發(fā)布時(shí)間:2022-04-27 10:11:10來(lái)源:轉(zhuǎn)載
C++一直都是編程語(yǔ)言中較基本的,現(xiàn)如今不光在行業(yè)崗位中需要用到,同時(shí)也是孩子們競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)途徑。孩子在學(xué)習(xí)C++程序算法過(guò)程當(dāng)中,能從中建立完善的邏輯思維,鍛煉孩子探索研究的能力。
本課程由小班教學(xué)的模式,老師能及時(shí)關(guān)注到每一位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),把知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用分階段應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,通過(guò)難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。
經(jīng)驗(yàn)豐富教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研。
細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
老師面對(duì)面教學(xué),小班式準(zhǔn)確授課:有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性,幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和具有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)氛圍:具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
熟練掌握計(jì)算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計(jì)算思維運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組和函數(shù)。
熟練掌握計(jì)算思維中的變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;熟練掌握計(jì)算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
熟練掌握計(jì)算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過(guò)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)等。
熟練掌握計(jì)算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));結(jié)合實(shí)戰(zhàn)和場(chǎng)景化題目,博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。
等級(jí) | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
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S1 | 10次30課時(shí) | 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。 |
S2 | 15次45課時(shí) | 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。 |
S3 | 10次30課時(shí) | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。 |
S4 | 15次45課時(shí) | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。 |
青島小碼王C++程序算法課程教的好嗎?青島小碼王開(kāi)設(shè)的C++程序算法課程,本課程掌握C++語(yǔ)言的核心基礎(chǔ),熟悉編程的特點(diǎn),培養(yǎng)想象力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),糾正錯(cuò)誤的認(rèn)知,為學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)建立思維和渠道。
小碼教育提倡以成就感驅(qū)動(dòng)的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,輔以的課程設(shè)計(jì)和專業(yè)的授課過(guò)程,才能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。
青島小碼王C++課程詳情:
1.感知課(6課時(shí))
以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
2.理解課(52課時(shí))
配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
3.實(shí)踐課(62課時(shí))
鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
4.測(cè)評(píng)課(14課時(shí))
通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
5.創(chuàng)作課(6課時(shí))
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
更多培訓(xùn)課程: 青島市南小碼王C++程序算法課程 更多學(xué)校信息: 青島市南海航萬(wàn)邦小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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