鄭州二七實(shí)力好的少兒編程故事培訓(xùn)班：樂(lè)博是一家專(zhuān)注于3至18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)，成立多年以來(lái)，樂(lè)博在全國(guó)范圍內(nèi)陸續(xù)開(kāi)設(shè)了百余家學(xué)習(xí)中心。憑借其完善的課程體系、進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式以及周到的教育服務(wù)，樂(lè)博獲得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可與青睞。樂(lè)博不僅注重知識(shí)的傳授，更注重激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
樂(lè)博少兒編程故事培訓(xùn)班的特色
01更為親切的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在樂(lè)博的課堂上，RO-E機(jī)器人作為主要教學(xué)器材，以其可愛(ài)的卡通形象吸引了小朋友的注意。RO-E集成了步進(jìn)馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線(xiàn)傳感器和顏色傳感器等多種功能，孩子們?cè)谂c這個(gè)智能教育機(jī)器人互動(dòng)時(shí)，能夠感受到更為親切和有趣的學(xué)習(xí)氛圍，從而提升學(xué)習(xí)興趣。
02實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)
RO-E機(jī)器人通過(guò)顏色傳感器識(shí)別程序卡片中的命令語(yǔ)，并將其傳輸至電腦端。在電腦端，孩子們能看到對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊，從而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作。這種實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，不僅使學(xué)習(xí)過(guò)程更為生動(dòng)，也讓孩子們?cè)趯?shí)踐中理解編程的邏輯與原理，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。
03更加容易理解的編程方法
樂(lè)博的課程特別設(shè)計(jì)了通過(guò)顏色傳感器和顏色貼紙來(lái)進(jìn)行曲線(xiàn)或交叉路巡線(xiàn)的教學(xué)方法。這樣的實(shí)物編程和圖形化編程的結(jié)合，不僅為孩子們提供了直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也使得編程知識(shí)的理解變得更加容易。樂(lè)博致力于讓每一個(gè)孩子都能在輕松愉快的氛圍中掌握編程技能。
編程故事課程內(nèi)容
卡片編程
在卡片編程環(huán)節(jié)，孩子們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：
RO-E卡片識(shí)別：了解如何使用卡片與RO-E機(jī)器人進(jìn)行互動(dòng)。
命令語(yǔ)判斷：學(xué)習(xí)如何判斷和理解不同的命令語(yǔ)。
通用ROGIC(PC)傳送：掌握將命令語(yǔ)傳送至電腦端的技巧。
命令語(yǔ)輸出：被識(shí)別的命令語(yǔ)會(huì)在畫(huà)面上展示，便于觀察和學(xué)習(xí)。
執(zhí)行命令語(yǔ)動(dòng)作：孩子們將實(shí)際操作RO-E或動(dòng)畫(huà)(SPRITE)來(lái)執(zhí)行命令語(yǔ)。
模塊編程
在模塊編程部分，孩子們將通過(guò)以下方式學(xué)習(xí)如何控制RO-E和動(dòng)畫(huà)的結(jié)合：
實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)：支持有線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)通信，使得RO-E與SPRITE之間可以實(shí)時(shí)聯(lián)系。當(dāng)RO-E執(zhí)行動(dòng)作時(shí)，SPRITE動(dòng)畫(huà)也會(huì)同步進(jìn)行，這種互動(dòng)提升了孩子們的編程興趣與實(shí)踐能力。
