聽(tīng)力考試詞匯相關(guān)聯(lián)，不能隨便找來(lái)一本詞匯書(shū)就開(kāi)始記單詞，這樣就沒(méi)有針對(duì)性，效率也就很難提高。其次，單詞書(shū)中的排版、順序一定要符合自己的習(xí)慣。舉個(gè)例子，有些考生喜歡按照字母的順序背單詞，而有些則更愿意將單詞順序打亂記憶，這兩類考生在選單詞書(shū)的時(shí)候就一定要考慮到這一點(diǎn)，否則選錯(cuò)了就很難堅(jiān)持背下去。

這里向大家推薦《雅思詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》，本資料分為順序版和亂序版兩個(gè)版本，因此無(wú)論習(xí)慣哪種方式的考生都可以根據(jù)自己的方式選擇。另外，本資料另外一個(gè)特色就是通過(guò)對(duì)單詞詞根、詞綴的講解，幫助大家更快、更牢的記住單詞，并且通過(guò)對(duì)詞根和詞綴的了解幫助大家記住更對(duì)的詞匯，對(duì)迅速擴(kuò)展詞匯量有很大的幫助。比如前綴ab-的含義是離去、變壞，通過(guò)對(duì)這個(gè)詞綴的了解，我們就可以的記住下面的單詞：

Absent：ab(離去)+sent(送)=送走，即“不在場(chǎng)的”;

Absorb：ab(離去)+sorb(吸收)=吸收掉，即“吸收”;

Abuse：ab(變壞)+use(使用)+使用不當(dāng)，及“濫用”。

二、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

建議考生在開(kāi)始背單詞之前，先根據(jù)自己的備考時(shí)長(zhǎng)以及所選詞匯書(shū)的單詞量，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。每個(gè)考生的具體備考時(shí)間不同，詞匯備考的時(shí)間長(zhǎng)短也有很大的差異。一般來(lái)說(shuō)，雅思聽(tīng)力詞匯積累的時(shí)間占到整個(gè)雅思聽(tīng)力備考時(shí)長(zhǎng)的1/10左右。比如考生的雅思聽(tīng)力備考計(jì)劃是3個(gè)月，那么他就需要10天左右的時(shí)間來(lái)積累單詞。然后考生再根據(jù)單詞量以及備考天數(shù)，估算出平均每天需要記的單詞數(shù)量。

接下來(lái)考生就要嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，每天定量的記單詞。需要注意的是，除了每天背誦當(dāng)天的單詞外，考生還要復(fù)習(xí)前面所記的內(nèi)容，對(duì)于記得不好的單詞要特殊標(biāo)記，每天重點(diǎn)記憶。這樣才能鞏固詞匯基礎(chǔ)，有效的積累聽(tīng)力詞匯。另外，考生一定要按照復(fù)習(xí)計(jì)劃堅(jiān)持下來(lái)，否則半途而廢就失去了意義。

三、注意單詞的發(fā)音

這一點(diǎn)是考生比較容易忽略的問(wèn)題。在雅思聽(tīng)力考試中，需要考生根據(jù)錄音內(nèi)容，聽(tīng)出答案，然后記下單詞，因此聽(tīng)懂是基礎(chǔ)。而聽(tīng)懂的前提是對(duì)單詞的發(fā)音要熟悉，否則就很難辨別所聽(tīng)到的單詞。因此在雅思聽(tīng)力詞匯積累中，一定不要簡(jiǎn)單的記拼寫(xiě)和漢語(yǔ)意思，而是需要將音、形、意三者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，真正的做到熟練掌握每一個(gè)記過(guò)的詞匯。

較常見(jiàn)的如tiny這個(gè)詞的讀法，有很多同學(xué)就沒(méi)有掌握，小編已經(jīng)聽(tīng)到很多人將其讀成“['t?n?]”，而其實(shí)正確發(fā)音是“['ta?n?]”，如果考生不注意，在聽(tīng)力考試中遇到這個(gè)詞就很難聽(tīng)出來(lái)。另外有些比較復(fù)雜的單詞，讀音很繞口，很多考生也不注意它們的發(fā)音，如approximately和accommodation都是在雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)頻率較高的詞，但是很多考生對(duì)其發(fā)音[?'pr?ks?m?tl?]和[?k?m?'de???n]其實(shí)都是不了解的。而只知道拼寫(xiě)方法卻不會(huì)讀，這樣在聽(tīng)力考試中就無(wú)法辨別聽(tīng)到的單詞，這對(duì)聽(tīng)力水平的提高是一個(gè)很大的阻礙。

四、注意固定搭配

英語(yǔ)中有很多固定搭配，這些固定用法常常出現(xiàn)在雅思聽(tīng)力考試中，了解這些內(nèi)容，一方面有助于幫助考生更好的理解錄音內(nèi)容，另一方面也可以幫助大家進(jìn)一步了解詞匯的用法。因此在雅思聽(tīng)力詞匯積累中，大家不妨多記一些固定搭配，這對(duì)閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)的提高都有很大的幫助。比如在8Test4 Section3中，出現(xiàn)了turn sb down(拒絕某人)、be eligible for(有資格，符合…條件)、on the same wavelength(觀點(diǎn)一致，有同感)等固定用法，如果考生對(duì)這些搭配的含義不了解，就很難理解文章的內(nèi)容;另外，還有一些詞匯被替換成了含義與之相近的固定搭配，如find被替換成get hold of，Divide被替換成break down，如果考生對(duì)這些固定搭配不熟悉，就很難在做題時(shí)的對(duì)應(yīng)被替換的詞匯，影響做題的效率。

以上就是關(guān)于雅思聽(tīng)力詞匯積累的建議，希望對(duì)大家的雅思聽(tīng)力備考有幫助。另外，雅思聽(tīng)力考生需要實(shí)力和技巧并重，考生在對(duì)技巧的掌握和運(yùn)用的同時(shí)，還需要對(duì)雅思聽(tīng)力考試的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固。較后預(yù)祝大家在雅思考試中取得滿意的成績(jī)。