烏蘭察布C++少兒編程培訓(xùn)班

授課學(xué)校：
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
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教學(xué)點(diǎn): 9個(gè)
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發(fā)布時(shí)間: 2020-12-04 14:44:36
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為了在更高層次上推動(dòng)普及，培養(yǎng)更多的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。競賽及相關(guān)活動(dòng)遵循開放性原則，任何有條件和興趣的學(xué)校和個(gè)人，都可以在業(yè)余時(shí)間自愿參加。 NOI系列活動(dòng)包括：全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽和全國青少年信息學(xué)奧林匹克網(wǎng)上同步賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、冬令營、選拔賽和出國參加 IOI。

在碼高學(xué)習(xí)可以收獲什么？

養(yǎng)成良好的品質(zhì)

信息學(xué)競賽采用的是分級(jí)競賽機(jī)制，堅(jiān)持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮、踏實(shí)、刻苦、耐心的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
培養(yǎng)開放性思維

引導(dǎo)學(xué)生完成“從解題方向、問題分解、數(shù)學(xué)建模、算法實(shí)現(xiàn)到程序編碼”的全過程，培養(yǎng)開放性思維。
養(yǎng)成一絲不茍的精神

競賽循序漸進(jìn)、螺旋遞進(jìn)的訓(xùn)練方式使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的作風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的精神。

碼高教學(xué)環(huán)境

C++培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

單元序號(hào)	課程名稱	編程知識(shí)
第一單元	1、第一個(gè)C++程序 2、基本數(shù)據(jù)類型 3、數(shù)據(jù)的輸入/輸出 4、程序設(shè)計(jì)之順序結(jié)構(gòu) 5、選擇結(jié)構(gòu)與關(guān)系運(yùn)算符 6、選擇結(jié)構(gòu)與邏輯運(yùn)算符 7、選擇結(jié)構(gòu)與條件運(yùn)算符	1.學(xué)習(xí)C++程序的基本編程框架 2.掌握變量的定義和應(yīng)用 3.學(xué)習(xí)算數(shù)運(yùn)算符和賦值運(yùn)算符 4.掌握幾種常用的數(shù)據(jù)類型以及數(shù)據(jù)類型之間的轉(zhuǎn) 換方式 5.學(xué)習(xí)3種輸入/輸出語句 6.了解程序設(shè)計(jì)的三種基本結(jié)構(gòu) 7.學(xué)習(xí)if語句常用的三種結(jié)構(gòu) 8.學(xué)習(xí)關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符和條件運(yùn)算符 9.學(xué)習(xí)switch多分支語詢 10.熟練使用if語句和各類運(yùn)算符解決奧賽練習(xí)題
第二單元	1、while循環(huán) 2、專項(xiàng)練習(xí) 3、do-while循環(huán) 4、專項(xiàng)練習(xí) 5、for循環(huán) 6、專項(xiàng)練習(xí)	1.學(xué)習(xí)while. do- -while循環(huán)語句 2.了解while語句和do-while語句的區(qū)別 3.掌握for循環(huán)語句及其應(yīng)用 4.熟練使用循環(huán)語句解決奧賽練習(xí)題
第三單元	1-2、循環(huán)嵌套及專項(xiàng)練習(xí) 3-4、一維數(shù)組及專項(xiàng)練習(xí) 5、冒泡排序 6-7、二維數(shù)組及專項(xiàng)練習(xí) 8-9、字符數(shù)組及專項(xiàng)練習(xí) 10、奧賽模擬真題	1-6、安裝Django第三方框架，創(chuàng)建并調(diào)試第一個(gè)項(xiàng)目、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁數(shù)據(jù)與后端的交互、實(shí)現(xiàn)文件. 上傳并保存到指定路徑實(shí)現(xiàn)用戶登錄驗(yàn)證功能; 利用Django生成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁內(nèi)容創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和展示 7.完成PythonWeb網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目
第四單元	1、string字符串類型 2-3、字符串常用函數(shù)及專項(xiàng)練習(xí) 3-5、函數(shù)及專項(xiàng)練習(xí) 5、專項(xiàng)練習(xí) 6-7、簡單遞歸及專項(xiàng)練習(xí). 8、結(jié)構(gòu)體類型 9、階段練習(xí)	1.認(rèn)識(shí)string字符串類型 2.掌握string類型變量的基本操作 3.掌握string類型的常用函數(shù) 4.學(xué)習(xí)函數(shù)的定義、聲明以及調(diào)用 5.學(xué)習(xí)函數(shù)的傳值和返回 6.掌握變量的作用域 7.學(xué)習(xí)遞歸算法的概念，學(xué)會(huì)使用遞歸算法解決問題 8.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)體變量以及結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義與應(yīng)用 9.熟練掌握字符串、函數(shù)、遞歸和結(jié)構(gòu)體等知識(shí)，并能夠解決奧賽練習(xí)題。
第五單元	1、指針與變量 2、指針與數(shù)組 3、指針與字符串 4、指針與函數(shù) 5、專項(xiàng)練習(xí) 6、結(jié)構(gòu)體指針	1.認(rèn)識(shí)指針，學(xué)習(xí)指針與變量的定義及應(yīng)用 2.掌握指針數(shù)組的定義與應(yīng)用 3.掌握指針與字符串的定義與應(yīng)用 4.學(xué)習(xí)指針作為函數(shù)的參數(shù)及返回值的應(yīng)用 5.了解指向函數(shù)的指針 6.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)體指針的定義及應(yīng)用
第六單元	1、階段練習(xí) 2、單向鏈表 3、雙向鏈表 4、專項(xiàng)練習(xí) 5-6、文件操作及專項(xiàng)練習(xí) 7、進(jìn)制轉(zhuǎn)換與位運(yùn)算 8-9、奧賽模擬真題	1.認(rèn)識(shí)鏈表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 2.學(xué)習(xí)單向鏈表的定義，掌握單向鏈表的基本操作 3.學(xué)習(xí)雙向鏈表的定義及其基本操作 4.學(xué)習(xí)文件打開、讀取、寫入、關(guān)閉等基本操作 5.掌握stream類的流文件語句及其操作 6.掌握文件指針FIL E的語句及其基本操作 7.學(xué)會(huì)使用重定向方法操作文件 8.學(xué)習(xí)二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制的概念進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換 9.學(xué)習(xí)位運(yùn)算符及其應(yīng)用

碼高教育師資

苗坤林

碼高教師

碼高研究院副院長、華中科技大學(xué)機(jī)械電子工程碩士研究生、經(jīng)驗(yàn)豐富工程師。在機(jī)器人以及機(jī)械節(jié)能領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn),獲得河北省科技進(jìn)步獎(jiǎng);多年專注于工程機(jī)械以及機(jī)器人相關(guān)研究, 2015年開始從事少兒機(jī)器人教育與少兒編程推廣事業(yè)，在行業(yè)內(nèi)擁有較高知名度。

吳陽

碼高教師

新加坡國立大學(xué)工程學(xué)博士,倫敦大學(xué)學(xué)院電子工程系碩士。獨(dú)立承擔(dān)科研項(xiàng)目，發(fā)表論文20余篇。親自設(shè)計(jì)、組建、管理光學(xué)實(shí)驗(yàn)室,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目,獲得中國留學(xué)基金委/中國駐新加坡大使館頒發(fā)的自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)金。

碼高教育相關(guān)介紹

碼高教育作為機(jī)器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌，致力于通過提供多方位的機(jī)器人和少兒編程輔導(dǎo)教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題的能力。碼高教育作為國內(nèi)專業(yè)的機(jī)器人和少兒編程輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)，在一系列國際比賽(VEX、VEXIQ、FLL、藍(lán)橋杯，信息學(xué)奧賽等)中屢次獲得國內(nèi)國際比賽大獎(jiǎng)。碼高教育的教練團(tuán)隊(duì)是由國內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育機(jī)器人和少兒編程師資團(tuán)隊(duì)組成，由碼高研究院提供多方位的師資與技術(shù)支持。

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