成都童程童美少兒軟硬編程啟蒙課

授課學(xué)校：成都萬象城童程童美少兒編程培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：1854人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢電話:
發(fā)布時(shí)間: 2021-05-12 14:55:43
預(yù)約報(bào)名在線咨詢

人工智能時(shí)代，無人機(jī)、可穿戴設(shè)備、智能家電等智能硬件產(chǎn)品進(jìn)入我們?nèi)粘Ｉ?。各行各業(yè)對(duì)科技人才提出了更高的要求，不僅要掌握編程等軟件技術(shù)，同時(shí)也要具備電子、機(jī)械等硬件方面的技術(shù)能力，軟硬結(jié)合，真正掌握與機(jī)器交流的能力。

為什么要學(xué)習(xí)軟硬編程啟蒙編程

01

中小學(xué)開設(shè)機(jī)器人編程課

2017年教育部下發(fā)通知，首次將科技啟蒙教育開展時(shí)間提前至小學(xué)一年級(jí)。
02

軟件與硬件融合

樂高WeDo2.0和Scratch編程，在學(xué)習(xí)搭建的同時(shí)學(xué)習(xí)編程知識(shí)。
03

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，自由發(fā)揮創(chuàng)意

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法探索世界，充分發(fā)揮孩子的空間想象力、邏輯思維等，提升孩子學(xué)習(xí)興趣。
04

融合多學(xué)科知識(shí)，全面發(fā)展

軟硬編程啟蒙課程包含數(shù)學(xué)、機(jī)械、物理等多學(xué)科知識(shí)，讓孩子全面發(fā)展。

參加國(guó)際化品牌賽事讓孩子玩中學(xué)

2019 RoboRAVE國(guó)際教育機(jī)器人大會(huì)亞洲分會(huì)童程童美專場(chǎng),童程童美共計(jì)223個(gè)戰(zhàn)隊(duì)534名學(xué)員經(jīng)過激烈的角逐,較終有84支隊(duì)伍202名學(xué)員晉級(jí)世界總決賽，晉級(jí)率高達(dá)37.8%。同時(shí),這些晉級(jí)學(xué)員將代表中國(guó)參加“第十八屆RoboRAVE國(guó)際教育機(jī)器人大會(huì)”世界總決賽。

童程童美軟硬編程啟蒙課程有哪些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

多傾力打造

依托達(dá)內(nèi)童程童美教育18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容由達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、首席教育官韓少云先生帶領(lǐng)的經(jīng)驗(yàn)豐富教育團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)。

完善課程體系

童程童美擁有完善的課程體系，童程童美少兒編程課程無縫銜接，滿足3~18歲青少兒系統(tǒng)化、連貫性的學(xué)習(xí)。

雙師模式 5C教學(xué)方法

童程童美采取特有的雙師教學(xué)模式，由的講師通過視頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教授，一位老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)時(shí)互動(dòng)，真正做到因材施教，增加學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)性教學(xué)

童程童美軟硬編程啟蒙課程無論研發(fā)設(shè)計(jì)，還是課堂互動(dòng)，均根據(jù)1~3年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以興趣為導(dǎo)向，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。

接軌國(guó)內(nèi)外科技大賽

學(xué)習(xí)軟硬編程啟蒙課，孩子既可以參加軟件類和硬件類的比賽，也可以參加軟硬結(jié)合的比賽，登上國(guó)際舞臺(tái)一展風(fēng)采！

服務(wù)承諾

服務(wù)承諾

付費(fèi)后，每位學(xué)員都會(huì)與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》，我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。
退費(fèi)承諾

學(xué)員如果因?yàn)樘厥馇闆r申請(qǐng)退班，我們會(huì)依據(jù)《課程服務(wù)協(xié)議》辦理，并進(jìn)行退費(fèi)。
師資承諾

我們通過嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級(jí)淘汰體系，自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式，提升課程培訓(xùn)效果。

童程童美上課環(huán)境