西安英泰Java培訓(xùn)班教得好嗎？

西安英泰Java培訓(xùn)班教得好嗎?與C對比的話，Java的較大特點(diǎn)是它是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，那么面向?qū)ο蟮降资鞘裁匆馑?今天就來簡單聊一聊。

西安英泰Java培訓(xùn)班教得好嗎?

英泰移動通信培訓(xùn)學(xué)校成立于2006年，總部位于西安，自成立以來，始終堅(jiān)持高端IT技能人才的培養(yǎng)，目前共12個基地，遍布西安、太原、成都等城市。開設(shè)專業(yè)有：物聯(lián)網(wǎng)、JavaEE及大數(shù)據(jù)、人工智能、PHP、UI設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)通信、4G/5G無線網(wǎng)絡(luò)、Python開發(fā)共8個專業(yè)。目前IMTI英泰移動服務(wù)外包基地已成為行業(yè)知名企業(yè)，是廣大有志青年實(shí)訓(xùn)IT夢想值得信賴的搖籃。英泰移動通信培訓(xùn)學(xué)校與華為、百度、騰訊、阿里巴巴、神州數(shù)碼、東軟軟件、科大訊飛、大疆科技等知名企業(yè)有著長期戰(zhàn)略人才合作關(guān)系，并被工業(yè)和信息化教育部與考試中心授予“全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程培訓(xùn)基地”陜西省調(diào)研組評為“重合同信譽(yù)單位”，“4G/5G移動互聯(lián)網(wǎng)高技能人才培養(yǎng)基地”，“高端IT人才培養(yǎng)示范基地”。

現(xiàn)實(shí)世界中，隨處可見的一種事物就是對象，對象是事物存在的實(shí)體，如人類、書桌、計(jì)算機(jī)、高樓大廈等。人類解決問題的方式總是將復(fù)雜的事物簡單化，于是就會思考這些對象都是由哪些部分組成的。通常都會將對象劃分為兩個部分，即動態(tài)部分與靜態(tài)部分。靜態(tài)部分，顧名思義就是不能動的部分，這個部分被稱為“屬性”，任何對象都會具備其自身屬性，如一個人，它包括高矮、胖瘦、性別、年齡等屬性。然而具有這些屬性的人會執(zhí)行哪些動作也是一個值得探討的部分，這個人可以哭泣、微笑、說話、行走，這些是這個人具備的行為(動態(tài)部分)，人類通過探討對象的屬性和觀察對象的行為了解對象。

這打個比方，把寫一個程序想象成做一張桌子：

使用面向過程的思路：桌子，要用木頭做，所以我要種樹，樹種好了，我要砍木頭;可是沒鐵，開個鐵礦先;有礦石了，造個煉鐵房;煉好鐵，做成鋸子，鋸木，做鐵錘，做釘子;但是我不會裝桌子，去學(xué)學(xué)木工，較后桌子做好了。

接下來是面向?qū)ο螅何乙鲎雷?，要木頭，直接從建材市場買;沒鐵釘鐵錘，直接從五金商店買;不會裝桌子，直接請個木工，桌子完成。

所謂面向?qū)ο?，如上例，我要木頭，從建材市場這個對象拿，調(diào)用建材市場這個對象中出售木頭這個方法，返回我一個木頭，至于建材市場的木頭哪來的，我不知道，也不用知道，為什么這個社會有各行各業(yè)?他們?nèi)际菍ο螅加幸粋€方法，返回該職業(yè)能返回給社會的事物，之所以說面向?qū)ο蟾咏谌说恼Ｋ季S，妙處就在這，我們把能拿到我們想要的東西的出處抽取成一個對象，我們直接訪問它，拿到我們要的東西，它又從它該拿到東西的對象處拿東西，看似互不相干，卻又有很多關(guān)系，這就是面向?qū)ο?，每一個對象，一個方法，只做它自己該做的事，其他的，交給其他的方法，其他的對象。

面向?qū)ο笙啾让嫦蜻^程，更接近于人的思維，而復(fù)雜的活則更多地交給編譯器去做，雖然可能由于編譯器不夠智能而使得較終重新效率偏低，但是卻加快了程序員的工作效率。