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南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)天琥教育機(jī)構(gòu)
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視覺(jué)設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)師的區(qū)別

發(fā)布時(shí)間:2022-04-08 15:51:22來(lái)源:轉(zhuǎn)載

現(xiàn)在中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界,存在一種普遍現(xiàn)象。有的產(chǎn)品經(jīng)理知道應(yīng)該開(kāi)發(fā)易于使用的交互式產(chǎn)品,但他們?nèi)匀徊磺宄€需要什么樣的具體技能。而中國(guó)現(xiàn)在很多的UI設(shè)計(jì)師,都是由視覺(jué)設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)行而來(lái)。導(dǎo)致產(chǎn)品經(jīng)理不了解視覺(jué)設(shè)計(jì)師和UI設(shè)計(jì)師的區(qū)別。審美的要求被放大了——這樣做導(dǎo)致產(chǎn)品往往看上去很美,但用戶(hù)無(wú)法使用。今天我們就來(lái)討論下視覺(jué)設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)師的區(qū)別。

不要混淆UI設(shè)計(jì)師和視覺(jué)設(shè)計(jì)師

UI設(shè)計(jì)師的工作,是要指出一個(gè)產(chǎn)品的好壞不僅是它看上去如何,還在于它是否易學(xué)可用?是否能讓用戶(hù)容易掌握它?以及是否能更好地支持用戶(hù)完成任務(wù)?

UI設(shè)計(jì)師的工作應(yīng)該包括:

在一個(gè)程序中,將命令的數(shù)量從數(shù)百個(gè)減少到48個(gè)。

將菜單層次從23個(gè)減少到11個(gè)。

將完成一個(gè)任務(wù)的鼠標(biāo)動(dòng)作減少一半。

整合菜單中的命令,將不一致的動(dòng)詞變?yōu)橥ㄓ玫亩陶Z(yǔ)。

重寫(xiě)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)的提示信息,使其變成簡(jiǎn)練的、和任務(wù)相關(guān)的通俗語(yǔ)言。

UI設(shè)計(jì)和視覺(jué)設(shè)計(jì)其實(shí)是兩種不同的行為。從事這兩種工作也要求不同的能力。

視覺(jué)設(shè)計(jì)師擅長(zhǎng)的是藝術(shù),形象地表達(dá)功能。

為產(chǎn)品創(chuàng)建自己的風(fēng)格,同時(shí)配合相關(guān)的顯示設(shè)備和圖形合理安排信息,讓用戶(hù)能夠輕松愉快地完成功能。

UI設(shè)計(jì)師擅長(zhǎng)分析和理解用戶(hù)的需求,讓信息的架構(gòu)更加合理。

盡可能簡(jiǎn)化使用難度,同時(shí)找出用戶(hù)使用產(chǎn)品時(shí)哪里會(huì)遇到問(wèn)題。雖然現(xiàn)在越來(lái)越傾向于由不同背景的人來(lái)完成UI設(shè)計(jì)和測(cè)試,但是不管由誰(shuí)來(lái)設(shè)計(jì),一個(gè)吸引眼球、激情四射、光彩照人、充滿(mǎn)靈魂的視覺(jué)設(shè)計(jì)并不等于就是一個(gè)易學(xué)易用的設(shè)計(jì)。

UI設(shè)計(jì)師的職責(zé)

任務(wù)分析,概念設(shè)計(jì)

進(jìn)行流程設(shè)計(jì)

說(shuō)明實(shí)時(shí)響應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

易用性評(píng)估、易用性測(cè)試

評(píng)定易用性標(biāo)準(zhǔn)的一致性

布局

視覺(jué)設(shè)計(jì)師的職責(zé)

創(chuàng)建可識(shí)別的圖像

藝術(shù)的外觀

充分利用所相關(guān)的顯示媒體

形象地表達(dá)功能

視覺(jué)一致性

布局

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