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浙江臺州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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臺州二級建造師培訓(xùn)機構(gòu)哪家可靠

發(fā)布時間:2024-06-18 10:29:36來源:有考網(wǎng)綜合

二級建造師是一種建筑類執(zhí)業(yè)資格,是擔(dān)任項目經(jīng)理的前提條件。二級建造師職業(yè)資格考試合格者,由省、自治區(qū)、直轄市人事部門頒發(fā)《中華人民共和國二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書》。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書經(jīng)過注冊登記后,即獲得二級建造師注冊證書,注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。
二級建造師報考條件
(一)凡遵守國家法律,法規(guī)并符合下列條件之一的,可報名參加二級建造師全部科目考試。
1、具備工程類或工程經(jīng)濟類,中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項目,施工管理工作滿2年。
2、具備其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷,并從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿5年。
3、從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿15年。
(二)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》,可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目,只參加《專業(yè)工程管理與實務(wù)》1個科目的考試。
(三)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》,可免試《建設(shè)工程施工管理》科目,只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》2個科目的考試。
二級建造師應(yīng)試規(guī)則

應(yīng)試規(guī)則

1、考試前15分鐘,應(yīng)試人員憑準(zhǔn)考證和有效期內(nèi)居民身份證或臨時身份證進入考場,對號入座,并將準(zhǔn)考證及身份證放在桌面右上角。
2、應(yīng)試人員攜帶黑色鋼筆、簽字筆,2B鉛筆、鉛筆刀、橡皮、無聲無文本編輯功能的計算器參加考試。
3、答題前首先使用黑色鋼筆或簽字筆在試卷、答題紙(卡)規(guī)定位置填寫姓名、準(zhǔn)考證號,答題卡必須用2B簽筆填涂作答。
4、開考30分鐘后不得進入考場,開考90分鐘后才能交卷退場,退場后不得再次進入考場。
二級建造師的就業(yè)方向及執(zhí)業(yè)范圍
就業(yè)方向及執(zhí)業(yè)范圍
 
       房屋建筑、裝飾裝修,地基與基礎(chǔ)、土石方、建筑裝修裝飾、建筑幕墻、預(yù)拌商品混凝土、混凝土預(yù)制構(gòu)件、園林古建筑、鋼結(jié)構(gòu)、高聳建筑物、電梯安裝、消防設(shè)施、建筑防水、防腐保溫、附著升降腳手架、金屬門窗、預(yù)應(yīng)力、爆破與拆除、建筑智能化、特種專業(yè)。
       二級建造師一共六個專業(yè),分別是:建筑工程、機電工程、市政公用工程、水利水電工程、公路工程、礦業(yè)工程。
為什么要考二級建造師?
01
二級建造師是從業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書,擔(dān)任項目經(jīng)理的前提條件。
自身修養(yǎng)
02
二建是企業(yè)資質(zhì)必備證書,安全生產(chǎn)許可證報名必備證書。
塑造形象
03
二級建造師是建筑類的一種職業(yè)資格,是行業(yè)入門的敲門磚。
04
想要晉升,公司也會優(yōu)先考慮有證書的小伙伴們。
優(yōu)路精研好課 強師帶學(xué)
直播
微課
系統(tǒng)課
 
優(yōu)路二級建造師課程亮點
  • 私教學(xué)習(xí)平臺

    優(yōu)路自研科學(xué)教學(xué)體系,一人一課搭載一人一計劃智學(xué)省時效有目標(biāo)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)方式,解決時間不足也能達到少學(xué)精學(xué)的目的。

  • 考前仿真訓(xùn)

    針對考前優(yōu)路自研仿真試卷,定范圍、定核心、教方法、仿真訓(xùn)練臨考上陣心不慌。

  • 科技融合式教學(xué)

    4大模塊4階段科學(xué)合理規(guī)劃,預(yù)習(xí)-基礎(chǔ)-強化-考前。跟著學(xué)習(xí)進度,穩(wěn)步進階。

  • 智學(xué)快捷工具

    6大智學(xué)工具,貫穿全備考階段從講、練、記、訓(xùn),四維立體維度幫助您快捷學(xué)習(xí),省時省力。

  • 專題特訓(xùn)

    精篩重難點,以專題形式進行專項講解和突破。題點合一深入地剖析知識點和難點幫助學(xué)員更好地理解和掌握。

  • 雙師精細授課

    雙師授課,行業(yè)大V師資+優(yōu)路內(nèi)部送選師憂資鉆研建工培訓(xùn)多年樓內(nèi)容有核性,有師帶學(xué)事半功倍。

  • 360度服務(wù)保障

    6大學(xué)管服務(wù)貫穿學(xué)習(xí)流程,只為解決學(xué)員問題。學(xué)習(xí)不是你一個人事,是一群人的付出。你只負責(zé)學(xué),剩下交給我們。

優(yōu)路機構(gòu)環(huán)境
優(yōu)路教育環(huán)境
優(yōu)路教育環(huán)境
優(yōu)路教育環(huán)境
 
優(yōu)路創(chuàng)新模式 智慧教學(xué)
  • 集訓(xùn)營教學(xué)
    集訓(xùn)營是優(yōu)路教育在職教領(lǐng)域多年深耕而形成的口碑產(chǎn)品,旨在為學(xué)員提供一個專注備考的學(xué)習(xí)環(huán)境,以實力師資、智能化服務(wù)、九大伴學(xué)等共同加持。集訓(xùn)營在教學(xué)模式上,創(chuàng)新閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng),助力學(xué)員對知識遞進式學(xué)習(xí);在教學(xué)體系上,施行多師伴學(xué)的組合型教學(xué)體系;在服務(wù)支持上,集訓(xùn)營服務(wù)團隊重視學(xué)員學(xué)情、學(xué)習(xí)進度、教學(xué)效果跟蹤,發(fā)揮教學(xué)支持、服務(wù)保障作用,實現(xiàn)教學(xué)服務(wù)整體聯(lián)動。
  • OMO融合式教學(xué)
    優(yōu)路教育充分融合線上教學(xué)與線下教學(xué)的優(yōu)勢,打造“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式——OMO教學(xué)。OMO模式重效率、重效果,讓學(xué)員學(xué)習(xí)有方向,將線上教學(xué)服務(wù)與線下教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢互補,從而打造較為完善的教育生態(tài),創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗。 對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時隨地進行學(xué)習(xí);對于偏重實操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
  • 三維教學(xué)
    優(yōu)路教育研發(fā)團隊通過對三維技術(shù)應(yīng)用的持續(xù)探索,解決了職教領(lǐng)域中實操教學(xué)資源少、抽象、知識難講解的痛點,同時滿足了學(xué)員多元化學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新研發(fā)建工3D教學(xué)課程、消防設(shè)施操作員實操平臺、消防3D課堂、消防AR、消防VR等教學(xué)產(chǎn)品。通過技術(shù)與產(chǎn)品的不斷迭代更新,滿足了企業(yè)、高校搭建個性化三維產(chǎn)品的需求,并應(yīng)用于培訓(xùn)領(lǐng)域。
關(guān)于優(yōu)路教育

優(yōu)路教育二級建造師培訓(xùn)

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)。統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,為學(xué)員提供培訓(xùn)課程,通過線下分支機構(gòu)開展屬地化服務(wù)。

優(yōu)路教育采用雙師教學(xué)模式,外聘理論知識深厚和實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的行業(yè)實力派講師,并注重內(nèi)部專職教研團隊建設(shè),大力培養(yǎng)工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域的教研人員,旨在為學(xué)員提供精心細致的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。

一級建造師考試如何才能通過

一、關(guān)于實務(wù)分析:

1、案例占120/160,與案例有關(guān)的內(nèi)容占教材篇幅不超過100頁。

2、7月以前解決案例問題,選擇題放在8月份以后。

3、案例先看一級真題,后看二級真題;先看本專業(yè),后看外專業(yè)。

4、案例務(wù)必要做一遍,讓自己的答題有章法。做一遍頂?shù)纳峡词?/p>

5、不要相信“踩點給分”,“踩點給分”只是個傳說。

6、核心課程“實務(wù)”核心之所在:為什么實務(wù)是較關(guān)鍵的一科?

1)實務(wù)是四合一的概念

2)全科通過率完全受限于實務(wù)通過率

3)實務(wù)現(xiàn)在就要開始自學(xué).

二、關(guān)于還未開始復(fù)習(xí)的考生的一點建議:

如果你四門課都還沒開始學(xué)習(xí),那么我的進度建議是:

步:先瀏覽實務(wù)案例(真題),找出考試規(guī)律,每年案例要考的都有:《項目管理》中的網(wǎng)絡(luò)計劃和工期索賠、質(zhì)量事故、安全事故,《法規(guī)》中的招投標(biāo)、安全生產(chǎn)條例、保修,《經(jīng)濟》中的一個計算,如此等等。

第二步:再學(xué)習(xí)《項目管理》《法規(guī)》《經(jīng)濟》中的重要章節(jié)(注意每個章節(jié)都要邊看書邊做各科真題,否則看了白看),尤其是與《實務(wù)》案例有關(guān)的章節(jié)。事實證明,與實務(wù)案例有關(guān)的章節(jié)往往也是各科分數(shù)較多的章節(jié)。

第三步:回頭把實務(wù)案例真題逐個作答,搞透。

第四步:其他三門的非重點章節(jié)。

第五步:《實務(wù)》的非重點章節(jié)。

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