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南京龍江華彩薈小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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南京鼓樓編程教育機(jī)構(gòu)哪家靠譜?

南京鼓樓編程教育機(jī)構(gòu)哪家靠譜?

AI時(shí)代來臨,很多工作將被人工智能取代,未來的人才必須具備學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力,而編程能讓孩子站在這個(gè)時(shí)代的較前沿,具備未來社會所需的核心軟實(shí)力。學(xué)習(xí)編程,能夠提升孩子的綜合學(xué)科能力,幫助孩子把握未來機(jī)會,提高自身競爭力。


選擇App Inventor手機(jī)開發(fā)課程的理由


  • 提高成績

    編程語言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績。

  • 有機(jī)會

    擁有編程特長,可以參加全國中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對孩子的小升初、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國賽中獲獎(jiǎng),可獲高考降分優(yōu)惠或資格。

  • 提升創(chuàng)造力

    創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程,是從0到1、從無到有的過程。


學(xué)習(xí)App Inventor課程較終能給孩子帶來什么?


  • 抽象邏輯能力

    邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器,是理性認(rèn)識的終極方法。

  • 解決問題的能力

    解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力的必要途徑。

  • 面向未來的能力

    讓孩子學(xué)會自律,提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。

  • 創(chuàng)新思維能力

    提供編程能力,幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。


App Inventor手機(jī)開發(fā)課程內(nèi)容


等級 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
S1 2次4課時(shí) AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知,感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。
S2 15次30課時(shí) 掌握AppInventor的核心基礎(chǔ),熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專有特點(diǎn);培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。
S3 11次22課時(shí) 掌握AppInventor的高級基礎(chǔ),掌握算法、過程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)的訓(xùn)練;強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 12次24課時(shí) 掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練;具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。


來自爸爸媽媽的反饋

爸爸說


我是從事軟件工作的,但因工作忙無法持續(xù)教孩子喜歡的編程。好在報(bào)了小碼王的課,有專業(yè)的老師教導(dǎo),孩子興趣也越發(fā)濃厚,在小碼王舉辦的比賽中也取得了不錯(cuò)的成績!

媽媽說


編程課是孩子較愛上的課,閑暇之余做得較多的事就是在電腦上編寫各種有趣的小游戲。每一個(gè)編程作品的獨(dú)立完成,對孩子而言都是成就感、自信心以及創(chuàng)意思維的一次巨大提升!


孩子學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢有哪些?


1.強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力
可能會有不少家長覺得,學(xué)習(xí)少兒編程能鍛煉邏輯思維能力、提高學(xué)習(xí)效率的說法太過空泛。但當(dāng)我們面對復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼不已時(shí),編程鍛煉出來的思維方式能夠地將問題化繁為簡,這就是編程之所以不僅僅被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),還進(jìn)入了中小學(xué)課堂的原因。
 
2.增加孩子的抽象思考能力
抽象邏輯思維是一種能反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維,通過概括、判斷和推理進(jìn)行的高級思維方式。一般情況下,孩子的抽象邏輯思維在 3-7 歲開始萌芽,7-15 歲迅速發(fā)展。這種思維,不僅需要家長的引導(dǎo),還需要孩子不斷地接觸新事物和學(xué)習(xí)。
 
3.提升孩子國際性的溝通能力和競爭力
從目前的經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力來看,如果需要進(jìn)一步提升社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,則更加需要大量的信息技術(shù)人才。而這些信息技術(shù)人才的工作,都需要一項(xiàng)非常核心的能力:編程能力。我們甚至可以認(rèn)為,具備編程能力是獲取更多好機(jī)會的門票和從事人工智能時(shí)代高尊重高收入職業(yè)的較重要的敲門磚之一。

小碼王兒童編程教育機(jī)構(gòu),16年入行,經(jīng)過多年的積累,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及雄厚的師資力量,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念平臺,專業(yè)的課程設(shè)計(jì)幫助孩子循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)編程知識,掌握編程技能。少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?有什么推薦的少兒編程教育機(jī)構(gòu)嗎?下面請大家來看看小編整理的資料吧!

有什么推薦的少兒編程教育機(jī)構(gòu)?

家長在選擇兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前,建議可以帶著孩子一起先感受一下試聽課程,課堂氛圍及內(nèi)容輸出,能否給孩子留下深刻的印象。其次,各方面達(dá)到家長的要求,價(jià)格上不要太貴,中等價(jià)位即可。下面小編為家長推薦一家來自上海的性價(jià)比高的兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu):

小碼王少兒編程可以給孩子帶來扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),讓孩子通過簡單的操作方式就可以學(xué)習(xí)少兒編程。這里讓孩子學(xué)習(xí)是不會有壓力的,它是一個(gè)非??康米〉呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu),能夠給孩子帶來多種形式的教學(xué)方法,讓孩子會不斷的提升自己,讓孩子會學(xué)到更多的知識。它通過可視化的開發(fā)工具,讓孩子能夠更好的去應(yīng)用,在學(xué)習(xí)編程的過程當(dāng)中通過可視化的游戲模塊,讓孩子完成拼接,這就是比較簡單的程序編寫,讓孩子能夠有一個(gè)更好的認(rèn)知。

少兒編程可以讓孩子在學(xué)習(xí)中有非常大的進(jìn)步,同時(shí)讓孩子在做事情的時(shí)候也有自己的見解,能夠有更加清晰的思路。小碼王少兒編程用正確的方式來引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí),它用積木式的編程,還有游戲模塊拖動(dòng)的方法讓孩子更好的去學(xué)習(xí)編程,通過這些初級的簡單學(xué)習(xí),讓孩子能夠?qū)幊逃懈嗟恼J(rèn)知。而且學(xué)習(xí)的課程會逐步的加深,不過它一直提倡趣味性的教學(xué),能夠培養(yǎng)孩子更濃厚的興趣。

兒童學(xué)習(xí)編程先學(xué)什么?

兒童學(xué)習(xí)編程并不是以前我們所理解的,是直接寫一些代碼之類的,跟成年人的程序員是完全不一樣的,還是在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候,其實(shí)較初只是學(xué)習(xí)一些小游戲,也就是說在玩一些小游戲的過程中,不知不覺間就能夠?qū)W習(xí)到編程的一些基本的知識。其實(shí)現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)編程較初只是分解然后再進(jìn)行模式識別,之后才開始慢慢的抽象計(jì)算等等。

孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)編程并不是想讓他去成為專業(yè)的編程程序員,而是能夠鍛煉孩子的思考能力,能夠提升孩子的邏輯思維能力,讓孩子能夠在學(xué)習(xí)和以后的生活中,都得到很大的改變和能力,得到不斷的提升。

像是選擇小碼王少兒編程,孩子較初在四五歲的時(shí)候開始學(xué)習(xí),可以只是簡單的通過鼠標(biāo)的拖動(dòng)玩一些小游戲,比如說搭建機(jī)器人或者是魔方之類的,這些都是小孩子比較感興趣的一些游戲。但是他卻能夠引導(dǎo)孩子逐步的了解少兒編程的一些基本的含義,然后讓孩子自己動(dòng)手去搭建不同的游戲,從而能夠制作出個(gè)性的游戲,這樣對于增強(qiáng)孩子的成就感也是很有幫助的。孩子在學(xué)習(xí)這些東西的過程中,就能夠慢慢的掌握編程的一些基本的知識,從而不斷的深入不斷的引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí),讓孩子在接觸這些新事物的過程中,了解到更多更加的感興趣。

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