北京豐臺(tái)學(xué)國(guó)畫(huà)選哪家培訓(xùn)班

北京豐臺(tái)學(xué)國(guó)畫(huà)選哪家培訓(xùn)班?秦漢胡同國(guó)學(xué)面向青少兒與成人，開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù)，通過(guò)近20年發(fā)展，通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù)，已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同國(guó)學(xué)"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典，傳承智慧，弘揚(yáng)國(guó)粹。其主體業(yè)務(wù)包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會(huì)館與藝術(shù)品畫(huà)廊、藝術(shù)品開(kāi)發(fā)、秦漢胡同文化學(xué)院等。

秦漢胡同國(guó)畫(huà)教學(xué)特色

分科教學(xué)：分為山水、花鳥(niǎo)、人物三個(gè)專業(yè)。初級(jí)班不分科，由山水入門(mén)，再到花鳥(niǎo)，較后到人物。中級(jí)班開(kāi)始分科分班教學(xué)。

分級(jí)教學(xué)：分初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)版，每班分上下兩學(xué)期。

人文教學(xué)：書(shū)畫(huà)與文史、文論并舉。

針對(duì)教學(xué)：根據(jù)每位學(xué)員的喜好、進(jìn)度等具體情況，各有側(cè)重進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容：

第一部分書(shū)法 (36課時(shí)) 楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)

第二部分 山水畫(huà) 山水畫(huà)的臨摹、寫(xiě)生與創(chuàng)作

第三部分花鳥(niǎo)畫(huà) 工筆、寫(xiě)意臨摹，花鳥(niǎo)寫(xiě)生與創(chuàng)作

第四部分人物畫(huà) 白描、工筆人物，人物寫(xiě)生與創(chuàng)作

中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)(畫(huà)論、美術(shù)史、美學(xué)概論、筆墨探秘、書(shū)法與繪畫(huà)的筆墨關(guān)系、寫(xiě)意解析。主講：山水、花鳥(niǎo)、人物，寫(xiě)意(山水、花鳥(niǎo)、人物)，工筆(山水、花鳥(niǎo)、人物)，工筆仕女等。)

從基本的蔬果、梅、蘭、竹、菊入手，學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)基本的用筆用墨方法。進(jìn)而學(xué)習(xí)鳥(niǎo)、蟲(chóng)等，扎實(shí)打下國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)。

欣賞中國(guó)畫(huà)要看這四點(diǎn)

神

人們?cè)谟^賞繪畫(huà)作品時(shí)，往往著眼于畫(huà)得像不像，迷戀于彩色照片的華麗細(xì)膩，跟真的一樣。中國(guó)畫(huà)的排斥自然主義的逼真描繪，不僅不是它的缺點(diǎn)，反而是其藝術(shù)魅力之所在，是其立于世界藝壇獨(dú)樹(shù)一幟的特色。

情

在狀物與傳情的關(guān)系中，中國(guó)畫(huà)崇尚的是主情說(shuō)。藝術(shù)家是多情善感的，他是懷著“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”的激情面對(duì)大自然的，所以“望秋云，神飛揚(yáng)，臨春風(fēng)，思浩蕩”，含情脈脈，乘興揮毫。熾烈的情思，通過(guò)自如的筆墨，落在紙絹上，物化為藝術(shù)作品。所以，凡是好的藝術(shù)作品總是充滿著詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著充沛的感情。

意

唐代大詩(shī)人杜甫在《丹青引》中描寫(xiě)曹霸畫(huà)馬，曾有“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”的句子。說(shuō)明運(yùn)思立意是作畫(huà)的關(guān)鍵。講究意境是中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)思想的優(yōu)良傳統(tǒng)。

趣

唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中講道：“夫象物必在于形似，形似須全其骨氣，骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆，故工畫(huà)者多善書(shū)。”這里道出了中國(guó)畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)上的美學(xué)情趣是筆墨，而中國(guó)畫(huà)的筆墨與書(shū)法藝術(shù)同源同法。