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佛山秦漢胡同國學教育
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佛山國畫培訓班哪家規(guī)模大

發(fā)布時間:2024-04-30 10:28:23來源:有考網(wǎng)綜合

秦漢胡同國畫課通過花鳥、山水、人物畫的畫法學習,較熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法,為以后進一步學習打下堅實基礎(chǔ),通過學習不斷提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等。
 
什么是國畫?

國畫(宣畫):即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫,是東方藝術(shù)的主要形式(薛宣林定性)。 國畫從美術(shù)史的角度講,民國前的都統(tǒng)稱為古畫。國畫在古代無確定名稱,一般稱之為丹青,主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。近現(xiàn)代以來為區(qū)別于西方的油畫(又稱西洋畫)等外國繪畫而稱之為“國畫”。它依照中華民族的審美趨向及因此而產(chǎn)生的藝術(shù)手法而創(chuàng)作。

國畫課程教學內(nèi)容
國畫入門
小寫意花鳥畫入門,掌握基本用法,學習簡易的常見物品畫法。
常見畫法
初步學習小寫意花鳥畫,掌握常見花卉植物的畫法。
常見花鳥
能夠較熟練掌握花卉畫法,會畫常見的鳥類,能夠欣賞花鳥畫作品。
個人創(chuàng)作
能構(gòu)圖進行簡易的創(chuàng)作,基本掌握簡易的小寫意花鳥畫畫法。
學習國畫的諸多收獲
磨練耐性,養(yǎng)成良好的作畫習慣。
熟練掌握基本運筆用墨用水用色和創(chuàng)作方法。

完成不同難度的作品及考級要求,增加自信心。

提高思維和審美各方面素質(zhì)和能力。

培養(yǎng)學員良好的創(chuàng)作和鑒賞能力。
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學習國畫有哪些 收獲?
國畫培訓學校介紹

秦漢胡同

秦漢胡同文化學院旨在繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)。學院依托秦漢胡同藝術(shù)品有限公司的經(jīng)濟實力和藝術(shù)人文環(huán)境、借助秦漢胡同文化品牌資源,整合管理經(jīng)營團隊,為廣大中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)愛好者提供修身養(yǎng)性的文化藝術(shù)課程。
秦漢胡同校區(qū)環(huán)境
教室
初學者主題教室
書架
 

佛山秦漢胡同國畫課程小班指導教學,特邀了專業(yè)老師指導授課,針對國畫的精華進行專業(yè)的指導,課程主要分成了2個部分,水墨基礎(chǔ)知識的學習,寫意著色內(nèi)容的掌握,面向有一定繪畫功底的學員開設(shè),課程寓教于樂的方式,讓學員可以對國畫有著更加濃厚的興趣,貫古穿今的內(nèi)容設(shè)置,能夠不斷的促進學員知識體系的完整性,培養(yǎng)學員的創(chuàng)造力。

少兒國畫課程

課程收獲

掌握基本運筆、用墨、用水的技法,學習簡單畫法,培養(yǎng)孩子學習國畫的興趣。通過對課程的講解和示范,使其對國畫創(chuàng)作中的基本筆法、基本墨法、色彩搭配等內(nèi)容有深入淺出的了解,培養(yǎng)孩子正確的作畫習慣。通過剖析樹、石、云、水等題材繪畫方法。根據(jù)自身特點開展分層次教學,提高對山水畫的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的山水畫學習習慣。進一步學會運用筆、墨、水的技法,畫面構(gòu)圖完整用筆熟練,鍛煉孩子的畫面創(chuàng)造能力。

國畫的特點

在構(gòu)圖上,中國畫講求經(jīng)營,它不是立足于某個固定的空間或時間,而是以靈活的方式,打破時空的限制,把處于不同時空中的物象,依照畫家的主觀感受和藝術(shù)創(chuàng)作的法則,重新布置,構(gòu)造出一種畫家心目中的時空境界。于是,風晴雨雪、四時朝暮、古今人物可以出現(xiàn)在同一幅畫中。因此,在透視上它也不拘于焦點透視,而是采用多點或散點透視法,以上下或左右、前后移動的方式,觀物取景,經(jīng)營構(gòu)圖,具有極大的自由度和靈活性。同時在一幅畫的構(gòu)圖中注重虛實對比,講求“疏可走馬”、“密不透風”,要虛中有實,實中有虛。

學習國畫意義

國畫是對中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化的表現(xiàn),在課堂上增開國畫課程同時也能夠更好的提高學生們的愛國思想,高中生具備了一定的思想他們開始懂得什么是好的,什么是自己需要的。在學校開展這樣的課程,具有鮮明中國作風和中國思想的中國畫本身,及其所折射的深厚文化的寓意有利于學生們樹立愛國情懷,這是一件非常好的事情。

為什么選擇秦漢胡同?

特邀了當?shù)乩L畫,書法等協(xié)會的專業(yè)老師指導授課;專業(yè)全職老師,專業(yè)科班出身,教學體系完整

完善的課程體系,全面的內(nèi)容設(shè)置,滿足各個階段的學員學習需求

課程設(shè)置多樣化,寫意山水,書法練習,彈琴飲茶培養(yǎng)學員傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)

因材施教的教學方式,關(guān)注每個學員的發(fā)展特性,寓教于樂,成長更加

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