EV3控制器:機(jī)器人控制中心和供電站,高速USB傳輸,USB主設(shè)備、藍(lán)牙、無(wú)線支持??蛇B接蘋果和安卓系統(tǒng)。
編寫程序:使用EV3 Programer應(yīng)用程序,在電腦、平板和手機(jī)上為機(jī)器人編寫思想。
創(chuàng)意idea:加入孩子們的創(chuàng)意,做出無(wú)二的機(jī)器人。
EV3配件:各種標(biāo)準(zhǔn)零件,梁、軸、銷,及各種齒輪、大號(hào)轉(zhuǎn)盤,多種結(jié)構(gòu)獨(dú)特個(gè)性化機(jī)器人部件。
開班形式:小班授課,每個(gè)班級(jí)6-8人。
授課課時(shí):40次課/80課時(shí)。
機(jī)器人編程課程更注重鍛煉學(xué)生創(chuàng)造力、想象力,學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求,獨(dú)立思考,創(chuàng)作個(gè)性十足的作品,較大限度利用右腦資源。課程將科學(xué)、技術(shù)、工程,藝術(shù)、數(shù)學(xué)等各學(xué)科內(nèi)容于一體。
注重學(xué)習(xí)過(guò)程,注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。等各學(xué)科內(nèi)容于一體。注意力、記憶力、想象力、自省力全面提升,獨(dú)立思考、個(gè)性思維能力提升。
我們有全方位的評(píng)價(jià)考核體系,從每課一評(píng)到每月展示、再到每季度每年的能力評(píng)價(jià),堅(jiān)持做到對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)和老師及時(shí)了解到孩子們較真實(shí)的上課情況。
近幾年國(guó)家大力支持人工智能發(fā)展,讓很多人都看到了兒童編程教育的前景與希望,大家也看到了兒童編程教育在未來(lái)社會(huì)中的重要性。兒童編程教育也為之后的人工智能社會(huì)做了一個(gè)很好的人才儲(chǔ)備。童程童美少兒編程課程由放心一手打造,注重培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及綜合性解決問(wèn)題的能力。那么我們應(yīng)該怎么給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)?下面我們快來(lái)看看機(jī)器人少兒編程課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址以及電話。
童程童美課程體系設(shè)計(jì)完整而精細(xì),涵蓋適合學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)的樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程和適合小學(xué)、初中、高中年齡段孩子學(xué)習(xí)的人工智能編程、智能機(jī)器人編程以及信息學(xué)奧賽編程。
涉及的知識(shí)點(diǎn)隨著課程的推進(jìn)而深入,各階段課程之間可無(wú)縫銜接,增加孩子持續(xù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)理念上,童程童美更注重孩子的生理和心理特點(diǎn)。因?yàn)楹⒆颖绕鸪赡耆藭?huì)更有好奇心,但也更容易走神,所以對(duì)于少兒編程教學(xué)來(lái)說(shuō),采用寓教于樂(lè)的方式才是有效的。
老師們會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)與生活日常緊密相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐,讓孩子從“玩中學(xué)”并逐步過(guò)渡到“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的階段,孩子獲取知識(shí)的同時(shí),掌握了學(xué)習(xí)方法,逐步培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
童程童美離你較近的少兒編程機(jī)構(gòu)
18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),5000多名員工,遍布全國(guó)50多座城市,開設(shè)250多家中心,8萬(wàn)名學(xué)員同時(shí)選擇學(xué)習(xí)的少兒編程培訓(xùn),學(xué)的人多自然是好培訓(xùn)!
咨詢電話:400-0929-858
到童程童美學(xué)編程有什么益處
1、藝術(shù)興趣不敵編程
家長(zhǎng)在小學(xué)時(shí),會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)很多的興趣班,比如鋼琴、美術(shù)、編程,用特長(zhǎng)來(lái)告訴老師,孩子有多。面對(duì)激烈的數(shù)學(xué),更多的孩子選擇學(xué)習(xí)編程,參加信息學(xué)奧賽,并以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)增加面試分。
作為中國(guó)基礎(chǔ)教育“五大學(xué)科奧賽”之一的信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽, 是一項(xiàng)充分體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的比賽,融合了“思維性與實(shí)踐性”、“開放性與基礎(chǔ)性”、獨(dú)立性與合作性” 等多要素。因此,歷年高考的自主招生或者生,它都起到了非常重要的作用,尤其是攻讀世界排名前列的學(xué)校。
2、編程能提升抽象邏輯思維能力
抽象邏輯思維是一種能反 映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維,通過(guò)概括、判斷和推理進(jìn)行的高級(jí)思維方式。一般情況下, 孩子的抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽,7-15 歲迅速發(fā)展。這種思維,不僅需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),還需要孩子不斷地接觸新事物和學(xué)習(xí)。而學(xué)編程是提升孩子抽象邏輯思維較好的路徑之一。
隨著STEAM教育的普及,愈來(lái)愈多的家長(zhǎng)開始讓孩子學(xué)習(xí)編程。在不斷發(fā)展的信息時(shí)代,編程是較基礎(chǔ)的語(yǔ)言,并影響著孩子們的抽象邏輯思維的發(fā)展。
3、編程思維影響著邏輯分析能力
孩子通過(guò)學(xué)習(xí)編程來(lái)培養(yǎng)的數(shù)學(xué)思維和編程思維,可以學(xué)會(huì)如何把瑣碎分散的難點(diǎn)抽象概括成有待解決的問(wèn)題,然后把復(fù)雜的大問(wèn)題分解成多個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題,再用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄈシ治霾⒃O(shè)計(jì)出嚴(yán)密的解決步驟,較后讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)化地幫助我們?nèi)ポ^率地完成。編程思維是要像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣去思考,并被廣泛地運(yùn)用于各領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì),7~12 歲是孩子邏輯思維啟蒙的黃金時(shí)期,與目前市場(chǎng)上眾多的編程I具和技能相比,家長(zhǎng)應(yīng)更重視對(duì)孩子編程思維的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)孩子的嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)性
學(xué)習(xí)編程對(duì)提高孩子的專注能力有很大幫助。在編程的世界里,你多輸入一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都會(huì)造成程序大亂,無(wú)法運(yùn)行,更別說(shuō)在邏輯分析上出現(xiàn)問(wèn)題。面對(duì)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,孩子容易得過(guò)且過(guò),而在編程世界里無(wú)法養(yǎng)成這種習(xí)慣,這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、考試,甚至未來(lái)的工作與生活都有很大影響。
5、增進(jìn)解決問(wèn)題的能力
除了提升孩子的嚴(yán)謹(jǐn)度,學(xué)編程還能增進(jìn)解決問(wèn)題的能力。與數(shù)學(xué)不同,它是一門即學(xué)即用的學(xué)科。通過(guò)編程語(yǔ)言,孩子可以設(shè)計(jì)一些智能化的工具,比如紅綠燈、紅外感應(yīng)門等,甚至還能發(fā)明出更有趣、實(shí)用的工具。
相比數(shù)學(xué),編程的實(shí)用性如此之強(qiáng),自然也會(huì)成為老師面試的重要加分項(xiàng)。很多出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)也明白,編程已成為國(guó)外的義務(wù)教育,必須現(xiàn)在讓孩子學(xué)習(xí)編程來(lái)跟上國(guó)外的學(xué)習(xí)進(jìn)度。全民編程絕不是一句口號(hào),它提升了美國(guó)所有孩子的思維能力和編程技能。所有的一切都告訴我們,孩子能懂編程,才能成為信息時(shí)代的中堅(jiān)力量。
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