無錫天琥商業(yè)空間設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程介紹

無錫天琥商業(yè)空間設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程介紹--天琥教育培訓(xùn)有限公司(簡(jiǎn)稱天琥教育)成立于2002年，是一所全國擁近80+所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)成功打造天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)基地2所(凌云校區(qū)和九州校區(qū))、天琥設(shè)計(jì)公司、天琥云課堂和頁問網(wǎng)等旗下子公司，成為設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的企業(yè)。

天琥課程總結(jié)

師資：10年+設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、Adobe認(rèn)證、行業(yè)總監(jiān)級(jí)講師。

內(nèi)容：理論知識(shí)+項(xiàng)目實(shí)操+案例詳解+助教督學(xué)+就業(yè)指導(dǎo)。

課堂：小班授課、手把手教學(xué)、多班次選擇、作業(yè)1V1點(diǎn)評(píng)。

服務(wù)：免費(fèi)重修服務(wù)、智能學(xué)習(xí)平臺(tái)、免費(fèi)推薦就業(yè)。

關(guān)于教學(xué)的建議：

希望主題設(shè)計(jì)課能適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間以加入施工圖的繪制，這樣學(xué)生能盡可能地把方案落地，也能在一定程度上復(fù)習(xí)和強(qiáng)化施工圖課學(xué)到的知識(shí)和技能，并通過繪制施工圖深入了解相關(guān)施工工藝和材料，相信能進(jìn)一步提升學(xué)生的專業(yè)能力。

上課前的思考和計(jì)劃：

1、關(guān)于這門課。我們專業(yè)是第一次開，也是我非常主動(dòng)積極爭(zhēng)取來上的，所以我很謹(jǐn)慎，看了很多參考書，也參考了我能找到的國外的相關(guān)課程，我覺得我在態(tài)度上是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?zhǔn)備也是很充分的。

2、關(guān)于課件。我備課一般不習(xí)慣直接拷貝別人的課件，因?yàn)闆]法在其中找到自己的敘事邏輯和課程結(jié)構(gòu)，這很痛苦。

3、關(guān)于課程的圖片資料，我更傾向于找行業(yè)較水準(zhǔn)的參考，至少我自己能開點(diǎn)眼界，學(xué)點(diǎn)新東西，這是我導(dǎo)師教我的，做一件事，至少有幾個(gè)收獲或收益，才算對(duì)時(shí)間物盡其用。另外，靳叔也常說學(xué)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)，要師古人、師自然、師心，他說的古人，都是大師級(jí)的古人，一個(gè)人看的好東西多，審美水準(zhǔn)也不會(huì)太差。

4、關(guān)于作業(yè)，我確定這是門設(shè)計(jì)專業(yè)課而不是軟件課、效果圖課，所以方案較后的呈現(xiàn)方式不應(yīng)該是重點(diǎn)，方案產(chǎn)生的過程才是。

5、關(guān)于學(xué)生，不止一次遇到這樣的說法：我們的學(xué)生比較特殊，不能用大學(xué)那套方法來教。很抱歉的是，設(shè)計(jì)的本質(zhì)并不特殊，設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)要求也不會(huì)特殊，更重點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在我們有越來越多的學(xué)生在深圳非常的設(shè)計(jì)公司工作，也得到很高的認(rèn)可和評(píng)價(jià)，他們和八大美院的畢業(yè)生一樣，面對(duì)同樣的工作、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，時(shí)代在變化，他們也一直在成長(zhǎng)。

6、關(guān)于教育，教育的本質(zhì)追求是促進(jìn)人的提升和進(jìn)步，它面向未來，而不是向現(xiàn)實(shí)投降。