一建一次過(guò)四門的概率大不大 備考一建要不要報(bào)培訓(xùn)班

近日，人力資源和社會(huì)保障部正式公布了2025年一級(jí)建造師考試時(shí)間，確定考試將于9月20日、21日舉行。這一消息的發(fā)布，標(biāo)志著2025年一級(jí)建造師考試的備考工作正式拉開(kāi)帷幕。較近很多考生想了解“一建一次過(guò)四門的概率大不大 備考多久才能過(guò)”，今天小編為大家總結(jié)了相關(guān)資訊，下面一起來(lái)了解詳情!

一、一年過(guò)四門的概率

一級(jí)建造師考試的整體通過(guò)率普遍較低，全國(guó)平均通過(guò)率在5%-10%之間。具體到各專業(yè)，建筑專業(yè)的通過(guò)率相對(duì)較高，約為7%-10%，而市政、水利水電、通信與廣電等專業(yè)的通過(guò)率較低。

一年通過(guò)四門的難度較大，主要取決于考生的基礎(chǔ)、備考時(shí)間和學(xué)習(xí)方法。如果考生具備相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)背景，并且能夠合理安排備考時(shí)間，通過(guò)率會(huì)有所提高。

二、備考時(shí)間建議

根據(jù)考生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，備考時(shí)間建議如下：

基礎(chǔ)薄弱考生：

建議備考時(shí)間不少于6個(gè)月，每天增加3-4小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

可以按照以下階段安排備考：

基礎(chǔ)階段(3個(gè)月)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，掌握各科目的基本概念和理論知識(shí)。

強(qiáng)化階段(2個(gè)月)：通過(guò)刷題鞏固知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)攻克高頻考點(diǎn)。

階段(1個(gè)月)：重點(diǎn)練習(xí)案例題，進(jìn)行模擬考試，熟悉考試題型。

有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或基礎(chǔ)的考生：

備考時(shí)間可縮短至3-4個(gè)月，但每天需增加至少2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

可以嘗試一年通過(guò)四門，但需要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)突破實(shí)務(wù)科目。

三、備考策略

科目搭配：

如果選擇一年通過(guò)四門，建議按照管理、經(jīng)濟(jì)、法規(guī)、實(shí)務(wù)的順序復(fù)習(xí)。

如果選擇分兩年備考，第一年可以先通過(guò)兩門公共課(如法規(guī)和管理)和一個(gè)實(shí)務(wù)科目，第二年再攻克剩余科目。

學(xué)習(xí)方法：

分階段學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)階段全面學(xué)習(xí)教材，強(qiáng)化階段重點(diǎn)刷題，階段模擬實(shí)戰(zhàn)。

案例題重點(diǎn)突破：實(shí)務(wù)科目中的案例題占比較大，建議多做歷年真題和模擬題。

合理安排時(shí)間：避免前期松懈、后期趕工，保持學(xué)習(xí)的連貫性和穩(wěn)定性。

備考一建要不要報(bào)培訓(xùn)班

備考一級(jí)建造師可以報(bào)班，也可以不報(bào)班。主要結(jié)合自己的個(gè)人實(shí)力狀況進(jìn)行判斷。每個(gè)人的時(shí)間安排、自學(xué)能力以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握狀況不同，可以結(jié)合自身狀況去選擇報(bào)補(bǔ)習(xí)班，或者是通過(guò)自學(xué)的方式完成所有的科目?jī)?nèi)容。

對(duì)一級(jí)建造師專業(yè)并不了解，沒(méi)有任何的專業(yè)基礎(chǔ)的人群。在面對(duì)一級(jí)建造師的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，會(huì)感覺(jué)比較枯燥，無(wú)從下手。這一類人群是比較適合報(bào)補(bǔ)習(xí)班的?？梢赃x擇一些相對(duì)比較專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，跟隨專業(yè)老師學(xué)習(xí)，有理解不了的問(wèn)題也可以直接咨詢專業(yè)老師，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較輕松，通過(guò)考試的概率也會(huì)提高。

一、常見(jiàn)錯(cuò)題類型分析

資金時(shí)間價(jià)值計(jì)算錯(cuò)誤

錯(cuò)題示例：某公司希望在第5年末回收1000萬(wàn)元資金，若年復(fù)利率為6%，則公司現(xiàn)在需要投入多少萬(wàn)元?

常見(jiàn)錯(cuò)誤：考生在計(jì)算現(xiàn)值時(shí)，容易混淆現(xiàn)值公式中的利率和時(shí)間周期，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。

解析：正確理解現(xiàn)值公式的應(yīng)用場(chǎng)景，確保利率和時(shí)間周期的正確代入。

投資方案比選中的凈現(xiàn)值計(jì)算錯(cuò)誤

錯(cuò)題示例：某項(xiàng)目的初始投資為500萬(wàn)元，未來(lái)5年的現(xiàn)金流分別為100萬(wàn)元、150萬(wàn)元、200萬(wàn)元、250萬(wàn)元、300萬(wàn)元，若折現(xiàn)率為8%，求該項(xiàng)目的凈現(xiàn)值。

常見(jiàn)錯(cuò)誤：考生在計(jì)算凈現(xiàn)值時(shí)，容易忽略折現(xiàn)率的應(yīng)用，或者計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)漏項(xiàng)。

解析：確保每一年的現(xiàn)金流都正確折現(xiàn)，并匯總計(jì)算凈現(xiàn)值。

不確定性分析中的盈虧平衡點(diǎn)計(jì)算錯(cuò)誤

錯(cuò)題示例：某項(xiàng)目的固定成本為100萬(wàn)元，單位產(chǎn)品售價(jià)為500元，單位可變成本為300元，求盈虧平衡點(diǎn)。

常見(jiàn)錯(cuò)誤：考生在計(jì)算盈虧平衡點(diǎn)時(shí)，容易混淆固定成本和可變成本的概念，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。

解析：正確理解盈虧平衡點(diǎn)的計(jì)算公式，確保固定成本和可變成本的正確代入。

工程財(cái)務(wù)中的財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)算錯(cuò)誤

錯(cuò)題示例：某企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表中，總資產(chǎn)為1000萬(wàn)元，總負(fù)債為600萬(wàn)元，求資產(chǎn)負(fù)債率。

常見(jiàn)錯(cuò)誤：考生在計(jì)算資產(chǎn)負(fù)債率時(shí)，容易混淆總資產(chǎn)和凈資產(chǎn)的概念，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。

解析：正確理解資產(chǎn)負(fù)債率的計(jì)算公式，確?？傎Y產(chǎn)和總負(fù)債的正確代入。

建設(shè)工程估價(jià)中的工程量清單計(jì)價(jià)錯(cuò)誤

錯(cuò)題示例：編制工程量清單時(shí)，應(yīng)列入其他項(xiàng)目清單的是哪一項(xiàng)?

常見(jiàn)錯(cuò)誤：考生在選擇題中，容易混淆其他項(xiàng)目清單的內(nèi)容，導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤。

解析：正確理解工程量清單的編制規(guī)則，確保其他項(xiàng)目清單的內(nèi)容正確識(shí)別。

二、錯(cuò)題原因分析與應(yīng)對(duì)策略

概念理解不清

原因分析：許多考生在做題時(shí)，由于對(duì)基本概念理解不清，導(dǎo)致計(jì)算或選擇錯(cuò)誤。例如，在資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算中，混淆現(xiàn)值和終值的概念。

應(yīng)對(duì)策略：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生需注重對(duì)基本概念的理解，確保每個(gè)概念的內(nèi)涵和外延都清晰明確。

公式應(yīng)用不當(dāng)

原因分析：考生在應(yīng)用公式時(shí)，容易忽略公式的適用條件或代入錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。例如，在凈現(xiàn)值的計(jì)算中，忽略折現(xiàn)率的應(yīng)用。

應(yīng)對(duì)策略：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生需熟練掌握每個(gè)公式的適用條件和應(yīng)用場(chǎng)景，確保公式的正確應(yīng)用。

計(jì)算過(guò)程粗心

原因分析：考生在計(jì)算過(guò)程中，容易因粗心大意導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。例如，在盈虧平衡點(diǎn)的計(jì)算中，漏掉單位換算。

應(yīng)對(duì)策略：在計(jì)算過(guò)程中，考生需仔細(xì)審題，確保每一步計(jì)算都準(zhǔn)確無(wú)誤。建議考生在計(jì)算完成后，進(jìn)行反向驗(yàn)證，確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。

題型不熟悉

原因分析：考生在遇到不熟悉的題型時(shí)，容易因緊張或思路不清導(dǎo)致錯(cuò)誤。例如，在工程量清單計(jì)價(jià)的選擇題中，因不熟悉題型而選擇錯(cuò)誤。

應(yīng)對(duì)策略：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生需多做歷年真題和模擬題，熟悉各類題型的解題思路和技巧。