上海普陀消防設(shè)施操作員理論班哪家好

上海普陀消防設(shè)施操作員理論班哪家好?小編為您推薦優(yōu)路。消防設(shè)施操作員證可以證明持有者從事有關(guān)消防崗位工作的資格?？梢詮氖律虉?chǎng)、智能樓宇等人員幾種或重要的工作場(chǎng)所的消防系統(tǒng)終端監(jiān)控崗位，從事消防安全管理等。

優(yōu)路中級(jí)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)

1、實(shí)操仿真教學(xué)：

消防設(shè)施操作員是一門注重考生實(shí)踐操作能力的考試項(xiàng)目，日常培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常見的培訓(xùn)模式可能就是通過錄制操作視頻、老師講解的形式授課。但是這樣的方法總歸是老師在教、在講，學(xué)員并沒有親自上手操作，對(duì)實(shí)操的細(xì)節(jié)掌握肯定是不及時(shí)的。

為此機(jī)構(gòu)為進(jìn)一步落實(shí)實(shí)操教學(xué)的，專門打造3D實(shí)操軟件模擬系統(tǒng)，通過三維立體模型和系統(tǒng)模擬動(dòng)畫實(shí)景還原實(shí)操系統(tǒng)。在這個(gè)過程中，除了有詳細(xì)的視頻講解，學(xué)員也可以實(shí)現(xiàn)上手操作，有利于清晰直觀的感受實(shí)操場(chǎng)景，更好的了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)細(xì)節(jié)。

2、講師經(jīng)驗(yàn)豐富：

前面提到優(yōu)路教育的消防設(shè)施操作員考試培訓(xùn)有多年歷史，這也使得機(jī)構(gòu)的授課講師經(jīng)驗(yàn)得到積累。借助實(shí)操軟件，講師詳細(xì)剖析講解實(shí)操內(nèi)容，幫助學(xué)員有針對(duì)性學(xué)習(xí)實(shí)操原理，降低對(duì)知識(shí)的理解難度。

進(jìn)一步細(xì)化到考生身上，每一位考生的知識(shí)基礎(chǔ)都是的不一樣的。在授課內(nèi)容劃分上，講師進(jìn)一步劃分有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的考生、有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的考生，針對(duì)這兩類學(xué)員群體展開個(gè)性化輔導(dǎo)。打造的教學(xué)階段也由此分為夯基階段、強(qiáng)化階段、進(jìn)步階段，分模塊輔導(dǎo)，強(qiáng)勢(shì)輔助教學(xué)。

消防設(shè)施操作員工作方向?監(jiān)控和維保是什么意思?

目前全國鑒定的消防設(shè)施操作員的方向包括監(jiān)控和維保兩個(gè)方向，報(bào)考的等級(jí)是五級(jí)初級(jí)工，四級(jí)中級(jí)工?？荚囈还部純砷T，分別是理論和技能操作。消防設(shè)施監(jiān)控操作方向，主要是在監(jiān)控室里實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)火災(zāi)報(bào)警設(shè)備，需要能夠判斷火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的工作狀態(tài)，能夠區(qū)分火災(zāi)報(bào)警控制器的火警、故障報(bào)警信號(hào)，以及在遭遇火警事故的時(shí)候，能夠操作自動(dòng)滅火系統(tǒng)，能夠及時(shí)作出正確的判斷。消防設(shè)施檢測(cè)維保方向，相對(duì)于中控，維保更側(cè)重實(shí)際操作能力，不僅需要能夠區(qū)分火災(zāi)故障、報(bào)警的信號(hào)，在日常的巡檢中，還要能夠?qū)λㄖ玫南涝O(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)、檢測(cè)、維修，需要熟悉市面上各種型號(hào)，各種類型的的火警平臺(tái)。