摘要：《秋季開學(xué)第一課教案（推薦6篇）》由教案范文網(wǎng)發(fā)布,主要內(nèi)容:一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要早早地準備好適合的教案課
【資料圖】
??一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“秋季開學(xué)第一課教案（推薦6篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！
??教學(xué)目標：
??1、學(xué)生能夠基本了解教材的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
??2、通過猜謎和了解學(xué)習(xí)歷史的作用，學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而有利于以后教學(xué)。
??3、學(xué)生能夠明確歷史社會課的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求，包括上課要求、作業(yè)要求和評價標準。
??教師自我介紹（拉近師生距離，出自南浦）
??環(huán)節(jié)一、瀏覽課本，了解內(nèi)容。
??1、學(xué)生瀏覽教材，了解教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，找出七八年級教學(xué)內(nèi)容最大的不同和聯(lián)系。問題：瀏覽課本目錄，找出七八年級教學(xué)內(nèi)容最大的`不同是什么？有何聯(lián)系？
??2、教師對學(xué)生進行看書方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進行比較。
??3、教師引導(dǎo)學(xué)生列出教材的基本結(jié)構(gòu)。
??第一單元
??導(dǎo)語
??第一課
??第二課
??探究一
??第二單元
??第三單元第四單元附錄
??環(huán)節(jié)二、了解作用，產(chǎn)生興趣
??1、猜謎游戲
??通過猜歷史類謎語，促使學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。
??晉室東渡（猜一歷史人物）——司馬遷
??秦檜乞和君王意（打一常用詞語）——拜金主義
??太白全集（打一清代人物）——————李鴻章
??湘云筆錄（打一史學(xué)名著）——————史記
??全是山東兵（打世界古代一國家）——————普魯士
??諸葛入蜀廢舊法（打一世界近代史名詞）———————————明治維新
??勤勞去百?。ú乱粴v史人物）——辛棄疾
??泰山騰空（猜一歷史人物）——岳飛
??全班考上大學(xué)（猜一歷史人物）——畢升
??脫離險境（猜一古地名）——臨安
??剛交十二月（猜一歷史人物）——方臘
??木蘭無長兄（猜一字）——歌
??絕非假冒（猜一歷史人物）——（宋）真宗
??通過分析時事材料，了解歷史古為今用的作用。
??一、教學(xué)目標
??一課時
??知識技能目
??標：感受音樂節(jié)奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過程方法目標：通過“體驗、模仿、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來，加深對歌曲情感的理解
??情感態(tài)度價值觀目標：深入領(lǐng)會歌曲情感，培養(yǎng)音樂興趣，提高音樂審美能力
??二、 教學(xué)重點、難點
??教學(xué)重點：感受音樂基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點：領(lǐng)會歌曲情感，提升音樂審美能力
??三、 教法、學(xué)法
??教法：（遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。）
??講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。
??示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂，來感染學(xué)生。
??多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。
??（還有：情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等 自己選擇 編排哈）
??學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注重方法的選擇 讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué)） 討論交流法:讓學(xué)生在討論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。
??嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實踐創(chuàng)造能力都得到提高。
??四、 板書設(shè)計
??自己編了 一般就寫下教課標題或者下面的小標題 比如 我喜歡
??大海啊
??故鄉(xiāng)在大海啊故鄉(xiāng)外面畫個心形框起
??五、 教學(xué)過程
??本節(jié)課為多媒體教學(xué)課 所采用的`的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等
??1、 導(dǎo)入 （5分鐘）
??一般采用情景的方式導(dǎo)入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入） 也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入
??自己編入一段 課程導(dǎo)入詞 （根據(jù)課程）
??2、 新課（20分鐘）
??（如果是欣賞性質(zhì)的課程 新課設(shè)計多采用多聽 讓學(xué)生多討論 小組討論啊 教師引導(dǎo)提問 學(xué)生多聽 多想 多回答 然后再總結(jié)的方式去設(shè)計 目的 一個要讓學(xué)生 了解 體會到歌曲情感）
??比如 1、講解歌曲時代背景
??2、講解歌曲作者
??3、學(xué)生初次聆聽 體會歌曲情感
??4、學(xué)生再次聆聽 感受歌曲旋律情感走向 畫出歌曲旋律線
??（小組合作方式進行）
??5、學(xué)生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達的情感
??（如果是教學(xué)新歌之類的課程 新課設(shè)計還是以學(xué)生為主導(dǎo) 讓學(xué)生
??主動積極參與新課教學(xué)）
??比如 1、聆聽歌曲
??2、講解歌曲節(jié)奏 強弱規(guī)律 重難點不好唱的地方
??3、設(shè)計發(fā)聲練習(xí)曲 （可以板書到黑板上）
??4、學(xué)唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學(xué)唱 跟錄音學(xué)唱 分小組討論歌曲情感 找同學(xué)示范唱 抽唱
??5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖，教
??同學(xué)指揮，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮 這樣全班互動下
??3、 課堂小結(jié) （5分鐘）
??自己總結(jié)整個課堂教學(xué) 再次闡述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下學(xué)生
??4、 課后作業(yè)
??同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友
??下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲 體驗歌曲表達什么情感
??六、 教學(xué)反思
??（空在那兒 這個學(xué)生學(xué)習(xí)了這課后 存在的問題的反思 不用寫 空著就行）
??在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計理念：
??本課教學(xué)設(shè)計旨在以音樂審美為核心，通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽 多想 多體會 多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感，體會作者所要表達的情感，重視整個的創(chuàng)作過程，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。
??教學(xué)目標：
??1、讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
??2、通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
??3、通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。
??教學(xué)過程:
??1、常規(guī)教育
??1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，
??2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
??3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
??4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
??5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
??6、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
??7、集合整隊：快、靜、齊。
??8、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
??2、安全教育
??1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
??2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
??3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)
??飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)
??3、衛(wèi)生習(xí)慣：
??1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
??2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
??“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
??“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
??“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標。
??4、爭做文明小學(xué)生
??1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
??2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分？《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？
??3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
??5、放飛夢想
??1、暢談夢想
??有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學(xué)們暢談夢想，放飛夢想。
??2、實現(xiàn)夢想
??我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。
??3、放飛夢想
??我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負人民的期望，發(fā)奮圖強，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。親愛的同學(xué)們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時代建設(shè)者、開拓者。
??教學(xué)目標：
??1、尋找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。
??2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
??3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
??4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
??教學(xué)重點、難點：
??1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
??2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
??教學(xué)過程：
??一、談話引人。
??1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué))
??2、假期大家一定做了很多有意義的事，做什么事的時候用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識?
??3、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識，說給大家聽一聽。
??二、認識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)
??如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
??A：學(xué)生介紹。
??B:教師補充。
??本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容
??(一)對稱、平移和旋轉(zhuǎn)。
??結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
??(二)乘法
??會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。
??(三)面積
??結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃)，會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。
??(四)認識分數(shù)
??能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題;能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。
??(五)數(shù)據(jù)的整理與表示
??第七單元通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，體會學(xué)平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。
??(六)實踐活動
??本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個較大的實踐活動外，還在正文或練習(xí)中提供了如下的實踐活動：
??1.到商店調(diào)查3種商品的價格，并做好記錄。
??2.找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。
??3.調(diào)查自己家兩個月水、電費開支情況，并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。
??4.收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。
??5.用紙剪出一個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。
??6.設(shè)計旅游計劃。
??7.廚房鋪地磚的設(shè)計方案。
??8.制作七巧板。
??9.調(diào)查你和同學(xué)的身高，計算你們組的平均身高約是多少。
??10.在報刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴交流。
??經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗;獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動的初步經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
??三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求
??問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
??(一)學(xué)習(xí)用品
??1、課前準備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)
??2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
??3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
??問題2：課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?
??(二)學(xué)習(xí)紀律
??1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
??2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。
??3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
??4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
??5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
??6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進。
??7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學(xué)等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋?。
??8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)
??問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么?
??(三)家庭作業(yè)要求
??1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
??2、每格寫一行，做完一題空一行。
??3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
??4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
??5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
??6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
??7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
??8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
??(四)課堂作業(yè)的要求
??1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
??2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
??3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
??4、每格寫一行，做完一題空一行。
??5、有錯當天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
??6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
??7、凡是請假的同學(xué)，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
??四、聽故事悟道理，介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
??有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?
??小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>
??老人問：“你要釣竿做什么?”
??小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>
??你們說，這個小孩是不是很聰明?
??所以說重要的還在釣技。就像我們的學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：
??1、保持一種良好的心態(tài)：當學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。
??2、學(xué)會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。
??3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學(xué)過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準備，從而讓學(xué)生能主動的聽課，能帶著問題聽課。
??4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
??A：要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
??(1)多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。
??(2)多動手，幫組學(xué)習(xí)知識，運用做到融會貫通。
??(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。
??B：要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會越大。
??(1)課后復(fù)習(xí)要及時。課堂上學(xué)會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)知識，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納知識點和方法。
??(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進度，仔細研讀就可以了。
??(3)周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必要對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。
??五、全課小結(jié)
??三年級是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期，成績好的同學(xué)不要沾沾自喜，成績不好的同學(xué)不要氣餒，自今天起，將是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力，誰最認真，誰將是我們班新的數(shù)學(xué)尖子。少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們在新陽小學(xué)三年一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
??一、教學(xué)目標：
??1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
??2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。
??3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
??4、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
??二、教學(xué)過程：
??(一)說說自己暑假中的見聞。
??師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
??同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
??(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。
??講故事《木匠的房子》?！耙粋€上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，
??而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了，要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來，但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
??聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。
??(三)回顧上學(xué)期的成績。
??1、了解上學(xué)期成績。
??2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
??3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
??4、以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
??(四)認識新朋友(新書)
??1、梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
??2、老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
??(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
??1、課前：準備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
??2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
??3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準備。
??4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學(xué)會思考。
??5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。
??三、全課小結(jié)，提出希望。
??同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
??老師們、同學(xué)們：
??今天，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了熟悉溫馨的校園。我們師生齊聚在這里，仰望五星紅旗冉冉升起，心里無比激動與自豪。在此，我代表學(xué)校，向辛勤耕耘的老師們和扎實學(xué)習(xí)并取得各項榮譽的同學(xué)們，表示熱烈的祝賀和衷心的感謝，同時也向剛剛走進校園的新老師、一年級的新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
??不忘初心，砥礪前行。新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。在此，我向大家提出幾點希望和要求：
??1、做一個有美德的孩子，擁有一顆感恩的心。
??良好的美德是人生最好的朋友，他會牽著你的手，指引你的一生。今天，我們少先隊也提出了“牽手文明禮儀，爭做美德少年”的.倡議，就是希望同學(xué)們知禮儀，行禮儀，做一個有美德的好少年。我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，都是我們的形象。祖國給我們和平的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天我們都有豐富的“營養(yǎng)午餐”吃，建檔立卡貧困家庭的子女在校住宿的還每學(xué)期享受國家補助的生活費1000元，一年就是2000元，所以我們要感恩我們的國家;父母親生養(yǎng)我們，把我們培養(yǎng)長大，小的時候喂我們吃飯，送我們上學(xué)，給我們買新衣服穿等等，都非常的辛苦，所以我們要感恩父母、爺爺奶奶、外公外婆;老師教育我們知識，教育我們學(xué)會做人，所以我們要感恩我們的老師;同學(xué)陪伴我們一起長大，所以我們要感恩同學(xué)。我們只有做一個有美德、有一顆感恩之心的孩子，長大了才能成為國家有用的人才。
??2、讓我們做一個愛讀書的人。書是我們成長需要的陽光、氧氣和水分，愿書成為你終身的朋友。因為書中藏著智慧，比金錢鉆石更珍貴，智慧是任何人都搶不走的，所以我們要多讀書。
??讀書貴在持之以恒，我們規(guī)定每天早讀前的30分鐘的晨讀，就是讓同學(xué)們多讀書，古人說：“讀書百遍，其意自見”。所以，同學(xué)們要用心去讀、去感悟每一本書每一個文字，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。
??學(xué)習(xí)上，我們還要做到：主動學(xué)習(xí)，實干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動學(xué)習(xí)的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂，而被動學(xué)習(xí)則正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
??3、讓我們做一個快樂地文明人。文明禮儀是中華民族傳統(tǒng)的美德，我們從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，希望每一位同學(xué)都有按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求，對照自己。做到語言文明，行為文明，待人解物彬彬有禮，關(guān)心他人、幫助他人，要誠實守信，要孝親敬老，要學(xué)會感恩，要學(xué)會謙讓。一句話，讓我們的校園到處可以看到、聽到文明的言行，希望每一位同學(xué)都能為文明校園做出自己應(yīng)盡力量，讓文明禮儀之花處處可見。
??4、讓我們做一個有責(zé)任心的人。從20__年以來，我們學(xué)校提倡創(chuàng)建“無垃圾校園”、20__年我們掀起“農(nóng)村清潔風(fēng)暴行動”，守住“山青、天藍、水綠、地潔”的生態(tài)底線。在新學(xué)期開學(xué)第一天，希望同學(xué)們樹立起祖國在我心中，不管在校園內(nèi)，還是在校園外、或者在家里，我們都要有小主人意識。愛護我們身邊的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生，做好每次班級值日，讓班級地面干凈，桌凳整齊，窗戶玻璃明亮，勞動工具擺放有序，節(jié)約用水用電，做一個守規(guī)矩，有責(zé)任心的好少年。
??5、讓我們做一個珍愛生命的人。校園安全是最讓人牽掛的地方，每個人的生命只有一次，我們要格外珍惜。春夏來臨，嚴禁同學(xué)們到河里去游泳。在上學(xué)放學(xué)的路上要注意讓車，要靠路邊走，不要在路上追逐打鬧，做到文明出行。在校門口或其他地方，嚴禁購買吃喝三無食品，做到身體健。在校園課間輕聲漫步，上下樓梯靠右行，不爬走廊扶手和樓梯扶手，不準追逐打鬧，預(yù)防磕著碰著。一句話，從最簡單的事情做起，珍愛生命。
??老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是蘊藏在我們每個人的心中。學(xué)校的奮斗目標和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們?yōu)榈慕裉旌兔魈於鴬^斗!相信，鮮花和掌聲會永遠與我們相伴，相信，我們共同的家園——學(xué)校會永遠溫馨、和諧。
