2019國(guó)考申論指導(dǎo)之詞的閱讀技巧

根據(jù)國(guó)考申論大綱要求，考察閱讀理解能力，歸納概括能力，綜合分析能力，提出和解決問題能力，貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力。而申論又是由7000字左右的材料和作答要求構(gòu)成，要想答題體現(xiàn)出自己各方面的能力，讀懂材料就顯得尤為重要了。

一、詞的閱讀技巧篇：

閱讀是申論考試的基礎(chǔ)，只有讀懂材料才能實(shí)現(xiàn)題目作答，才能體現(xiàn)自己各方面的能力，然而很多考生在面對(duì)幾千字的材料時(shí)卻無從下手，不是找不到答案，就是讀不完材料，種種問題就制約了考生的申論成績(jī)。下面針對(duì)各位考生不會(huì)讀，讀不完的問題給出一些閱讀方面的建議。

詞的閱讀技巧：對(duì)于申論閱讀來講，詞是最基本的單位，但也是最能夠幫助我們尋找到答案的。詞分為要點(diǎn)詞和邏輯關(guān)系詞兩種：

1、 要點(diǎn)詞(即能直接幫助找到要點(diǎn)的詞匯)：

1) 問題詞是指能夠幫助尋找到問題的詞匯，在材料中經(jīng)常以消極表述出現(xiàn)。

常見表述：?jiǎn)栴}，病瘡，尷尬，擔(dān)憂，弊端，瓶頸，矛盾，雜音，困境等

2) 原因詞是能夠幫助尋找到原因的詞匯，一般是帶有因果邏輯的表述，發(fā)生在X事之前。

常見表述：由于、源于、緣故、癥結(jié)在于、歸咎于、之所以是因?yàn)椤?dǎo)致……

3)影響詞是能夠幫助尋找到影響的詞匯，一般會(huì)發(fā)生在X事之后

常見表述：積極影響——意義，有利于、有助于、價(jià)值在于、有……的作用、產(chǎn)生……的效果;消極影響——危害，不利于、有礙、引發(fā)。

4) 對(duì)策詞是能夠幫助尋找到對(duì)策的詞匯，常以動(dòng)詞形式出現(xiàn)

常見表述：需要，要，必須，應(yīng)該，應(yīng)，建議，呼吁，希望，期望等

2、邏輯關(guān)聯(lián)詞(即輔助把控段落內(nèi)邏輯關(guān)系;輔助找尋要點(diǎn))

1)并列(幫助更多的找到答案要點(diǎn))：且、此外、另外、并、同時(shí)、也等

2)遞進(jìn)(起強(qiáng)調(diào)作用，但前后都重要)：甚至、更、尤其、況且

3)總分(重點(diǎn)讀總、具體看分)

4)轉(zhuǎn)折(起強(qiáng)調(diào)作用，更強(qiáng)調(diào)后者)：但、然而、卻、盡管如此、雖然等

5)因果(尋找原因時(shí)使用較多)：因此，由于，之所以是因?yàn)?，?dǎo)致等

如果題目作答的時(shí)候讓我們直接尋找問題，原因，影響，對(duì)策其中一個(gè)，那么我們借助要點(diǎn)詞就可以直接找到一部分要點(diǎn)了，閱讀速度會(huì)大大提高。那么邏輯關(guān)聯(lián)詞可以輔助我們閱讀，提高速度的同時(shí)還可以解決一些隱含要點(diǎn)難以找到的弊端，如并列關(guān)聯(lián)詞，如果A與B并列，A是要點(diǎn)的話，那么B是要點(diǎn)的概率極高，解決了要點(diǎn)找不全的尷尬。