群眾路線個人剖析材料,群眾路線剖析材料范文

(資料圖)

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　　群眾路線個人剖析材料(一)

　　一、個人調(diào)研情況

　　按照分配給班子成員的調(diào)研任務(wù)，我個人主要在單位聯(lián)系的**的二組開展調(diào)研活動，除此外，我還負(fù)責(zé)單位調(diào)研活動。自己能按照市委、市群眾路線教育實(shí)踐辦公室的部署和要求，及時對本單位調(diào)研工作進(jìn)行安排部署，親自制定調(diào)研方案，組織班子成員開展集體走訪和個人走訪，經(jīng)常對單位的調(diào)研工作進(jìn)行督促檢查?；顒又?，我們切實(shí)按照“五個搞清楚”的標(biāo)準(zhǔn)和村不漏組，組不漏戶的要求，開展調(diào)研活動，自己也能合理安排時間到自己的調(diào)研點(diǎn)認(rèn)真走訪群眾，了解社情民意，征求意見建議。活動開展以來，本人共走訪群眾20戶，發(fā)放、收回調(diào)查問卷25份。

　　二、自身存在的問題

　　總體來說是好的。思想和行動上能與組織保持一致，大局意識強(qiáng)，堅(jiān)決擁護(hù)和積極貫徹中央的路線方針和市委、市政府的決策部署。對自己要求嚴(yán)格，自覺遵守黨風(fēng)廉政規(guī)定和單位規(guī)章制度。工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，有闖勁，愛動腦子，始終保持著積極向上的精神狀態(tài)。在貫徹群眾路線方面，自己了解基層群眾的疾苦，理解群眾的想法，同情弱勢群體，在自己能力所及情況下去幫助他們，每走到一個地方都能和群眾貼心的交往。

　　按照個人調(diào)研分析材料要對照檢查的要求和在調(diào)研中群眾反映的干部身上存在的種種問題。我對自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，主要存在以下問題。

　　(一)思想政治方面。主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)少，思想改造抓得不緊。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動學(xué)一些，而對政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。三是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀自我教育，沒有經(jīng)常性地用馬列主義的立場、觀點(diǎn)來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。

　　(二)貫徹群眾路線方面。主要表現(xiàn)在深入基層少，聯(lián)系群眾不夠緊密。一是依靠群眾的觀念不強(qiáng)，在工作中未做到廣泛深入地發(fā)動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)。二是為基層服務(wù)做得不夠，為群眾辦實(shí)事少，在解決群眾問題上，總認(rèn)為很多是普遍問題，不是自己能解決的，沒有盡全力去爭取和努力。三是面對一些胡攪蠻纏、提不合理要求的群眾缺乏耐心。

　　群眾路線個人剖析材料(二)

　　中央決定在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，充分體現(xiàn)了新一屆黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的決心。開展教育實(shí)踐活動，就是要教育引導(dǎo)黨員干部始終牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自覺把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值觀植根于思想和行動中。通過近一段時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央及習(xí)近平總書記一系列重要講話和指示精神以及區(qū)、州黨委關(guān)于教育實(shí)踐活動的相關(guān)文件精神，對照焦裕祿精神和習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入查擺了自己在政治堅(jiān)強(qiáng)、思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，現(xiàn)將對照檢查情況報(bào)告如下：

　　一、政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的具體表現(xiàn)

　　一是對當(dāng)前新疆處于暴力恐怖活動的活躍期、反分裂斗爭的激烈期、干預(yù)治療的“陣痛期”、“三期疊加”的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢理解不深，大局意識、責(zé)任意識、憂患意識不強(qiáng)?？傉J(rèn)為我縣地處北疆，漢族人口居多，沒有非法宗教活動滋生的土壤和環(huán)境，存在麻痹松懈思想和僥幸心理，維穩(wěn)工作常態(tài)化的要求和措施落實(shí)不到位，把同民族分裂主義和宗教極端思想做堅(jiān)決斗爭作為對所有黨員干部正風(fēng)肅紀(jì)的第一要求上做的不夠。特別是在干部的選拔任用中，嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)，突出政治堅(jiān)強(qiáng)的考察和考核做得不到位，在反對民族分裂和非法宗教活動、反恐維穩(wěn)工作中，對黨員干部違反政治紀(jì)律問題的監(jiān)督考察力度不夠，在引導(dǎo)、激勵基層黨組織和黨員干部充分發(fā)揮維護(hù)穩(wěn)定和反恐維穩(wěn)的作用方面辦法不多、監(jiān)督不到位。m.liuxue86.com二是對黨的民族宗教政策理解不深、不透。研究民族問題的主動性、系統(tǒng)性還不夠，對宗教活動和非法宗教活動、民族風(fēng)俗習(xí)慣的界限把握不準(zhǔn)，存在不敢管、不愿管的問題。在引導(dǎo)基層黨組織和黨員干部宣傳黨的民族宗教政策，教育宗教人士、信教群眾上抓的不實(shí)，辦法不多，僅限于一般性的要求，沒有具體的考核措施。自己也是了解不深，不敢與宗教人士深談，把握不準(zhǔn)怕談錯。三是在維護(hù)中央和上級黨委權(quán)威方面的自覺性和主動性做的不夠，機(jī)遇意識、責(zé)任意識還不夠強(qiáng)。對上級精神缺乏深入的理解研究，傳達(dá)上級黨委精神不及時、不到位，影響了一些政策措施在基層的落實(shí)，特別在落實(shí)自治區(qū)黨委“三個不吃虧”的用人導(dǎo)向上，沒有達(dá)到內(nèi)化于心，外化于行，干部推薦過程中還有論資排輩、以票取人的現(xiàn)象。

　　政治堅(jiān)強(qiáng)方面需要說明的幾個具體問題：本人和親屬都不信宗教，也未存在熱衷算命、看風(fēng)水等封建迷信活動，親屬及本單位身邊人員，沒有外出參加朝覲的情況，父母、配偶、子女和身邊工作人員也沒有參與各類地下教(學(xué))經(jīng)、修道班、神學(xué)班等活動，沒有發(fā)現(xiàn)有編造、散播謠言、虛假信息或者其他對社會有害信息的行為。

　　二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義方面。一是政績觀有偏差。工作有時候急于求成，注重轟動效應(yīng)和吸引領(lǐng)導(dǎo)的眼球，在基層陣地建設(shè)上，重建設(shè)、輕管理，只顧眼前出成績，不考慮村里負(fù)債的化解和陣地的使用率。我曾要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中打造三四個600平方米以上的陣地建設(shè)亮點(diǎn)村，每個村花費(fèi)都在80萬元以上，可建好后使用率低，作用沒有很好發(fā)揮，村里還背負(fù)了幾十萬的債務(wù)，這也是我功利心在作怪。二是理論學(xué)習(xí)不深入。擠時間學(xué)和堅(jiān)持學(xué)的自覺性、主動性不強(qiáng)。習(xí)慣于將理論學(xué)習(xí)視為讀文件、翻報(bào)紙、寫體會、搞座談等，形式上很豐富，實(shí)際效果不明顯。對馬克思主義立場觀點(diǎn)方法研究不深，不能辯證的思考和解決問題。有時候滿足于從推動工作的角度實(shí)用性地學(xué)習(xí)，由于自己多年從事人事工作，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面知識缺乏，總覺得組織部長抓黨建、選干部、配班子是本職，其他和自己關(guān)系不大，有不愿學(xué)、不想學(xué)的思想。三是深入基層，解決實(shí)際問題不夠。到縣上工作快2年了，全縣51個村，去過的還不到40個。即使下去也是走馬觀花轉(zhuǎn)一圈，深入農(nóng)村解決實(shí)際問題少。分管的“訪惠聚”工作由于深入不夠，管理不到位，工作進(jìn)展不平衡，有的工作組住村不謀事，組員出現(xiàn)脫崗、混日子的現(xiàn)象，影響了整體工作成效。四是抓工作不深入不扎實(shí)。對于上級安排的工作，習(xí)慣于照抄照搬，缺乏細(xì)化、實(shí)化、本地化的辦法和措施。特別是完善基層干部拴心留人保障機(jī)制的研究、上劃的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所人員管理方面不能結(jié)合實(shí)際提出相應(yīng)的措施和辦法，致使鎮(zhèn)、村干部不能安心扎根基層、走讀現(xiàn)象突出，人員與事務(wù)管理不相匹配，基層人員少、任務(wù)重的現(xiàn)象又有升級。這也是我謀事不實(shí)的表現(xiàn)。

　　(二)官僚主義方面。一是擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識不強(qiáng)。工作中不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，有時回避一些矛盾和問題，尤其在管理干部上，缺乏有效地干部管理約束機(jī)制，不能做到嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督。對個別班子和干部存在的小問題視而不見，該提醒的沒提醒，該談心的沒談心。由于黨員干部教育管理不嚴(yán)，出現(xiàn)鎮(zhèn)、村干部套取惠農(nóng)補(bǔ)貼，侵占群眾利益的現(xiàn)象，嚴(yán)重傷害了群眾感情。二是密切聯(lián)系群眾不到位，有官本位思想。對班子和干部情況掌握不夠深，很少主動了解黨員干部思想動態(tài)和意愿，特別是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些干部的工作和生活情況了解不深，關(guān)心不夠，到現(xiàn)在還有個別科級干部叫不上名字。關(guān)心群眾疾苦不夠，我們學(xué)習(xí)的“阿同汗”王桂珍老人，她的女兒女婿因病無法工作，至今享受低保。她也是用撿破爛的微薄收入，二十八年如一日幫助周邊需要幫助的人。她的事跡我們宣傳了多年，但直到今年我才知道她的家庭實(shí)際情況，這也說明我對模范黨員關(guān)心不夠，了解不多，沒有像焦裕祿那樣把群眾當(dāng)親人，公仆情懷不深。三是解決實(shí)際問題能力不強(qiáng)。由于基層經(jīng)驗(yàn)缺乏，在處理解決農(nóng)村基層組織出現(xiàn)的一些問題上感覺束手無策，存在畏難情緒，特別是整頓軟弱渙散基層黨組織缺乏針對性、指導(dǎo)性強(qiáng)的措施，農(nóng)村普遍存在后繼乏人現(xiàn)象，個別村幾年選不上合適的黨支部書記，只能靠外派和掛職解決，村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，致使基層黨組織服務(wù)群眾、化解糾紛的能力得不到提高，農(nóng)村的一些矛盾、糾紛不能在一線得到解決，導(dǎo)致小事拖大、越級上訪的事件逐年增多，這些問題的出現(xiàn)也說明我處理復(fù)雜問題的能力不強(qiáng)，攻堅(jiān)克難的信心不足。

　　(三)享樂主義方面。一是工作創(chuàng)新不足。對照焦裕祿精神“吃別人嚼過的饃沒味道”，審視自己在工作中總是以前怎么干就怎么干，別人怎么干就怎么干，指導(dǎo)推進(jìn)工作的創(chuàng)新意識不強(qiáng)、辦法不多。按照“五好”標(biāo)準(zhǔn)選拔干部方面研究不深不透，在干部考察工作中，停留在感性階段，定性考察，滿足于“眼睛看、耳朵聽，干部評”，不能結(jié)合實(shí)際提出合理的考評辦法和措施，存在考核失真、評價(jià)失準(zhǔn)的現(xiàn)象，不但在干部的推薦上會出現(xiàn)偏差，對干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和政府工作效率的提高也有一定的影響。二是安逸思想嚴(yán)重。安于現(xiàn)狀，得過且過，工作不忙的時候，想的更多的是和朋友聊聊天、讓自己補(bǔ)補(bǔ)覺，全身心撲在工作上的時間和精力相對減少，“時不我待、只爭朝夕”的責(zé)任感和緊迫感缺乏。到了周五就想盡快回到昌吉和家人團(tuán)圓，和朋友聚會，有時縣委安排周六、周日加班、開會和調(diào)研，心里還是有抵觸情緒。對比焦裕祿“敢叫日月?lián)Q新天”的精神，自己在奮斗精神上明顯不足。三是有貪圖享受現(xiàn)象。工作中講奉獻(xiàn)的精神少了、求回報(bào)的思想多了，處事中講人情關(guān)系多了，生活中追求節(jié)儉的少了。存在考慮到現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，沒有必要像以前那樣“縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”了，自己吃好點(diǎn)穿好點(diǎn)都是正常的錯誤思想。工作和生活中還有講面子、講排場、攀比的現(xiàn)象。

　　(四)奢靡之風(fēng)方面。一是公務(wù)消費(fèi)有違規(guī)現(xiàn)象。在一些公務(wù)接待中，有接待超標(biāo)、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，尤其在接待疆外的客人時存在“接待不上水果、不放酸奶、不送本地土特產(chǎn)，不夠熱情，不能盡地主之誼”的狹隘思想。雖然八項(xiàng)規(guī)定出臺了，但個別時候還抱僥幸心理，有在農(nóng)家樂超標(biāo)接待的情況。二是廉潔自律做的不到位。工作用車變成了自己的專車，自己不用時別人也不能用，有時公車私用，送孩子辦私事。還有讓辦公室人員打掃宿舍衛(wèi)生的情況。逢年過節(jié)有贈送和接受土特產(chǎn)現(xiàn)象。有時礙于情面，主動或被動參與宴請，吃了一些“人情飯”，這些歸根結(jié)底還是沒有做到嚴(yán)以律己、嚴(yán)以修身。三是艱苦樸素的意識有所淡化。對分管部門單位和部門在勤儉辦會、按標(biāo)準(zhǔn)接待以及經(jīng)費(fèi)管理等方面監(jiān)督、管理不到位，有超標(biāo)準(zhǔn)接待、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。