1.可申請試聽。
2.專業(yè)英語教材。
3.純正口音外教。
4.每周學(xué)習(xí)反饋。
小組活動,高頻互動教學(xué),新穎主題,拓展視野。
個性化定制初高中英語輔導(dǎo)方案全程跟蹤學(xué)習(xí)效果。
外教歐美文化環(huán)境,對應(yīng)中、高考考點。
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教學(xué)風(fēng)格: 條理清晰,深入淺出,親和力強。
善于提升: 日常英語,旅游英語,交際英語。
sonija
教學(xué)風(fēng)格: 創(chuàng)新時尚,專業(yè)耐心,邏輯緊密。
善于提升: 日??谡Z,交際英語,旅游規(guī)劃。
青少年英語課 | |
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話題 | 學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校、家庭、玩具、房屋、身體、食物、動作、動物等話題。 |
單詞 | 學(xué)習(xí)約160個核心詞匯,包含顏色、教室物品、玩具、家庭成員、房屋、身體部位、食物、動作、動物等詞匯。 |
語法 | 學(xué)習(xí)約16個核心句型,包含How many (chairs) can you see? What’s this? Is it a (ball)? Who’s this/that? Where are you? Where’s (the doll)? Have you got (a yellow nose)? Do you like (eggs)? Can you (ride a bike)? (Elephants) are (big).等句型。 |
故事 | 閱讀關(guān)于Make friends、Say thank you、Love your family、Look after things、Be clean、Be patient、Help your friends、Respect animals等故事。 |
功能 | 學(xué)習(xí)8個功能用語,包含打招呼 ( - Hello. My name’s Ravi. - Hello. Nice to meet you)、生日祝福 ( - Happy birthday! This is for you. -Thank you.)、日常問候 (-Hello, Grandpa. How are you? - I’m fine, thanks. Nice to see you!)、請求、鼓勵 (- Can I have four apples, please? -Yes, here you are.) 等用語。 |
自然拼讀 | 學(xué)習(xí)單個字母音,包含/b/、/t/、/d/、/a/、/i/、/e/、/u/、/o/等單音。 |
隨著英語在我們生活中扮演者越來越重要的角色,很多家長也想給自己的小孩報名英語培訓(xùn)機構(gòu),經(jīng)教育學(xué)術(shù)研究表明,少兒在3-12歲期間是培養(yǎng)語言的較佳的時期,所以家長們要趁早。
想要學(xué)英語的朋友想必都知道,如今的英語培訓(xùn)教學(xué)模式主要分為線上英語培訓(xùn)和線下英語培訓(xùn)兩種。經(jīng)過小編仔細(xì)對比和研究,線上外教一對一的這種教學(xué)模式更值得大家選擇,這種教學(xué)模式的好處就在于隨時隨地都能學(xué)習(xí),方便快捷,能自主規(guī)劃學(xué)習(xí)時間;外教一對一輔導(dǎo),能夠塑造良好的語言環(huán)境,有利于口語學(xué)習(xí);而且針對性強,可以針對薄弱環(huán)境進(jìn)行針對性輔導(dǎo),效果看得見。
青少兒英語機構(gòu)怎么選?
少兒英語學(xué)習(xí)現(xiàn)在是越來越普遍了,一是受少兒語言黃金期的影響,另一方面則是家長想要早早增強少兒的競爭力。少兒英語學(xué)習(xí)班得以發(fā)展和壯大,怎么才知道這些機構(gòu)好不好呢?
英語機構(gòu)很多,選擇的時候要貨比三家,較好是選擇專業(yè)做在線英語的機構(gòu),專業(yè)的在線英語培訓(xùn)機構(gòu)模式成熟,能夠為學(xué)員量聲定制系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案,指導(dǎo)性強。
少兒在線英語效果好不好,看資料是沒有辦法確定是否適合自己,較好的方式就是親自和外教溝通看看。
線下英語機構(gòu)都是以小班制為主,在專注性上面沒有在線英語強,有時候太多小孩子未必老師可以照顧到每一個孩子的學(xué)習(xí),所以也有很多家長反映孩子在培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)效果不大。每個孩子的性格、接受能力都不一樣,所以適合的英語培訓(xùn)方式也有所不同,家長可以多方面了解適合孩子的上課方式。
少兒在線英語機構(gòu)怎么樣?少兒在學(xué)英語可以根據(jù)自己的時間安排上課,不會耽誤孩子日常的學(xué)習(xí),家長也可以看到孩子的學(xué)習(xí)情況,老師教的好不好也可以直觀的了解。
青少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)哪個好?其實選擇青少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)也不是隨便就能選到好的,較主要的要從下面幾個去考察一個青少兒英語培訓(xùn)是否優(yōu)質(zhì):
一、青少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的師資力量
授課老師是否專業(yè)是影響青少兒英語學(xué)習(xí)的主要因素,因為幼少兒年紀(jì)太小,對于知識的攝取都不懂,所以需要一個專業(yè)的指導(dǎo)老師,如果連指導(dǎo)老師都不專業(yè),那青少兒英語培訓(xùn)的作用不大。
二、青少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)模式
較提高青少兒英語的教學(xué)模式當(dāng)然是外教一對一,傳統(tǒng)的培訓(xùn)機構(gòu)很多都是小班教學(xué),如果能找一個外教一對一教學(xué)的青少兒英語培訓(xùn)機構(gòu),那對于孩子英語口語的提高是一件非常好的事情。
三、青少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境直接影響幼少兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好而又整潔的教學(xué)環(huán)境可以幫助幼少兒更好地適應(yīng)新環(huán)境,更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
青少兒英語學(xué)習(xí)很需要家長的陪伴,有時間的話較好就是自己教學(xué),或者報個線上培訓(xùn)機構(gòu),家長也能及時監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),也不用擔(dān)心在青少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)老師不負(fù)責(zé)任。
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