東莞天琥室內(nèi)全案設(shè)計(jì)班怎么樣？

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。那么，東莞天琥室內(nèi)全案設(shè)計(jì)班怎么樣?一起來看看吧!

天琥教育培訓(xùn)有限公司成立于2002年，是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。 天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室，從此天琥扎根羊城大地。 2007-2013年，天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正式成立。在全國(guó)建立十多所分校，且更名為“天琥教育”。 公司進(jìn)行改革，確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育”的發(fā)展定位，圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心，致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。

課程簡(jiǎn)介：

采用小班面授的方式能更好關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在各階段融入項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中接觸真實(shí)案例， 洞察行情變化、了解產(chǎn)品材質(zhì)之余還擅長(zhǎng)與客戶交流。

第一階段 學(xué)習(xí)SU & CAD，掌握立體模型及施工制圖CAD & SU軟件深度講解，各施工圖紙?jiān)敿?xì)分析;工藝材料學(xué)習(xí)，能讓學(xué)員獨(dú)立預(yù)算清單和工程預(yù)算區(qū)別。

第二階段 室內(nèi)經(jīng)典軟件，教你玩轉(zhuǎn)室內(nèi)效果圖室內(nèi)設(shè)計(jì)必備軟件，從色彩平面、幾何體建模再到深化視覺效果圖，整體水平達(dá)到精通級(jí)別。

第三階段：打破傳統(tǒng)，駕馭軟裝定制全案設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)要素：

1.要素

空間要素空間的合理化、給人們以美的感受是設(shè)計(jì)基本的任務(wù)。要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦于空間的新形象，不要拘泥于過去形成的空間形象。

2.色彩要素室內(nèi)色彩除對(duì)視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理?？茖W(xué)的用色有利于工作，有助于健康。色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又能取得美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外，還隨著時(shí)代審美觀的變化而有所不同。

3.光影要素人類喜愛大自然的美景，常常把陽光直接引入室內(nèi)，以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感，特別是柔和的散射光，使室內(nèi)空間更為親切自然。

4.裝飾要素室內(nèi)整體空間中不可缺少的建筑構(gòu)件，如柱子、墻面等，結(jié)合功能需要加以裝飾，可共同構(gòu)成優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境。充分利用不同裝飾材料的質(zhì)地特征，可以獲得千變?nèi)f化和不同風(fēng)格的室內(nèi)藝術(shù)效果，同時(shí)還能體現(xiàn)歷史文化特征。

5.陳設(shè)要素室內(nèi)家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，其造型往往具有陳設(shè)特征，大多數(shù)起著裝飾作用。實(shí)用和裝飾二者應(yīng)互相協(xié)調(diào)，使室內(nèi)空間舒適得體，富有個(gè)性。

6.綠化要素室內(nèi)設(shè)計(jì)中綠化可美化空間，成為改善環(huán)境的重要手段。