其實(shí)在考研初試查分之后可以先等復(fù)試線公布，上線的小伙伴們可以參與第1志愿院校的或者專業(yè)的復(fù)試，通過(guò)了再體檢，體檢正常就錄取;低分擦線的學(xué)員和未上線的學(xué)員都可以聯(lián)系調(diào)劑院校參加復(fù)試，沒(méi)有通過(guò)可以重新參與調(diào)劑，或者放棄調(diào)劑資格。
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復(fù)試會(huì)考些什么內(nèi)容呢？
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復(fù)試都沒(méi)有規(guī)劃怎么辦？
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本科背景不好如何包裝簡(jiǎn)歷呢？
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英語(yǔ)口語(yǔ)是在是太差不知道如何提升？
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心態(tài)不好容易緊張又沒(méi)有復(fù)試資源怎么辦？
01
文理科差額
優(yōu)先選擇重視文科院校的理工科專業(yè)，或者重視理工科院校的文科專業(yè)。這是一個(gè)非常重要的原則。重視文科院校的理工科專業(yè)，相對(duì)來(lái)說(shuō)是處在一個(gè)不怎么熱門(mén)，招生有可能會(huì)出現(xiàn)差額，反之亦然。這些專業(yè)在本院校屬于相對(duì)的冷門(mén)專業(yè)，報(bào)考的人數(shù)少，需要調(diào)劑的可能想大。
02
科研院所
在進(jìn)行考研復(fù)試調(diào)劑的過(guò)程中，考生們千萬(wàn)不要忽視重要的科研院所，數(shù)據(jù)上顯示，目前大約90%的考生報(bào)考高校研究生，只有10%考生填報(bào)科研院所的研究生。雖然科研院所在招生和教學(xué)方面非常的低調(diào)，但是只是低調(diào)，學(xué)習(xí)研究條件、未來(lái)出國(guó)深造和就業(yè)的前景并不比高等院校差，有些還比高等院校更強(qiáng)。
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有效提升人碎片式學(xué)習(xí)效果的高品質(zhì)課程。
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萬(wàn)學(xué)教育海文考研作為萬(wàn)學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品，衍生于國(guó)內(nèi)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了中國(guó)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始機(jī)構(gòu)。萬(wàn)學(xué)海文充分整合優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷研發(fā)先進(jìn)輔導(dǎo)技術(shù)，創(chuàng)造了考研培訓(xùn)領(lǐng)域的所有常規(guī)輔導(dǎo)課程和高級(jí)輔導(dǎo)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了考研復(fù)習(xí)效率的提升和考研成功率的革命性騰飛。
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新航道集業(yè)界教育精英，致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類(lèi)出國(guó)考試，改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法
了解特色
由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程，它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化，提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法
海文考研機(jī)構(gòu)有著非常的師資隊(duì)伍，機(jī)構(gòu)為了給學(xué)員們更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，對(duì)師資嚴(yán)格要求，老師們都是經(jīng)過(guò)層層考核和培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)筆試，面試，試講，崗前培訓(xùn)等多種考核的，而且老師們也都是師范專業(yè)的人才，具有深厚的支持儲(chǔ)備，為大家量身定制專屬的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助大家全面提升學(xué)習(xí)能力。
海文考研集訓(xùn)營(yíng)的老師們都是長(zhǎng)期從事考研培訓(xùn)的專業(yè)師資，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳研究生考研重難點(diǎn)內(nèi)容和高頻考點(diǎn)，并能夠結(jié)合學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，為大家量身打造專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考方案，在教學(xué)過(guò)程中也善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生們存在的問(wèn)題，并給與專業(yè)的解決辦法，幫助大家全方位的提升學(xué)習(xí)水平。
老師們除了教學(xué)實(shí)力強(qiáng)悍之外，他們的教學(xué)態(tài)度也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的，對(duì)待每一位學(xué)員們的問(wèn)題都能從學(xué)生角度出發(fā)，為大家詳細(xì)的講解知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)的內(nèi)容，結(jié)合歷年的考試真題，為學(xué)員打造適合自己的學(xué)習(xí)方案，真正做到的教學(xué)服務(wù)，幫助大家全面提升學(xué)習(xí)能力。
什么是專碩和學(xué)碩研究生
學(xué)碩就是以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類(lèi)型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。專碩其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)在實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門(mén)人才。專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，只是在培養(yǎng)上更側(cè)重實(shí)務(wù)和應(yīng)用。
研究生專碩和學(xué)碩的區(qū)別主要體現(xiàn)在：
1、培養(yǎng)目標(biāo)不同
學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士研究生主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。
專業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)在某一專業(yè)(或職業(yè))領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門(mén)人才。
2、培養(yǎng)方式不同
學(xué)術(shù)學(xué)位的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。
專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究;教學(xué)過(guò)程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法;注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求有為期至少半年(應(yīng)屆本科畢業(yè)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
3、讀博方式不同
學(xué)術(shù)型碩士可以通過(guò)自己的導(dǎo)師直接讀博，不用參加全國(guó)統(tǒng)考，也就是我們所說(shuō)的直博或者碩博連讀。
專業(yè)型碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后進(jìn)行考博，具體情況請(qǐng)咨詢招生單位。
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