什么樣的孩子適合學(xué)C++課程?

什么樣的孩子適合學(xué)C++課程?大多數(shù)家長在給孩子報編程課時，并不清楚學(xué)完編程有什么用。唯獨(dú)報C++的家長，目標(biāo)特別明確——學(xué)C++，參加信息學(xué)競賽，拿到名次能進(jìn)好學(xué)校。

家長的這想法沒毛病，重點(diǎn)中學(xué)確實(shí)認(rèn)可信息學(xué)競賽的成績，從今年的全國成績排名中也能看出來的重點(diǎn)中學(xué)對這項(xiàng)賽事的重視程度。

為了避免浪費(fèi)孩子寶貴的學(xué)習(xí)時間，較好在報班之前，判斷一下孩子到底適不適合學(xué)C++。

首先，要明確信息學(xué)競賽的核心其實(shí)是數(shù)學(xué)！

信息學(xué)競賽聽起來考的是編程，實(shí)際上它是通過編程的方式考數(shù)學(xué)和語文的閱讀理解。

所以，如果數(shù)學(xué)成績一般般，還是先把課內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)好。如果課內(nèi)數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定，可以借助數(shù)學(xué)提升一下思維能力。如果數(shù)學(xué)都能學(xué)有余力，再嘗試信息學(xué)競賽，但千萬不要把順序搞反。

這三者的優(yōu)先級應(yīng)該是：課內(nèi)數(shù)學(xué)>數(shù)學(xué)>信奧

其次，有足夠的專注度和充足的時間投入

信息學(xué)競賽在備考階段需要高強(qiáng)度的刷題訓(xùn)練，如果精力過于分散，顯然做不到這一點(diǎn)。

從家長的描述中得知，孩子課內(nèi)壓力較大，課外班也多，那孩子的精力要被分成N份，能兼顧到每一個學(xué)科/愛好很難，更別說學(xué)好。

較后，對于編程有發(fā)自內(nèi)心的熱愛和自驅(qū)力做支撐

前面說了，信息學(xué)競賽的核心是數(shù)學(xué)，所以做題時需要將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，設(shè)計出完整的邏輯框架，較后用編程實(shí)現(xiàn)。

有了興趣的驅(qū)動，孩子才有可能自學(xué)新知識(主要是提前學(xué)數(shù)學(xué))、花費(fèi)大量的課余時間刷題、在程序通不過的時候一遍又一遍地調(diào)試、和老師同學(xué)請教討論......以上哪一項(xiàng)都足夠勸退一個對編程沒那么熱愛的孩子。

而且，任何一個學(xué)科，“我媽讓我學(xué)”和“我自己想學(xué)”得到的結(jié)果一定是不一樣的。

所以給到這位家長的建議是：適當(dāng)給孩子減壓，把數(shù)學(xué)學(xué)扎實(shí)再考慮C++的學(xué)習(xí)。

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