有問(wèn)題課堂即時(shí)解答;更多互動(dòng),提高課堂靈活性;全身心、全方位幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境;與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研;細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù);浸入式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
班級(jí)人數(shù):個(gè)性化小班教學(xué)。
課時(shí)安排:見(jiàn)下方表格。
等級(jí):S1/S2/S3/S4
課程特色:完全在線開(kāi)發(fā)的Android編程環(huán)境,簡(jiǎn)單易用,效果真實(shí)可見(jiàn),學(xué)與玩的融合,寓教于樂(lè)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:AppInventor編程,手機(jī)應(yīng)用編程,具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想等。
等級(jí)
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課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
S1 | 2次4課時(shí) |
AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知,感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。 |
S2 | 15次30課時(shí) |
掌握AppInventor的核心基礎(chǔ),熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專有特點(diǎn);培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
S3 | 11次22課時(shí) | 掌握AppInventor的高級(jí)基礎(chǔ),掌握算法、過(guò)程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)的訓(xùn)練;強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 12次24課時(shí) | 掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練;具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。 |
王洋 小碼研究院院長(zhǎng) 中國(guó)早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開(kāi)發(fā)人員之一,中國(guó)早期的JAVA工程師之一,原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師,國(guó)家軟件出口中心經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育,“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》,孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。家庭教育實(shí)踐者,著有500萬(wàn)字兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)兒子考入知名國(guó)際學(xué)校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長(zhǎng),以獨(dú)有的“愛(ài)與自由”教育理念影響著百萬(wàn)家庭。
關(guān)于孩子教育問(wèn)題,家長(zhǎng)都十分重視。兒童編程教育從開(kāi)始默默無(wú)聞,到現(xiàn)在家長(zhǎng)主動(dòng)要求孩子學(xué)習(xí)編程這個(gè)過(guò)程,足以證明政策對(duì)于編程教育事業(yè)起到明顯的推進(jìn)的作用。其次,在2019年教育部較新報(bào)告中顯示,編程教育將面向中小學(xué)生,未來(lái)編程學(xué)習(xí)或?qū)⒊蔀閯傂?。所以,家長(zhǎng)關(guān)注兒童編程教育發(fā)展,讓孩子趁早接觸編程成為明智之舉。兒童編程哪家好?小碼王少兒編程怎么樣?今天我們就這一系列問(wèn)題來(lái)探討一下!
兒童編程哪家好?怎么選?
家長(zhǎng)對(duì)于而編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常有三點(diǎn)要求。第一,正規(guī)機(jī)構(gòu),擁有良好的課程體系;第二,專業(yè)老師授課,環(huán)境舒適;第三,保障孩子上課質(zhì)量,人才輸出是根本。由此看出,家長(zhǎng)認(rèn)為孩子一定要接受專業(yè)系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí),同時(shí)讓孩子有目的學(xué)習(xí),并不是一味的玩耍,能夠引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧。
編程學(xué)習(xí)并不是簡(jiǎn)單地內(nèi)容輸出,孩子左耳朵聽(tīng)右耳出,更重要的是能夠給孩子帶來(lái)改變,幫助孩子找到志同道合的小伙伴,增強(qiáng)孩子交流、協(xié)作能力,提升個(gè)人綜合能力。
小碼王少兒編程怎么樣?
家長(zhǎng)了解到小碼王都是從廣告、電視媒體、其他家長(zhǎng)口中等途徑聽(tīng)說(shuō)的,專注6-17歲孩子的少兒編程教育,擁有Scratch游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)、Java藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)游戲開(kāi)發(fā)、NOIP奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽、Python人工智能等課程,強(qiáng)調(diào)孩子綜合能力培養(yǎng),解決實(shí)際問(wèn)題,顯著提升孩子編程技能??吹囊?jiàn)得效果,家長(zhǎng)當(dāng)然認(rèn)可。
孩子選擇小碼王主要是小碼王有科學(xué)的編程課程體系,集國(guó)內(nèi)外大型客機(jī)賽事一體,少兒資格考試、科學(xué)主題國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)搭建等少兒教育平臺(tái)。多元化、多角度幫助孩子拓寬知識(shí)層面,獲得進(jìn)一步提升。
先進(jìn)的及愛(ài)學(xué)設(shè)備及技術(shù),激發(fā)孩子編程興趣、鍛煉孩子思維能力,同時(shí)幫助中國(guó)青少年打在迎接世界的能力和思維視野。孩子在潛移默化中提升編程技能,有助于孩子學(xué)的更開(kāi)心。
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