有考網(wǎng)有考網(wǎng)合作機構(gòu)>廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州越秀區(qū)天琥教育機構(gòu)
廣州越秀區(qū)天琥教育機構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:有考網(wǎng) > 設(shè)計>商業(yè)空間設(shè)計> 商業(yè)空間設(shè)計的目的和意義  正文

商業(yè)空間設(shè)計的目的和意義

發(fā)布時間:2022-04-15 10:08:34來源:轉(zhuǎn)載

商業(yè)空間設(shè)計的目的和意義應(yīng)該是什么?對于越來越挑剔的消費者來說,任何一個空間的功能都遠遠超過了它本身存在的意義。居室的不再是有一件舒服的沙發(fā)就足夠,酒店不是整潔干凈就能門庭若市,餐廳的口味也不再是顧客關(guān)注的全部,即便是服裝品牌也要注重空間設(shè)計上來帶的視覺和感官的體驗。

商業(yè)空間

商業(yè)空間,顧名思義是追求商業(yè)回報的空間,它作為具有服務(wù)性的城市空間, 在設(shè)計時不但要增加商業(yè)空間的功能和品質(zhì), 還要通過融入情感化的設(shè)計來提高經(jīng)濟效益,使得消費者在消費時產(chǎn)生與商業(yè)空間的互動感, 增添對商業(yè)空間的信任感,促進消費欲望。

商業(yè)空間設(shè)計的目的和意義

情感化設(shè)計

唐納德·諾曼在《情感化設(shè)計》中強調(diào),設(shè)計應(yīng)是本能、行為和反思三個層面的結(jié)合。

對室內(nèi)空間設(shè)計師的要求,不只停留在處理人與空間的關(guān)系,還需考慮人與人、人與文化之間的關(guān)系,同時思考如何將審美情感、意義和價值融入其中。

當(dāng)設(shè)計師同時擁有良好的觀感和設(shè)計行為層面的能力, 又擁有對反思層面足夠的情感認知時,設(shè)計出來的作品才能對消費者產(chǎn)生足夠吸引力, 帶來更好消費體驗。

以滿足人的本能需求為設(shè)計原點

人的本能屬于意識之前、思維之前的活動,是人類與生俱來的特性。一個好的設(shè)計作品,即要滿足消費者視覺上的享受,包括空間造型、空間的色彩以及物品的陳設(shè)方式,還要滿足消費者其他感官感受,包括聽到的聲音、觸摸到的材質(zhì)的肌理、感受到的環(huán)境溫度,聞到的氣味等等。在商業(yè)空間中,有多種設(shè)計語言可供設(shè)計師選擇、運用,簡而言之就是色彩、造型、光線、溫度等方面,給予消費者視覺觸覺以及心理上的刺激,產(chǎn)生潛移默化的情感暗示,深化消費者對空間的特殊印象。

色彩

色彩是較容易給視覺造成沖擊的設(shè)計元素之一,良好的室內(nèi)空間色彩搭配能給人們積極的心理暗示,提升消費者對商業(yè)空間的滿意度,引起情感上的共鳴。在商業(yè)空間中,各類物品種類繁多,色彩難免冗雜。因此在色彩選擇上,應(yīng)盡量根據(jù)主題選擇一個主色調(diào)以統(tǒng)領(lǐng)全局,增加視覺上的平衡,在此基礎(chǔ)上選擇有一定主題性和感染力的顏色,襯托整體環(huán)境氣氛。

造型

點、線、面在設(shè)計中是較常見、較基礎(chǔ)的形態(tài)要素,但在室內(nèi)空間造型設(shè)計中,它們是具有自身特有形態(tài)特征的元素,如果通過合理利用,可以創(chuàng)造出靈動、或雄偉、或優(yōu)雅、或平靜的空間氛圍。不同形態(tài)特征各具含義,平面常給人一種穩(wěn)定、規(guī)則、理性和踏實感受;曲面則自由、親切、奔放且極富韻律,給人以飽滿的感受。在商業(yè)空間造型設(shè)計中,點、線、面的運用需要考慮結(jié)合該商業(yè)空間的主題特性,并將功能與形式相結(jié)合,塑造出符合該空間環(huán)境需求的氛圍。

以滿足人的行為需求為設(shè)計原點

商業(yè)空間除購物之外,還應(yīng)滿足消費者其他需求。因此,休閑功能與休閑區(qū)域的設(shè)置越來越重要。在商業(yè)空間中,休閑功能主要包括餐飲、娛樂、文化展示等。這些休閑功能空間的設(shè)置為商業(yè)空間注入新的活力,使消費者沉浸在該空間中,潛移默化產(chǎn)生信賴感。

更多培訓(xùn)課程: 廣州商業(yè)空間設(shè)計 更多學(xué)校信息: 廣州越秀區(qū)天琥教育機構(gòu) 咨詢電話:

相關(guān)內(nèi)容: 商業(yè)空間設(shè)計 商業(yè)空間設(shè)計目的 天琥教育

同類文章
最新文章
相關(guān)熱詞
導(dǎo)航

雅思 托福 GRE SSAT SAT GMAT ACT 個人提升英語 英語四六級 多鄰國英語測試 詞庫 IB 英語口語 商務(wù)英語 公共英語 考研英語 青少兒英語 成人英語 A-Level 學(xué)生英語 初高中英語 OSSD AP課程 AEAS個性化定制課程 一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價工程師 環(huán)評師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑八大員 公路水運檢測 通信工程 裝配式工程師 注冊電氣工程師 二級注冊建筑師 一級注冊建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過程工程咨詢師 EPC 碳排放管理師 ACCA CFA 注冊會計師 會計證 初中級經(jīng)濟師 初級會計師 中級會計師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 企業(yè)合規(guī)師 會計就業(yè)實操 期貨從業(yè) FRM CMA CQF 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 社會工作師 普通話 育嬰員 物流師 家庭教育指導(dǎo)師 專利代理師 教師招聘 兒童專注力 兒童情緒管理 法律職業(yè)資格 少兒編程 書法培訓(xùn) 國畫 茶藝 樂器音樂 舞蹈 棋類 機器人編程 戲曲培訓(xùn) 信奧賽C++ 少兒小主播 口才培訓(xùn) 籃球培訓(xùn) 商務(wù)辦公 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計 游戲程序 UI設(shè)計 室內(nèi)設(shè)計 photoshop CAD制圖 視覺設(shè)計 商業(yè)空間設(shè)計 平面設(shè)計