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云南昭通優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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昭通比較好的健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-05-11 15:29:30來(lái)源:有考網(wǎng)綜合


在政策支撐、人口老齡化帶動(dòng)需求、健康意識(shí)提升刺激消費(fèi)等多重利好因素的推動(dòng)下,我國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)迎來(lái)發(fā)展爆發(fā)期。隨著健康中國(guó)戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn),健康產(chǎn)業(yè)正在逐漸占據(jù)頂層設(shè)計(jì)的重要位置,成為各方資本競(jìng)相追逐的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。 未來(lái)大健康產(chǎn)業(yè)前景光明!

健康管理師介紹

什么是健康管理師?

       健康管理師是指從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、 評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員。健康管理師是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī) 生、健康教育、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個(gè)高端職業(yè)。

時(shí)代背景——黃金發(fā)展期
01
我國(guó)慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大,發(fā)病率年輕化,慢性病導(dǎo)致的死亡數(shù)不斷上升,慢病管理迫在眉睫。
01
02
我國(guó)城鎮(zhèn)居民的健康狀態(tài)與 養(yǎng)生狀況還有很大的提高空 間,提升全民素質(zhì)需要健康管理師,老人、孕婦、青少年特別需要健康管理師!
02
03
醫(yī)院、社區(qū)都將設(shè)立健康管理中心,需要健康管理人才隊(duì)伍。
03
04
健康管理(體檢)機(jī)構(gòu)發(fā)展趨緩,“只檢不管”仍占主流。
04
優(yōu)路教育 做你職考路上的點(diǎn)亮者
理論指導(dǎo)
1
16年品牌深耕

16年深耕職業(yè)教育培訓(xùn),一步一個(gè)腳印,有一種效果叫學(xué)員口碑相傳。

簡(jiǎn)歷模板
2
家門(mén)口放心機(jī)構(gòu)

230+分校在全國(guó)落地生根,作為家門(mén)口放心的知識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)不用東奔西跑。

實(shí)操演練
3
優(yōu)質(zhì)教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)

優(yōu)質(zhì)教學(xué)與研發(fā)團(tuán)隊(duì),匠心打造產(chǎn)品和服務(wù),緊跟考情緊貼命題,專(zhuān)業(yè)答疑不過(guò)夜。

 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
關(guān)于優(yōu)路
品牌簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育成立于2005年,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體,是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
 

昭通比較好的健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦?小編為您推薦優(yōu)路教育。至2024年,健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模達(dá)到16萬(wàn)億,已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。目前,大健康產(chǎn)業(yè)是世界上增長(zhǎng)較快的產(chǎn)業(yè)之一。并指出國(guó)家衛(wèi)生健康工作將從以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行模?ldquo;治未病”的大健康產(chǎn)業(yè)被視為未來(lái)的黃金產(chǎn)業(yè),該職業(yè)已經(jīng)納入了健康-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。

課程服務(wù)設(shè)置

1 答疑平臺(tái)

專(zhuān)職教研7×24小時(shí)不限次數(shù)答疑,解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題。

2 個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

因人而異制定個(gè)人專(zhuān)屬備考方案,定向針對(duì),徹底告別填鴨式教學(xué)。

3 APP專(zhuān)屬題庫(kù)

智能題庫(kù),自動(dòng)生成做題記錄,支持試題收藏、錯(cuò)題本等功能。

4 專(zhuān)屬班主任

1對(duì)1學(xué)習(xí)管家,陪伴式、監(jiān)督式學(xué)習(xí),讓復(fù)習(xí)進(jìn)度不被拖延癥耽誤。

優(yōu)路教育開(kāi)設(shè)的健康管理師培訓(xùn)課程有三種班型,包括網(wǎng)絡(luò)通關(guān)班、簽約保障班和簽約無(wú)憂(yōu)班,不同班型包含不同的課程內(nèi)容、配套資料和服務(wù)協(xié)議

5 課程形式

課程的形式特別顯示了一些隱性的價(jià)值因素、運(yùn)氣因素,對(duì)于線上課程,精通與定制類(lèi)的還好,基礎(chǔ)標(biāo)配的就很慘,基本就一個(gè)線上視頻課程,一個(gè)教務(wù)老師,沒(méi)有交流群,沒(méi)有學(xué)員群,自己看書(shū)看視頻學(xué)習(xí)。線上課雖然有學(xué)習(xí)自由的便捷,但也伴隨著松懈、學(xué)習(xí)質(zhì)量低下的危機(jī);相對(duì)比所有的線上課,線下課除了教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)外,在學(xué)員、導(dǎo)師交流認(rèn)知,機(jī)會(huì)碰撞上更出彩。線下教學(xué)因?yàn)樯婕伴L(zhǎng)期聘請(qǐng)導(dǎo)師、場(chǎng)地成本、教務(wù)助理人工成本以及固定消耗成分,所以在學(xué)費(fèi)上相對(duì)比較高,但是很有價(jià)值。

6 優(yōu)路教育特色屬地化教學(xué)

教學(xué)規(guī)劃:根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課程,設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)屬化學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容:因地制宜、因人施教,安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化屬地面授。

測(cè)評(píng)管理:依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。

報(bào)考健康管理師需要滿(mǎn)足什么條件以及報(bào)考優(yōu)勢(shì)?

健康管理師(三級(jí))考試接受考生個(gè)人報(bào)考,考生符合以下條件之一即可報(bào)考:

1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷證書(shū);

2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)(180學(xué)時(shí)),并取得結(jié)業(yè)證書(shū);

3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)以上學(xué)歷證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)(180學(xué)時(shí)),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

健康管理師報(bào)考優(yōu)勢(shì)

人才缺口龐大

在發(fā)達(dá)國(guó)家健康產(chǎn)業(yè)比重超過(guò)15%,而我國(guó)健康產(chǎn)業(yè)占國(guó)民生產(chǎn)總值的4%左右,潛力巨大,市場(chǎng)有待挖掘。

政策重點(diǎn)支持

官方層面認(rèn)可度毋庸置疑,健康管理師是健康行業(yè)中國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)資格證,國(guó)家衛(wèi)健委和人社部雙章。

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