養(yǎng)成一個(gè)良好的心態(tài),不要害怕學(xué)習(xí),不敢學(xué)習(xí),要克服知識(shí)斷層的難題。
對(duì)于做錯(cuò)的問題,分析其考察了那些知識(shí)點(diǎn),將它完善到自己的知識(shí)體系中。
逐漸回歸到基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能(計(jì)算的準(zhǔn)確性)的練習(xí)上,強(qiáng)化牢固基礎(chǔ)知識(shí)。
細(xì)節(jié)是考前的手段之一。從細(xì)節(jié)入手,細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),拒絕粗心。
有計(jì)劃地將錯(cuò)題再做一遍,想一下當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因。重做錯(cuò)題直到做對(duì)為止。
考前堅(jiān)持掐點(diǎn)做模擬題。檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握,鍛煉計(jì)算,調(diào)整考試心態(tài)。
重基礎(chǔ)、重實(shí)際、重過程、重方法;強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握,注重學(xué)科知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合,重視過程訓(xùn)練和總結(jié),重視方法的提取總結(jié)。
長(zhǎng)短期目標(biāo)結(jié)合,凸顯學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng);保持不同學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力,用階段性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保持動(dòng)力持續(xù),適時(shí)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)彰顯進(jìn)步。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課體驗(yàn)和效率,強(qiáng)調(diào)教案的針對(duì)性和引導(dǎo)性;運(yùn)用多種教學(xué)方法,舉例、對(duì)比、評(píng)價(jià)、情境等。
一個(gè)學(xué)生一套教學(xué)方案,一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)目標(biāo),一個(gè)學(xué)生一種授課方式。
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