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寧波消防設(shè)施操作員培訓(xùn)要多少錢

發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 16:20:55來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

消防設(shè)施操作員是指從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員。2017年9月,經(jīng)國務(wù)院同意,人力資源社會(huì)保障部公布《國家職業(yè)資格目錄》,將其納入準(zhǔn)入類和水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格。

前景無限
01
國家政策扶持
消防設(shè)施操作員證書屬于準(zhǔn)入類職業(yè)資格證書,是進(jìn)入消防行業(yè)的敲門磚。近幾年政府愈加重視消防安全類問題,《消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2019年版)》的頒布與實(shí)施,規(guī)范了行業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。
02
專業(yè)人才緊缺
每個(gè)消防控制室需配置至少6個(gè)持證人員,全國約需1100萬個(gè)。 目前大部分省市持證上崗率均不到30%,人才缺口大。消防設(shè)施操作員全面開考,但人才需求增多,整個(gè)行業(yè)仍處于“供不應(yīng)求”的階段。
早報(bào)名 早受益
  • 大四考生

    就業(yè)憑證

    國家對(duì)從事消防安全技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格制度。

  • 大三考生

    薪資待遇好

    消防設(shè)施操作員的平均年薪高于同類職業(yè)人員。

  • 再戰(zhàn)考生

    升職加薪

    企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)持證人員,升職快于無證人員。

  • 考生

    就業(yè)范圍廣

    從業(yè)可選擇設(shè)施監(jiān)控操作方向或設(shè)施檢測維修保養(yǎng)方向,就業(yè)范圍廣闊。

  • ??瓶忌? src=

    職業(yè)跳板

    可作為更高層級(jí)的消防工程師的過渡,對(duì)職業(yè)發(fā)展有不小的作用。

  • 大二考生

    持證有補(bǔ)貼

    多數(shù)地區(qū)可享受技能提升補(bǔ)貼、積分入戶政策,如廣州、上海、重慶等。

合理安排時(shí)間 學(xué)習(xí)事半功倍
  • 線上網(wǎng)課階段
     

    適合人群:首次接觸考試或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員。作用:準(zhǔn)確、全面地掌握知識(shí),不留死角;明確復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn),利用時(shí)間。

  • 線下面授階段
     

    適合人群:實(shí)操經(jīng)驗(yàn)薄弱,對(duì)教材完成一輪復(fù)習(xí)后,需要鞏固的學(xué)員。作用:鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化所學(xué),掌握應(yīng)試方法和技巧,提升實(shí)際操作能力。

在童程童美學(xué)習(xí)你能獲得什么?
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
學(xué)天教育

多年專注教育培訓(xùn)

嚴(yán)格優(yōu)選全國教師

匠心打造品質(zhì)好課

全程伴學(xué)保駕護(hù)航

助力學(xué)習(xí)效率提升

?
讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的迅速發(fā)展,特別是城市化進(jìn)程的加快,消防工作的重要性越來越突出,消防工作的科技含量越來越高,對(duì)消防從業(yè)人員的素質(zhì)和技能要求也愈來愈高。因此,消防設(shè)施操作員的證書含金量毋庸置疑。那么,考消防設(shè)施操作員需要哪些費(fèi)用?下面就來看看:

考消防設(shè)施操作員需要哪些費(fèi)用

1、 報(bào)名費(fèi)

消防設(shè)施操作員考試報(bào)名費(fèi)全國沒有統(tǒng)一的規(guī)定,考試有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí),考生報(bào)考等級(jí)越低的報(bào)名費(fèi)用也越低,一般報(bào)名費(fèi)用在 200元-300元左右。

2、 教材費(fèi)

消防設(shè)施操作員備考都需要買教材,教材建議從正規(guī)渠道購買,考生可以擇優(yōu)選擇。

3、 培訓(xùn)費(fèi)

消防設(shè)施操作員培訓(xùn)費(fèi)沒有固定標(biāo)準(zhǔn),幾千到幾萬不等,各個(gè)機(jī)構(gòu)開了各種班級(jí)形式,高級(jí)班自然價(jià)格高,價(jià)格高自然會(huì)課程豐富一些,服務(wù)多一些。

學(xué)天教育是正規(guī)的嗎

學(xué)天教育肯定是正規(guī)的公司,辦學(xué)十多年,證件齊全。

多年專注教育培訓(xùn)

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匠心打造品質(zhì)好課

全程伴學(xué)保駕護(hù)航

高科技平臺(tái)助力學(xué)習(xí)效率提升

消防設(shè)施操作員復(fù)習(xí)建議

研究發(fā)現(xiàn)人們對(duì)越熟悉的內(nèi)容記憶越快,遺忘越少,如果在沒有完全消化課本知識(shí)的情況下就盲目背誦會(huì)導(dǎo)致效果事倍功半。對(duì)于熟悉課本知識(shí)有一個(gè)比較常用的方法,那就是默念。大家在基礎(chǔ)階段看教材是可以一邊在紙上寫出關(guān)鍵字,一邊在心里默念重點(diǎn)。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行標(biāo)記,在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前反復(fù)翻看以前的重點(diǎn)。及時(shí)復(fù)習(xí)才能立于不敗之地。

一定要循序漸進(jìn)地把課本知識(shí)弄熟弄透,死記硬背教材知識(shí)點(diǎn)不是捷徑,靈活熟練地掌握知識(shí)才是順利通過消防設(shè)施操作員考試的增加。

畫知識(shí)框架圖是記憶那些有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)好方法。通過畫框架圖,可以讓我們以提綱挈領(lǐng)的方法把各個(gè)科目里的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,有利于我們感知知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)初期會(huì)用這個(gè)方法,不過到了后期就會(huì)完全拋棄框架圖開始死記硬背。遍復(fù)習(xí)時(shí)畫過的框架圖不要隨意丟棄,可以整理裝訂成一個(gè)小本,在以后的復(fù)習(xí)中可以拿出來再利用。

消防水泵安裝、調(diào)試

水泵安裝

分體水泵的安裝。應(yīng)先安裝水泵再安裝電動(dòng)機(jī)。使水泵軸中心線與電動(dòng)機(jī)軸中心線在同一水平線上。

水泵調(diào)試

①以自動(dòng)直接啟動(dòng)或手動(dòng)直接啟動(dòng)消防水泵時(shí),消防水泵應(yīng)在55S內(nèi)投入正常運(yùn)行,且應(yīng)無不良噪聲和振動(dòng)。

②以備用電源切換方式或備用泵切換啟動(dòng)消防水泵時(shí),消防水泵應(yīng)分別在1min或2min內(nèi)投入正常運(yùn)行。

③消防水泵安裝后應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場性能測試,應(yīng)滿足消防給水設(shè)計(jì)流量和壓力的要求。

④消防水泵零流量時(shí)的壓力不應(yīng)超過設(shè)計(jì)工作壓力的140%;當(dāng)出流量為設(shè)計(jì)工作流量的150%時(shí),其出口壓力不應(yīng)低于設(shè)計(jì)工作壓力的65%。

更多培訓(xùn)課程: 重慶學(xué)天消防設(shè)施操作員考證培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 浙江寧波學(xué)天教育培訓(xùn) 咨詢電話:

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