定向評(píng)估,分期定制個(gè)人專屬學(xué)習(xí)備考方案,階段性模擬測(cè)試、測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析及講解、答疑等。
發(fā)布時(shí)間:2024-08-08 08:25:18來源:有考網(wǎng)綜合
改革后今年首考項(xiàng)目,報(bào)名門檻不高,還未要求社?;蚬べY清單,把握這次利好機(jī)會(huì),后期越來越嚴(yán)。
本次理論考試采用機(jī)考題庫抽題,目前題量不大,相對(duì)不難,明年題庫內(nèi)容更新增加,考試難度加大,通過率低!
本次實(shí)操考試采用考評(píng)員線下實(shí)操鑒定,明年抽考實(shí)操內(nèi)容細(xì)節(jié)要求嚴(yán)格!
市場(chǎng)缺口大,準(zhǔn)入類的,并且緊缺人才,考試鑒定速度快,考完合格后2個(gè)月能拿到證書。
本期報(bào)名贈(zèng)送鑒定費(fèi),官方教材,包含3天食宿,具體以當(dāng)?shù)貙?shí)際機(jī)構(gòu)為準(zhǔn)。
定向評(píng)估,分期定制個(gè)人專屬學(xué)習(xí)備考方案,階段性模擬測(cè)試、測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析及講解、答疑等。
智能檢測(cè)聽課狀態(tài),智能提醒教學(xué)安排和課程進(jìn)度,智能推送課程更新消息和聽課率排名,記錄學(xué)習(xí)成果,生成學(xué)習(xí)報(bào)告。
聽課指南、紙質(zhì)資料快遞及使用指導(dǎo)、日常問題解答、意見建議記錄改進(jìn)、專屬投訴通道、階段性學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)等。
個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、專職教研答疑服務(wù)、智能題庫、班主任服務(wù)、社群管理、??枷到y(tǒng)等個(gè)性化教學(xué)服務(wù)。
政策、教材上市等重要通知、考務(wù)通知、報(bào)名記錄、準(zhǔn)考證打印提醒、考前溫馨提示及心理咨詢服務(wù)。
人才培養(yǎng)
技能認(rèn)證
人才就業(yè)
優(yōu)路教育聚焦時(shí)代人才職業(yè)能力提升與就業(yè)能力培養(yǎng),圍繞職教價(jià)值,傾力打造全方位、多維度、立體化的培訓(xùn)生態(tài)體系,現(xiàn)已成為集職業(yè)考試培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、賽事峰會(huì)、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)教育機(jī)構(gòu),并依托教學(xué)研發(fā)、技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營三大核心驅(qū)動(dòng)力,全面開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),積極推進(jìn)特色學(xué)院建設(shè),持續(xù)探索實(shí)踐職業(yè)教育發(fā)展新模式。
揚(yáng)州靠譜的應(yīng)急救援員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單!優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
應(yīng)急救援員職業(yè)環(huán)境條件
室內(nèi)、外及坍塌建(構(gòu))筑物、有限空間、水域、山地、礦井、洞穴、隧道、高空等各種需要開展救援行動(dòng)的環(huán)境和場(chǎng)所。
部分環(huán)境相對(duì)惡劣,具有一定危險(xiǎn)性,如易燃、易爆、有毒有害、缺氧、高溫、高寒、潮濕、噪聲、濃煙、粉塵等。
應(yīng)急救援員參訓(xùn)人群
應(yīng)急管理部緊急救援促進(jìn)中心頒,隨著我國應(yīng)急管理的迅速發(fā)展,此證書必將成為以下工作崗位必不可少的技能證書或準(zhǔn)入證書。
1、各級(jí)、企事業(yè)單位安全管理人員;
2、街道社區(qū)骨干、行政機(jī)關(guān)救災(zāi)系統(tǒng)工作人員;
3、消防、武警官兵;各企業(yè)義務(wù)消防隊(duì)成員;干警;
4、團(tuán)組織、公益救援隊(duì)員、公益志愿者;義工聯(lián)志愿者;
5、教育行業(yè)大中專、中學(xué)校安全管理人員、教師;
6、拓展師、戶外領(lǐng)隊(duì),戶外愛好者;旅游行業(yè)從業(yè)人員、旅行社管理人員;
7、街道、社區(qū)有關(guān)公眾人員;從事群眾性活動(dòng),體育賽事應(yīng)急保障等;
8、公共場(chǎng)所、銀行、商場(chǎng)、醫(yī)院、機(jī)場(chǎng)、地鐵、乘務(wù)員,公交車司機(jī)等群體,持有“應(yīng)急救援員”職業(yè)資格證的人才,企事業(yè)單位聘用持該類證書的高技能人才,可參照助理工程師,工程師,工程師待遇水平,享受相應(yīng)待遇。
應(yīng)急救援員鑒定方式
理論知識(shí)考試+技能考核+綜合評(píng)審
理論知識(shí)考試:考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求
技能考核:考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)具備的技能水平
綜合評(píng)審:主要針對(duì)技師(二級(jí))和技師(一級(jí))
更多培訓(xùn)課程: 揚(yáng)州應(yīng)急救援員培訓(xùn)學(xué)校 更多學(xué)校信息: 江蘇揚(yáng)州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:
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