為什么要考多鄰國英語測試？長沙去哪學(xué)習(xí)多鄰國英語？

發(fā)布時(shí)間:2020-07-08 08:26:22來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

今天小編要給大家分享一條多鄰國英語考試的較新資訊，大家要知道的是：多鄰國考試7月將引入小分機(jī)制，小分制的引入會(huì)不會(huì)加大考試的難度呢?不會(huì)的，大家放心去考。

多鄰國引入小分制只是讓你的成績單上多了四項(xiàng)小分成績，其它就考試本身而言，沒有任何的變化。

有了小分機(jī)制之后，原有的成績單也可以申請(qǐng)顯示小分，這說明多鄰國考試原本就是有小分的，只是沒有在成績單中顯示出來。

換句話說，即便是你4、5、6月份考試，多鄰國系統(tǒng)也會(huì)對(duì)你的分?jǐn)?shù)進(jìn)行小分評(píng)定，只是你看不到小分的結(jié)果而已。

我們?cè)賮砘仡櫼幌旅總€(gè)單項(xiàng)小分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

多鄰國的四項(xiàng)小分分別為：

1、Literacy：understanding and producing written language，即考察讀與寫的能力

2、Conversation：understanding and producing spoken language，即考察聽與說的能力

3、Comprehension：understanding spoken and written language，即考察聽與讀的能力

4、Production：producing spoken and written language，即考察說與寫的能力

那么每一個(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)受哪些題型影響呢?

1. Literacy：填空題、寫作題、拼寫判斷題。

2. Conversation：口語題、聽寫題、朗讀題、發(fā)音判斷題。

3. Comprehension：填空題、聽寫題、朗讀題、拼寫判斷題、發(fā)音判斷題。

4. Production：即口語題和寫作題。

多鄰國的考試形式、評(píng)分方式、考試題型、考試規(guī)則依然是和之前一模一樣的。所以大家的備考不會(huì)受影響，甚至?xí)忧逦噜弴脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)!

英語在當(dāng)今社會(huì)中發(fā)揮越來越大的作用，學(xué)好英語對(duì)未來的發(fā)展有極大的好處。英語這一個(gè)國際語言可是讓很多人費(fèi)勁了心思學(xué)習(xí)，上學(xué)的時(shí)候考試科目有它，到了工作中用的時(shí)候更多。目前全球已經(jīng)有超過 1000 所大學(xué)和暑期課程接受多鄰國英語測試的成績，以美國大學(xué)為例，其中包括常春藤盟校的耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)，以及南加州大學(xué)、杜克大學(xué)、喬治城大學(xué)等高校。

為什么要考多鄰國英語測試

什么是多鄰國測試

Duolingo English Test 是一項(xiàng)面向當(dāng)今國際學(xué)生和機(jī)構(gòu)的現(xiàn)代英語水平評(píng)估測試。測試可根據(jù)需要在線提供。您可以通過電腦和網(wǎng)絡(luò)攝像頭在家進(jìn)行測試，而無需預(yù)約或前往考試中心參加測試。

多鄰國測試怎么考

多鄰國測試分為兩個(gè)部分，第一部分英語能力測試，包括口語、閱讀、寫作和聽力練習(xí)。此測試部分是評(píng)分的。第二部分視頻面試和寫作樣本。此部分是不評(píng)分的。測試者可在兩個(gè)提示中任選其一作答。

為什么考多鄰國

學(xué)校需要孩子這方面的成績，或者這方面的成績能給孩子，對(duì)于計(jì)劃留學(xué)但目前雅思托福考試時(shí)間一直后延的學(xué)生們來說，多鄰國被眾多海外大學(xué)認(rèn)可，且多鄰國分?jǐn)?shù)還能與雅思托福分?jǐn)?shù)對(duì)標(biāo)。

多鄰國測試成績被認(rèn)可嗎?

認(rèn)可高校

目前認(rèn)可的Duolingo語言測試的英國大學(xué)

安普頓大學(xué)(正課、語言課)

倫敦大學(xué)學(xué)院(正課)

倫敦大學(xué)亞非學(xué)院(正課、碩士預(yù)科、語言課)

布里斯托大學(xué)(正課)

倫教布魯內(nèi)爾大學(xué)(正課)

伯恩茅斯大學(xué)(國內(nèi)語言班)

貝德福德大學(xué)(正課)
具體學(xué)校

目前認(rèn)可Duolingo語言成績的愛爾蘭大學(xué)

都柏林大學(xué)(正課、語言課)

都柏林城市大學(xué)(本科預(yù)科、正課)

都柏林理I大學(xué)(預(yù)科、正課)

卡洛理工學(xué)院(正課)

梅努斯大學(xué)(所有課程)

選擇 長沙新航道的三個(gè)理由

01
教學(xué)目標(biāo)

新航道經(jīng)過多年的研發(fā)，從“基于問題的學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模型出發(fā)，在課程設(shè)計(jì)原則上，講究所授課的每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)針對(duì)中國學(xué)員經(jīng)常解決不了的“短板”。
02
任務(wù)教學(xué)

大力推行任務(wù)型語言教學(xué)，學(xué)生一直投入于完成“任務(wù)”、解決問題當(dāng)中，而不是被動(dòng)地聽課記筆記。這是能力培訓(xùn)，遵循‘從做中學(xué)’的基本規(guī)律。
03
循序漸進(jìn)

每個(gè)學(xué)習(xí)階段就解決學(xué)生該階段的短板，充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個(gè)階段的課程目標(biāo)，形成了表里如一，真正具有內(nèi)涵價(jià)值的新航道獨(dú)有課程體系。

我們的導(dǎo)師

楊任可

新航道成都學(xué)校雅思、托福閱讀主講教師，畢業(yè)于四川外國語大學(xué)，英語專業(yè)八級(jí)，雅思托福獲得者，主攻英美文化，熟悉中西方語言文化的差異及西方思維模式，語言功底扎實(shí)，學(xué)術(shù)背景深厚，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

楊默

新航道成都學(xué)校雅思聽力主講教師，澳大利亞國立大學(xué)碩士學(xué)位，雅思獲得者，語言功底扎實(shí)，學(xué)術(shù)背景深厚，具備K12階段的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生從幼兒到成人都有涉及，從事出國考試培訓(xùn)多年，深諳教學(xué)之道。

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