一、文獻資料
文獻資料類名詞在解釋時應指明作者、成書年代、內容結構、思想主張、影響等。如“《法經(jīng)》”，參考答案為“戰(zhàn)國時魏國人李悝編撰的法律著作。春秋戰(zhàn)國之際，各國相繼頒行法律，李悝加以總結，兼采各國法律條文，分為“盜”、“賊”等六篇。為商鞅變法所繼承，成為秦漢法律制度的基礎。”
二、組織機構
組織機構類名詞主要考查考生對該組織機構的性質、沿革、存廢等。如“少年中國學會”，參考答案為：“少年中國學會：五四時期的著名社團。成立于1919年7月，以“創(chuàng)造少年中國”為宗旨。1923年后出現(xiàn)分化，其左翼多數(shù)加入中國共產(chǎn)黨，右翼多數(shù)加入中國青年黨(國家主義派)。是五四時期會員最多、分布最廣、存在時間最長的社團。”人大在職研
三、改革
解釋“改革類”名詞應主要寫明改革者、主要內容、影響等，答題結構一般相對簡單，如“穆罕默德·阿里改革”，參考答案為“19世紀前半期，奧斯曼帝國埃及總督穆罕默德·阿里清除馬穆魯克勢力，強化中央集權;建設近代化陸、海軍，推行土地國有制，發(fā)展近代工商業(yè)與教育。促使埃及向主權獨立國家方向發(fā)展，在英國軍事干預下失敗。”人大在職研網(wǎng)
四、戰(zhàn)爭
“戰(zhàn)爭類”名詞是名詞解釋題型最?？嫉囊活?。解釋此類名詞應寫明交戰(zhàn)雙方、經(jīng)過、結果或影響等，如“兩伊戰(zhàn)爭”，參考答案給出了以上幾個要素：“伊拉克與伊朗之間持續(xù)8年之久的邊界戰(zhàn)爭。1980年伊拉克向伊朗發(fā)動突然進攻，此后雙方互有攻守，最終在聯(lián)合國的調解下停戰(zhàn)。雙方人員物質損失慘重;阿拉伯世界嚴重分裂。”
五、人物
人物類名詞要點包括生平年代、國籍、重要事跡、主要成就、思想主張、代表作品等。不同領域的人物，側重點有所不同。一般而言，中國史人物類名詞應指出所屬朝代，世界史人物類名詞應指出所屬國籍;人文社會科學領域人物須指明其思想主張和代表作品等，自然科學領域人物須指明其主要成就等。人物類名詞的概括句一般要包括朝代(國籍)、頭銜等，如“杜佑，唐代史學家”，“弗萊明，英國細菌學家”。
