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化學不僅與公民的日常生活密切相關，也是材料科學、生命科學、信息科學、環(huán)境科學和能源科學等現(xiàn)代科學技術的重要基礎，是推進現(xiàn)代社會文明和科學技術進步的重要力量。在課堂學習本課程，將有助于高中學生獲得終身學習和適應現(xiàn)代社會生活所必需的化學基礎知識，同時更能了解科學探究的基本過程和方法，發(fā)展科學探究能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，培養(yǎng)學生的民族自尊心、自信心和自豪感；引導學生形成和發(fā)展“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認知”“科學探究與創(chuàng)新意識”“科學態(tài)度與社會責任”等五個方面的學科核心素養(yǎng)，更好地適應現(xiàn)代生活和未來發(fā)展。
對化學較好有興趣。任何學科想要學好，如果只是一味的死學，被動的學習，不僅效果不會好，學習還會成為孩子的負擔，學起來并不輕松，會覺得很累，但是如果對其產(chǎn)生了興趣，那就不一樣了，學起來即使有苦，也會將其當成是一種享受。所以在進行高中化學輔導的時候，一定要將學生對化學的興趣激發(fā)出來。 其次，理論聯(lián)系實踐。自然學科其實與自然與生活聯(lián)系的都是非常緊密的，學習化學真的不像學習數(shù)學那樣枯燥無味，只是與數(shù)字打交道?；瘜W可以通過實驗將抽象的東西表象化，看的非常的直觀，而印入腦子的東西與想象出來的東西比起來，相信眼睛看見的，印象才會更加的深刻。所以進行高中化學輔導的時候，千萬不要忽視了實驗的重要性，如果可以的話，可以給學生多做一些實驗，讓學生看到化學反應的本質。
重基礎的原則。基礎對于學習那是非常重要的，但是往往總是有人將基礎忽視了，老師授課脫離課本，學生學習脫離課本，對課本鉆的不夠，對基礎不夠重視，這樣的學習往往導致學生的成績總是無法提高，所以高中化學輔導要本著重基礎的原則，讓學生熟讀課本，將基礎知識吃透，這樣對于后期的進步學習幫助是非常大的。
聯(lián)系實際的原則?；瘜W那是一門自然科學，許多東西單看課本那是無法理解的，會覺得非常的抽象，但是實驗一下就不一樣了，會讓學生可能直觀的看到變化，對學生形成一種視覺上的沖擊，進而將現(xiàn)象印入腦海，而化學對現(xiàn)象的考察可以說從來都是一個重點，實驗對于學生理解知識的幫助是非常大的。
多練習的原則。出題老師其實也在與考生斗智斗勇的，出題老師希望能考出學生的真實水平，所以總會有一些刁鉆的題出現(xiàn)，出乎學生的意料之外，點破了還會有一種豁然開朗的感覺，原來題并不難，只是沒有考慮到老師要考的點。而想要鍛煉出全面思考的能力，那就需要多做題了，因此一定不能忽視了多練習的重要性。
| 班型 | 模塊 | 內(nèi)容安排 |
|---|---|---|
| 上學期 | 化學反應與能量 | 化學反應與能量的變化 燃燒熱 能源 化學反應熱的計算 |
| 化學反應速率與化學平衡 | 化學反應速率 影響化學反應速率的因素 化學平衡（一） 化學平衡（二） 化學反應進行的方向 |
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| 期中考試 | 期中考試 | |
| 水溶液中的離子平衡 | 弱電解質的電離 水的電離和溶液的酸堿性 鹽類的水解 難溶電解質的溶解平衡 |
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| 電化學基礎 | 原電池 化學電源 電解池 金屬的電化學腐蝕與防護 |
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| 期末考試 | 期末考試 | |
| 下學期 | 認識有機化合物 | 有機化合物的分類 有機化合物的結構特點 有機化合物的命名 研究有機化合物的一般步驟和方法 |
| 烴和鹵代烴 | 脂肪烴 芳香烴 鹵代烴 |
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| 期中考試 | 期中考試 | |
| 烴的含氧衍生物 | 醇 酚 醛 羧酸 酯 有機合成（一） 有機合成（二） |
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| 生命中的基礎有機化學物質 | 油 脂 糖 類 蛋白質和核酸 |
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| 期末考試 | 期末考試 | |
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