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貴陽(yáng)南明區(qū)保利國(guó)際廣場(chǎng)i2國(guó)際私塾
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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貴陽(yáng)南明區(qū)i2外教英語(yǔ)教育好不好?

貴陽(yáng)南明區(qū)i2外教英語(yǔ)教育好不好?


全外教教學(xué)有什么好處


  • 全外教學(xué)習(xí)好處

    在孩子剛出生的時(shí)候,他們就像一張白紙,后期的發(fā)展完全是被周?chē)沫h(huán)境引導(dǎo)和影響,語(yǔ)言也是這樣,沒(méi)有一個(gè)寶寶剛生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話,都是好奇的學(xué)著父母身邊大人們一點(diǎn)一點(diǎn)說(shuō)出來(lái)的,而且孩子學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的階段是2-12歲之間。

  • 全外教學(xué)習(xí)好處

    我們要想讓孩子掌握第二語(yǔ)言或者提升英語(yǔ)水平,那就在這個(gè)階段讓他們沉浸在全英文的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中,學(xué)習(xí)效果會(huì)非常的好。這樣說(shuō)的話家長(zhǎng)們就可能對(duì)全外教好還是中外結(jié)合好有一些結(jié)論了,必然是前者效果更好。

  • 全外教學(xué)習(xí)好處

    家長(zhǎng)們也不妨看看明星或者上全外教教學(xué)的孩子們英語(yǔ)水平,我們?cè)陔娨暲镆材芸吹剑芏嗪⒆泳拖袷翘焐鷷?huì)說(shuō)英語(yǔ)一樣,流利的和人們交流溝通,其實(shí)他們都是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言較佳階段正確的攝入了純英語(yǔ)教學(xué)引導(dǎo),養(yǎng)成了英語(yǔ)思維。

  • 全外教學(xué)習(xí)好處

    在全外教好還是中外教結(jié)合好其實(shí)是前者比較好,孩子能在純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí),慢慢的形成英語(yǔ)思維,英語(yǔ)語(yǔ)感也會(huì)增強(qiáng),學(xué)習(xí)的效果當(dāng)然就不一樣,之后的英語(yǔ)考試或者出國(guó)留學(xué)都不成問(wèn)題。小小年紀(jì)就可以和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士用英語(yǔ)流利的交流溝通。


如何選擇一家合格的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?


要結(jié)合孩子的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)選擇一家合格的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地都是,但是不一定適合孩子,要結(jié)合各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)來(lái)判斷哪所學(xué)校更適合孩子。從孩子的基礎(chǔ)來(lái)講,多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言是很有必要的。因?yàn)楹⒆釉谝院蟮膶W(xué)習(xí)、、考試、工作中,都會(huì)用到相關(guān)知識(shí)。在眾多的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,i2國(guó)際私塾性價(jià)比很高,通過(guò)學(xué)伴人設(shè)、情景教學(xué)、趣味互動(dòng)、邊唱邊學(xué)等,使學(xué)習(xí)氛圍更加輕松愉悅,利于課堂活躍,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,價(jià)格相對(duì)于市面上的培訓(xùn)班來(lái)說(shuō)也是很合適的。
建議有興趣的家長(zhǎng)朋友們,可以先點(diǎn)下面的試聽(tīng)課鏈接,體驗(yàn)-下線上英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果,與其他培訓(xùn)課程做個(gè)對(duì)比。


i2教育注重方式


  • 1

    孩子學(xué)英語(yǔ)從發(fā)音入手,這已經(jīng)是幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。母語(yǔ)外教的教學(xué)對(duì)于幼兒英語(yǔ)來(lái)說(shuō)非常有幫助,但是很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)會(huì)英語(yǔ)忘了漢語(yǔ),這樣的啟蒙教育又劃不來(lái)。

  • 2

    i2國(guó)際私塾提供給學(xué)員的3-6歲寶寶雙語(yǔ)外教課程,是由外教聯(lián)手授課的幼兒英語(yǔ)啟蒙課程,課程從孩子的興趣出發(fā),結(jié)合英語(yǔ)歌曲、游戲、活動(dòng)教學(xué)等方面,為孩子提供專業(yè)、全面化的教學(xué)輔導(dǎo)。


選擇i2的理由


 

全直營(yíng)


 

全外教


 

6人小班制


 

麥克米倫教材


 

三年制效果交付


 

PBL真實(shí)情境教學(xué)


教學(xué)特點(diǎn)


  • 1.外籍老師授課方式開(kāi)放、活潑,以鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子為主,孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不壓抑, 輕松快樂(lè)中自自然然掌握英語(yǔ)。

  • 2.外籍老師標(biāo)準(zhǔn)、地道的口音。能夠使得孩子從小受到較正統(tǒng)、地道的英語(yǔ)重陶,培養(yǎng)- -口地道的標(biāo)準(zhǔn)口音。

  • 3.孩子從小跟外國(guó)人士接觸學(xué)習(xí),自然脫離對(duì)母語(yǔ)的依賴。有助于培養(yǎng)英語(yǔ)思維。促進(jìn)思維和智力發(fā)育。

  • 4.針對(duì)孩子們英語(yǔ)基礎(chǔ)和愛(ài)好,定制授課內(nèi)容。可以盡量減少孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)間上的浪費(fèi)和學(xué)習(xí)方向的錯(cuò)誤。


i2國(guó)際私塾教學(xué)環(huán)境



i2外教團(tuán)隊(duì)


  • Mark Anthony Lopez

    美國(guó)外教。2012年取得美國(guó)文學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)士學(xué)位證,在中國(guó)有近6年的少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備120小時(shí)的TEFL證書(shū),在i2國(guó)際私塾工作已有近三年,教學(xué)認(rèn)真,工作勤懇,頗受家長(zhǎng)以及學(xué)生喜歡。已連續(xù)兩年被評(píng)為校區(qū)年度外教。

  • Hellen

    2014年獲得英語(yǔ)與法語(yǔ)教學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。2014年于英特索爾環(huán)球?qū)W校進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn),獲得TESOL證書(shū)。精通多國(guó)語(yǔ)言,中文流利,會(huì)基本的德語(yǔ),精通英語(yǔ)、法語(yǔ)。喜歡教學(xué)、旅游、閱讀、體育、音樂(lè)、參觀美術(shù)館和歷史博物館。

  • Peter Benjamin Matthews

    2012年畢業(yè)于英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué),獲得化學(xué)學(xué)士,以及TEFL證書(shū)。工作經(jīng)歷,2013-2017,在湖北文理學(xué)院擔(dān)任英語(yǔ)老師,之后在國(guó)際私塾任教。

  • Eve Williamson

    2013年畢業(yè)于英國(guó)格拉斯哥卡里多尼亞大學(xué),旅游商務(wù)管理榮譽(yù)學(xué)士,獲得TEFL證書(shū)和劍橋TKT證書(shū)。工作經(jīng)歷:2013-2017年任職于成都EF少兒英語(yǔ),擔(dān)任英語(yǔ)教師長(zhǎng)。之后在國(guó)際私塾任教。


關(guān)于i2相關(guān)介紹


成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù),目前已擁有經(jīng)驗(yàn)豐富外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及23個(gè)城市,開(kāi)辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心98家,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。 為了讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)即可享受?chē)?guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野,i2全外教少兒英語(yǔ)教育一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2全外教少兒英語(yǔ)推出由國(guó)內(nèi)外共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。 值得一提的是,PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛(ài)好為導(dǎo)向,圍繞生活中某個(gè)現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場(chǎng)所,在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語(yǔ),并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí),使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國(guó)內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一,i2不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際菁英人才,進(jìn)一步提員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。


英語(yǔ)作為國(guó)際性的語(yǔ)言,在交流以及合作中也都廣泛應(yīng)用,國(guó)內(nèi)不少家長(zhǎng)們也都想孩子們能夠贏在起跑線上,從小就對(duì)孩子們采用了英語(yǔ)培訓(xùn)的方式。那么貴陽(yáng)南明區(qū)i2外教英語(yǔ)教育好不好?接下來(lái)我們就一起來(lái)了解一下吧。

兒童英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的正確方法:

1.擴(kuò)大詞匯量

每天學(xué)習(xí)單詞是擴(kuò)大詞匯量的好方法。設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo):它可以是三到十個(gè)日常單詞。即使一天只有一個(gè)詞,這也是值得一試的。每天學(xué)一個(gè)單詞,一年之內(nèi)會(huì)學(xué)到365個(gè)新單詞。寫(xiě)下學(xué)會(huì)經(jīng)常提醒自己的單詞的數(shù)量。也可以聽(tīng)英語(yǔ)歌曲幼兒學(xué)簡(jiǎn)單的英語(yǔ),看英語(yǔ)電視節(jié)目和動(dòng)畫(huà),可以跟著練習(xí)或者寫(xiě)下來(lái)。

2.關(guān)于英語(yǔ)思維方式的思考

為什么要用英語(yǔ)思考,因?yàn)橐肓骼卣f(shuō)英語(yǔ),關(guān)鍵首先是要能用英語(yǔ)表達(dá)你想說(shuō)的話。關(guān)鍵是及時(shí)作出反應(yīng)的能力。我們?nèi)绾尾拍茏尯⒆犹岣哌@種及時(shí)作出反應(yīng)的能力?除了大量的詞匯量積累,上面提到的,還需要慢慢適應(yīng)思維方式在英語(yǔ)中的思維方式。例如,如果孩子去公園,你可以讓孩子考慮如何用英語(yǔ)表達(dá)公園里的花草樹(shù)木,公園里有什么等等。

幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期給予兩種語(yǔ)言的刺激,能促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的接觸聯(lián)系。英國(guó)、美國(guó)、加拿大等多國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究后均發(fā)現(xiàn)掌握兩種或兩種以上語(yǔ)言的人,其思維的流暢性、靈活性、創(chuàng)新性明顯勝人一籌,他們解決問(wèn)題時(shí)常常會(huì)想出新穎奇特的方法。所以,為了國(guó)家和個(gè)人的未來(lái),幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練是大有益處的。

如何培養(yǎng)孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣?

幼兒時(shí)期的英語(yǔ)教育活動(dòng)主要是培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣,提高其接受語(yǔ)言的敏感性,為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下初步的基礎(chǔ)。而與之不符的是許多家長(zhǎng)包括社會(huì)輿論都對(duì)兒童期望過(guò)高,并將其會(huì)說(shuō)幾個(gè)英文單詞、會(huì)唱幾首英文歌曲作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),以知識(shí)學(xué)習(xí)為教育目標(biāo)給幼兒帶來(lái)很大的壓力。對(duì)此,開(kāi)啟了全新的教育理念,提出了“以興趣為中心+以活動(dòng)為中心+以兒童為中心=一切為了孩子的成長(zhǎng)”的培養(yǎng)公式,提倡教育應(yīng)以兒童的認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ),著眼于兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣而不是死記硬背,通過(guò)課堂活動(dòng)及設(shè)置的家庭學(xué)習(xí)活動(dòng),使孩子在參與活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言,并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和成就感。幼兒英語(yǔ)教育,還有一點(diǎn)非常重要,即:方法要靈活。要盡量多一些有趣的知識(shí)內(nèi)容,比如游戲、歌曲、故事、動(dòng)畫(huà)等等,這些都可以讓孩子在快樂(lè)中獲取知識(shí)。

i2國(guó)際私塾外教英語(yǔ)教育怎么樣?地址及聯(lián)系方式:

成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù),目前已擁有經(jīng)驗(yàn)豐富外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及23個(gè)城市,開(kāi)辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心98家,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。

為了讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)即可享受?chē)?guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野,i2全外教少兒英語(yǔ)教育一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2全外教少兒英語(yǔ)推出由國(guó)內(nèi)外共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。如果您想要了解當(dāng)?shù)鼐唧w的學(xué)校地址,可以咨詢?cè)诰€客服或撥打400-0929-858為你解答。

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成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù),目前已擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省

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