下圍棋是煅練智慧的好方法。對(duì)弈時(shí),每下一子就是提出一個(gè)問題,就要想辦法來解決這一問題。這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中,大腦象做體操一樣,得到良好的煅練。
發(fā)布時(shí)間:2021-09-13 15:27:48來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
秦漢胡同的圍棋課程主要面向于喜歡圍棋想要學(xué)習(xí)圍棋的少兒和成人。是不針對(duì)年齡進(jìn)行劃分的,所以只要你想學(xué),喜歡學(xué)就可以來秦漢胡同報(bào)名。圍棋在一些方面具有開發(fā)智力,培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)制靈活的戰(zhàn)略思想的特點(diǎn),而我們的圍棋課程是由專業(yè)的圍棋大師進(jìn)行授課,注重實(shí)踐能力,通常采取小組循環(huán)賽激發(fā)學(xué)生的斗志及競(jìng)爭(zhēng)力,從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。這個(gè)過程同時(shí)也是寓教于樂,重在實(shí)踐的過程。
下圍棋是煅練智慧的好方法。對(duì)弈時(shí),每下一子就是提出一個(gè)問題,就要想辦法來解決這一問題。這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中,大腦象做體操一樣,得到良好的煅練。
圍棋當(dāng)中運(yùn)用數(shù)字的地方特別多,比如氣的計(jì)算、圍地的大小、勝負(fù)的計(jì)算等。在學(xué)棋的過程中,可以培養(yǎng)孩子自然輕松的接觸數(shù)字,逐漸成為數(shù)字的好朋友。
獨(dú)立解決問題的能力;抓住問題重點(diǎn)的能力;面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力;組織的能力;果斷的能力;尊重別人優(yōu)點(diǎn)、檢討自己缺點(diǎn)的能力;堅(jiān)韌不拔的能力;邏輯科學(xué)的能力。
目前,國(guó)內(nèi)諸多名牌重點(diǎn)院校紛紛推出招收特長(zhǎng)生的優(yōu)惠政策。根據(jù)國(guó)家體育總局有關(guān)規(guī)定,圍棋業(yè)余4段至5段棋手為國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員;
在下棋的過程中,要集中精神,心要靜、氣要定,久而久之,可以養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。棋品的培養(yǎng)可以有助于個(gè)人思想品德修行的煅練。
圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者的融為一體,有發(fā)展智力,培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)的特點(diǎn)。秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價(jià)值觀,宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)棋文化。 圍棋課程由專業(yè)的圍棋大師授課,注重實(shí)踐能力,在實(shí)際對(duì)弈中切實(shí)提高圍棋水平。采取分組循環(huán)賽,小組升降制度,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
招生對(duì)象:喜歡圍棋的少兒和成人;
課程特色:寓教于樂,趣味十足;圍棋課堂寓教于樂,在對(duì)弈中提升。
秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩(shī)的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營(yíng)業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
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由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程,它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論,把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化,提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法
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北京秦漢胡同圍棋培訓(xùn)課程--秦漢胡同的圍棋課程主要面向于喜歡圍棋想要學(xué)習(xí)圍棋的少兒和成人。是不針對(duì)年齡進(jìn)行劃分的,所以只要你想學(xué),喜歡學(xué)就可以來秦漢胡同報(bào)名。圍棋在一些方面具有開發(fā)智力,培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)制靈活的戰(zhàn)略思想的特點(diǎn),而我們的圍棋課程是由專業(yè)的圍棋大師進(jìn)行授課,注重實(shí)踐能力,通常采取小組循環(huán)賽激發(fā)學(xué)生的斗志及競(jìng)爭(zhēng)力,從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。這個(gè)過程同時(shí)也是寓教于樂,重在實(shí)踐的過程。
少兒學(xué)圍棋的好處
布局可以提高孩子的抽象思維能力和全局思考問題的習(xí)慣。中盤的攻擊防守可以提高孩子的計(jì)算和邏輯分析能力,
而官子階段可以培養(yǎng)耐心和細(xì)心,還有臨危不亂的能力(一般正式比賽用時(shí)間滿了,60秒就必須走棋,而這時(shí)候往往人較疲勞)
圍棋規(guī)則簡(jiǎn)單,但變化豐富多彩,學(xué)理科的孩子一般會(huì)喜歡。
必須注意:
孩子喜歡學(xué),否則下棋很耗時(shí)間,學(xué)不了又浪費(fèi)時(shí)間就不好了。
不要拔苗助長(zhǎng),圍棋班的小天才往往較后難成大材,因?yàn)樗季S被太早固定住了,反而沒有潛力。
不要有功利心,成為棋手的畢竟是少數(shù),只要對(duì)孩子智力發(fā)展了,學(xué)棋的目的就達(dá)到了。
要注意休息和孩子的身體,更不要耽誤正常文化課學(xué)習(xí)。
圍棋要有好老師,一般選經(jīng)驗(yàn)豐富而不是段位高的。
歸納如下:
一、煅練智慧:下圍棋是煅練智慧的好方法。對(duì)弈時(shí),每下一子就是提出一個(gè)問題,就要想辦法來解決這一問題。
這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中,大腦象做體操一樣,得到良好的煅練。
二、陶冶性情:在下棋的過程中,要集中精神,心要靜、氣要定,久而久之,可以養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。同時(shí),棋品的培養(yǎng)可以有助于個(gè)人思想品德修行的煅練。
三、訓(xùn)練十種能力:
1、解決問題的能力;
2、抓住問題重點(diǎn)的能力;
3、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力;
4、隨時(shí)不放棄希望和理想的能力;
5、組織的能力;
6、果斷的能力;
7、尊重別人優(yōu)點(diǎn)、檢討自己缺點(diǎn)的能力;
8、眼光遠(yuǎn)大,不求近利的能力;
9、堅(jiān)韌不拔的能力;
10、邏輯科學(xué)的能力。
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