杭州秦漢胡同茶藝師培訓班師資怎么樣

相信，一直以來國家對傳統(tǒng)文化教育的重視是有目共睹的，很多家長對于學員的素質教育更加重視，從鋼琴、書法、舞蹈到現(xiàn)在的手工制作、茶藝、花藝。那么，習茶可以給學員帶來什么?杭州秦漢胡同茶藝師培訓班師資怎么樣？

茶的本性，清淡平和，清儉質樸，較適合那些具有良好道德品行的人。學員階段，正是人生的剛剛起步階段，即蒙學時期，具有很強的可塑性。通過系統(tǒng)的學習，學員將從學習茶藝、傳統(tǒng)禮儀中學習做人的道理，養(yǎng)成良好的道德習慣。

中華傳統(tǒng)美德的18個德目中，有三分之一是關于行為習慣的，如孝敬父母、尊敬師長、勤勞節(jié)儉、誠實守信、謙虛禮貌等待等，這些良好習慣的養(yǎng)成，需要正面引導。在應試教育和說教之外，有載體、有情懷、有內容的去灌輸，而茶就是較好的方式。

人的記憶能力在兩周歲前就已經(jīng)開發(fā)了一半以上，學員的記憶力是非常驚人的，茶課與記憶力是相輔相成的。在理論上倆說，茶課本身包括了豐沛的知識，在實操上不同茶類也有著不同的沖泡方式以及解說詞，所以杭州秦漢胡同認為在學業(yè)之外，如果學員們可以以茶藝為興趣，那么相當于幫助學員進行入了成長的良性循環(huán)。

沖泡的過程實際上是在一心二用，一邊完成沖泡步驟，一邊背誦解說詞。在初期，這樣“手到、口到”的形式鍛練記憶能力，而隨著年齡的增長和理解力的提升，碎片式的信息就會聚合成系統(tǒng)性，帶來“與茶道為伴、與經(jīng)典同行”由量變到質變的收獲。

杭州秦漢胡同的學員茶藝課程并不以泡茶技藝為第一，而是重在培養(yǎng)學員們的尊重心、敬畏心、專注力與禮儀感。從坐姿、行茶、奉茶等外在形式培養(yǎng)內在認知，從傳統(tǒng)文化禮儀的學習和踐行中培養(yǎng)翩翩風度。

杭州秦漢胡同的茶藝課程均采取小班制教學，以科學的教學體系及專業(yè)的師資隊伍為各位學員提供良好的茶藝教學體驗，在教學過程中實現(xiàn)實踐與實際運用的結合。之所以采取采取小班教學模式就是為了能夠更加有針對性的進行教學，為各位學員提供針對性的輔導，繼而有效的提升品茶、泡茶的能力。

初入杭州秦漢胡同，該校區(qū)的教師會針對學員學習需求以及學習基礎進行相應班次上的合理劃分，在班型的選擇上大家完全不用憂心。針對想要對茶藝考級的學員，杭州秦漢胡同也可以進行課程內容的定制化教學，按照相關方向由專業(yè)的茶藝老師設計流程，進而更加的學習到相關茶藝知識，為接下來的茶藝等級考試做足充分準備。

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