有考網(wǎng)
在孩子剛出生的時候，他們就像一張白紙，后期的發(fā)展完全是被周圍的環(huán)境引導和影響，語言也是這樣，沒有一個寶寶剛生下來就會說話，都是好奇的學著父母身邊大人們一點一點說出來的，而且孩子學習能力較強的階段是2-12歲之間。
我們要想讓孩子掌握第二語言或者提升英語水平，那就在這個階段讓他們沉浸在全英文的教學環(huán)境當中，學習效果會非常的好。這樣說的話家長們就可能對全外教好還是中外結(jié)合好有一些結(jié)論了，必然是前者效果更好。
家長們也不妨看看明星或者上全外教教學的孩子們英語水平，我們在電視里也能看到，很多孩子就像是天生會說英語一樣，流利的和人們交流溝通，其實他們都是在學習語言較佳階段正確的攝入了純英語教學引導，養(yǎng)成了英語思維。
在全外教好還是中外教結(jié)合好其實是前者比較好，孩子能在純英文的學習環(huán)境下學習，慢慢的形成英語思維，英語語感也會增強，學習的效果當然就不一樣，之后的英語考試或者出國留學都不成問題。小小年紀就可以和以英語為母語的人士用英語流利的交流溝通。
要結(jié)合孩子的基礎，學習目標來選擇一家合格的少兒英語培訓機構(gòu)。
培訓機構(gòu)遍地都是，但是不一定適合孩子，要結(jié)合各個學校的優(yōu)勢來判斷哪所學校更適合孩子。從孩子的基礎來講，多學一門語言是很有必要的。因為孩子在以后的學習、、考試、工作中，都會用到相關知識。在眾多的少兒英語培訓機構(gòu)中，i2國際私塾性價比很高，通過學伴人設、情景教學、趣味互動、邊唱邊學等，使學習氛圍更加輕松愉悅，利于課堂活躍，激發(fā)兒童的學習興趣，價格相對于市面上的培訓班來說也是很合適的。
建議有興趣的家長朋友們，可以先點下面的試聽課鏈接，體驗-下線上英語培訓的學習效果，與其他培訓課程做個對比。
全直營
全外教
6人小班制
麥克米倫教材
三年制效果交付
PBL真實情境教學
1.外籍老師授課方式開放、活潑，以鼓勵和啟發(fā)孩子為主,孩子學習起來不壓抑, 輕松快樂中自自然然掌握英語。
2.外籍老師標準、地道的口音。能夠使得孩子從小受到較正統(tǒng)、地道的英語重陶,培養(yǎng)- -口地道的標準口音。
3.孩子從小跟外國人士接觸學習,自然脫離對母語的依賴。有助于培養(yǎng)英語思維。促進思維和智力發(fā)育。
4.針對孩子們英語基礎和愛好,定制授課內(nèi)容?？梢员M量減少孩子們在學習時間上的浪費和學習方向的錯誤。
美國外教。2012年取得美國文學社會學學士學位證，在中國有近6年的少兒英語教學經(jīng)驗，具備120小時的TEFL證書，在i2國際私塾工作已有近三年，教學認真，工作勤懇，頗受家長以及學生喜歡。已連續(xù)兩年被評為校區(qū)年度外教。
2014年獲得英語與法語教學專業(yè)碩士學位。2014年于英特索爾環(huán)球?qū)W校進行語言培訓，獲得TESOL證書。精通多國語言，中文流利，會基本的德語，精通英語、法語。喜歡教學、旅游、閱讀、體育、音樂、參觀美術館和歷史博物館。
2012年畢業(yè)于英國紐卡斯爾大學，獲得化學學士，以及TEFL證書。工作經(jīng)歷，2013-2017，在湖北文理學院擔任英語老師，之后在國際私塾任教。
2013年畢業(yè)于英國格拉斯哥卡里多尼亞大學，旅游商務管理榮譽學士，獲得TEFL證書和劍橋TKT證書。工作經(jīng)歷：2013-2017年任職于成都EF少兒英語，擔任英語教師長。之后在國際私塾任教。
成都艾途教育科技集團有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為2-9學員提供全外教少兒英語教育服務，目前已擁有經(jīng)驗豐富外教近600名，已進駐中國15個省及23個城市，開辦直營學習中心98家，為數(shù)萬學員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務。 為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野，i2全外教少兒英語教育一直與先進的教學理念保持同步。2017年初，i2全外教少兒英語推出由國內(nèi)外共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國際菁英成長項目”。該項目順應國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設置更加多元化，主修課程語言藝術、PBL現(xiàn)象教學。 值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設置主題。由外教老師帶領學員走進公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學習、應用英語，并進行跨學科的探索式學習，使學員可以真正學以致用。作為國內(nèi)率先引進現(xiàn)象教學的教育機構(gòu)之一，i2不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進一步提員的國際綜合競爭力。
有很多家長在一開始并沒有意識到這一點，直到耽誤了孩子的學習時才反應過來，不過，一般到了這個階段時，孩子的英語學習已經(jīng)落下了相當多的內(nèi)容，想要補救就需要付出更多的時間與精力才可以。那么南昌西湖區(qū)i2全外教少兒英語地址在哪?接下來我們就一起來了解一下吧。
如何選擇兒童英語學習機構(gòu)?
1.一對一教學形式
的兒童學英語機構(gòu)對于他們的英語能力的提升的的確確是很有幫助的，多多了解一下兒童學英語哪個機構(gòu)好，一般來說在專業(yè)的機構(gòu)學習過英語的人的口語發(fā)音都是比較不錯的，而且在表達英語的時候也會更加地自信，其實現(xiàn)在學習英語的方式和方法還是有很多的，可以針對孩子的一些具體的情況來進行合理的選擇。事實上，現(xiàn)在更多的家長都比較希望可以讓孩子進行線上學習英語，這種學習英語的方式的好處就是不必風里來雨里去，而且一對一的形式更專注。
2.的平臺
在學習英語的時候，找到的平臺，在效率方面也是會一定的提高的，建議大家在選擇兒童學英語培訓機構(gòu)的時候不要隨便做出選擇，除了關注口碑，也應該關注一下具體的費用方面的問題，在這里建議大家選擇師資力量比較好的機構(gòu)，而且在收費方面也是比較合理的，和一些比較類似的機構(gòu)相比較來說，價格方面的的確確是更加優(yōu)惠的，所以這樣的機構(gòu)家長們也是可以放心地讓自己的孩子到這里長期地進行學習。
3.一定要堅持
孩子學習英語是非常重要的事情，如果家長能夠在比較早的階段就讓自己的孩子去學習英語且長期堅持的話，效果會更好。如果不知道兒童學英語哪個機構(gòu)好，大家也可以遵循趣味性的原則去進行選擇，孩子開始學英語的時候較重要的就是需要抓住興趣。
i2國際私塾怎么樣
國際私塾全稱internationalinstituteofeducation，國際私塾與國際很多的學府都有合作關系，國際私塾在全世界提高的英語學習服務，而且國際私塾在2013年還獲得了“2013年度較具影響力教育集團”、“2013年度較具影響力外語培訓機構(gòu)”兩項大獎?？梢妵H私塾在中國乃至全世界都有很大的影響力。
i2國際私塾師資水平
國際私塾一直都以較高的標準來挑選外教，每一位外教都來自以英語為母語的國家，國際私塾不僅要求外教的英語水平專業(yè)要高，而且還需要外教擁有豐富的教學經(jīng)驗與教學方法，每一位外教在上崗之前都會經(jīng)過專業(yè)嚴格的教師培訓，培訓他們的教學能力，表達能力與教師的職業(yè)道德。
i2國際私塾課程安排
國際私塾是一家全英語環(huán)境的機構(gòu)，在這種環(huán)境下可以讓學員身臨其境般的感覺自己的置身于國外學習，有利于學員們口語表達能力的提高，同時純外教教學還可以讓學員了解接觸到西方文化的差異，結(jié)合中西方的文化提高自己的閱歷。
而且國際私塾注重培養(yǎng)學員多方面的發(fā)展，不僅注重學員們的英語水平，還注重學員的其他方面，例如思維能力，興趣愛好，創(chuàng)新探索，責任心，健康，心理等等各個方面的培養(yǎng)，可以說是盡心盡力的去教學了。
i2國際私塾外教英語教育怎么樣？地址及聯(lián)系方式：
成都艾途教育科技集團有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為2-9學員提供全外教少兒英語教育服務，目前已擁有經(jīng)驗豐富外教近600名，已進駐中國15個省及23個城市，開辦直營學習中心98家，為數(shù)萬學員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務。
為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野，i2全外教少兒英語教育一直與先進的教學理念保持同步。2017年初，i2全外教少兒英語推出由國內(nèi)外共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國際菁英成長項目”。該項目順應國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設置更加多元化，主修課程語言藝術、PBL現(xiàn)象教學。如果您想要了解當?shù)鼐唧w的學校地址，可以咨詢在線客服或撥打400-0929-858為你解答。
以上就是關于兒童英語學習機構(gòu)怎樣選擇的相關介紹，相信大家看完后對此也有了一些了解，如果您還有其他更多問題想要咨詢，歡迎點擊在線咨詢，我們可以給您做出更加詳細的解答。
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2006年NAEG進駐中國，成立艾爾國際私塾教育集團(i2國際私塾)，開設有全外教語言、文化、素質(zhì)教育等課程，同時設立i2俱樂部、i2素質(zhì)拓展營，
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