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發(fā)布時間:2021-06-24 14:49:29來源：有考培訓網(wǎng)綜合
深圳菲菲學校開設的國際紋繡全能班，技術掌握簡單，易學，實用性強，僅需10分鐘就可操作出一對宛若天生的眉毛，很多學員在學習課程后一個月內就能將學習的學費及工具成本收回，更有部分學員通過學習此課程后，成為了月收入過萬元的專業(yè)紋繡技師。
美容美發(fā)化妝美甲職業(yè)技能培訓基地。經(jīng)國家嚴格審批成立，由我校提供化妝師、美容師、美發(fā)師、美甲師、攝影師等專業(yè)工種的培訓。
標準化前瞻性的技能培訓教育。教育教學設施經(jīng)過嚴格審核的國際標準化的品質體系；進行品質管理，達到法治化、科學化的硬件要求。
畢業(yè)可參加國家職業(yè)培訓認證。畢業(yè)參加國家認可的的美容師、化妝師、美發(fā)師、美甲師認證考試，標注著我校教學設施達到知名水準。
教學場地和規(guī)模榮獲各界認可。美容美發(fā)化妝好的學校、多所高校大學形象設計實踐基地、職業(yè)培訓示范教育、A級辦學單位等一系列榮譽稱號。
一、飄眉1、紋飾行業(yè)發(fā)展前景及市場流行趨勢；
2、紋繡飄的區(qū)別；
3、飄繡的適用人群；
4、飄眉的工具選擇及前期準備工作；
5、色彩學在飄繡中的應用；
6、一般眉型、唇型設計、眼睫毛的設計等。
二、飄眼線1、眼部美學的認識；
2、眼線的設計；
3、眼線示范教學；
4、浮彩眼睫毛的操作流程及注意事項；
5、紋、繡眼線易出現(xiàn)的問題及處理技巧；
6、分析適合做眼睫毛的人。
三、飄唇1、唇形的認識(唇形美、色美、韻味美)；
2、唇型的設計；
3、唇型與面部各部位的配合；
4、分析合適做炫染彩唇的人群；
5、炫染彩唇的操作流程及注意事項；
6、漂唇常見問題和處理方法等。
四、紋身1、紋身發(fā)展史、操作流程及術注意事項；
2、單色紋身操作；
3、色彩紋身操作；
4、紋身部位的選擇及禁忌；
5、紋身常見問題和處理方法；
6、紋身圖案創(chuàng)作。
包教包會，學習無條件，嚴格畢業(yè)學會為止。
師資教學，國家認證高級專業(yè)導師，先進教學模式。
專業(yè)認證，持有全國通用等級證書、學校畢業(yè)證書。
貼心辦學，無隱形收費，隨到隨學。
幫助學生完成創(chuàng)業(yè)夢想，免費指導開店。
700多家美容機構合作對象，高薪就業(yè)機會。
深圳市菲菲教育發(fā)展有限公司 是美業(yè)教育行業(yè)的標桿(以下簡稱菲菲或者菲菲教育)，專注美容、美發(fā)、化妝、美甲、紋繡、形象設計、等專業(yè)職業(yè)培訓，發(fā)展至今全國開設60家分校，擁有800多名教師團隊，為社會輸送數(shù)萬美業(yè)人才。菲菲教育始終堅持“面向全體學生，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)素質特長，促進全面發(fā)展” 的教育原則，把“堅持、創(chuàng)新、發(fā)展、責任感、專業(yè)、品德”作為學生培訓目標，逐步形成了以“專業(yè)，分段教學，人人成才”為主要特色的教學模式。
東莞知名紋繡培訓學校哪家好?想要學習紋繡的技術就要選擇知名的紋繡培訓學校，這樣的學校才能提供更專業(yè)的紋繡技術，而且從這些知名紋繡培訓學校出來的學生在技術方面更專業(yè)，能發(fā)揮的更好。不過想要選擇知名紋繡培訓學校就要掌握到以下的幾點。
1注重教學的方式
國內知名的紋繡培訓學校在選擇的時候一定要注重教學方式，這一點是非常重要的，所謂的教學方式也就凸顯在教學的效果上，紋繡具有理論方面的知識，同時還具有實踐方面的知識，其實想要將紋繡的效果呈現(xiàn)出來就要通過實踐，所以在學習的時候不能意味的注重理論知識。
2注重教學內容
紋繡方面的教學內容并不單單是某一個方面，而是包含了很多方面，如果紋繡培訓學校僅僅是限制在紋繡技術的教學內容上，那么這個學?？隙ú皇呛玫倪x擇，而且也難以呈現(xiàn)出更好的效果，當然有一點是非常重要的。那就是在學習紋繡技術的時候也一定要規(guī)劃好教學內容，需要循序漸進的方式才能打造出更好的紋繡技術，從而也能為紋繡帶來更好的效果。
3注重學員就業(yè)情況
通常也要從學員就業(yè)的情況來看，如果在國內有不少學員的就業(yè)趨勢良好，那么這樣的學校就是好的選擇，而且也能給學員提供更先進的紋繡技術，相對來說學員在這個行業(yè)發(fā)展的情況也決定了這個學校在紋繡技術上的效果。
國內知名紋繡培訓學校其實還不少，在選擇的時候就要注意到以上的內容，而東莞菲菲紋繡學院就符合以上的每一個條件，想要學習紋繡就可以選擇這個學校。
東莞大朗菲菲美容美發(fā)培訓學校
菲菲美妝教育始終堅持“面向全體學生，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)素質特長，促進全面發(fā)展” 的教育原則，把“堅持、創(chuàng)新、發(fā)展、責任感、專業(yè)、品德”作為學生培訓目標，逐步形成了以“專業(yè)，分段教學，人人成才”為主要特色的教學模式，促使中學生更加，不同層次、不同類別的學生都得到轉化、提高和發(fā)展。學校一直認為學會做人，才能學好專業(yè)。讓每一個學員都能學到一些在別的學校學不到的知識，讓每一個學員都能有更加優(yōu)質更加專業(yè)的培訓。
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