按照教材章節(jié)順序,應(yīng)用邏輯關(guān)系圖、口訣、總結(jié)、聯(lián)想、對(duì)比、習(xí)題等多種形式,精細(xì)化講解重難點(diǎn),幫助學(xué)員梳理考試要點(diǎn)。同時(shí)根據(jù)教材內(nèi)容,進(jìn)行高頻考點(diǎn)精講,搭建知識(shí)體系。
二級(jí)注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)范圍只限于承擔(dān)工程設(shè)計(jì)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)模劃分表中規(guī)定的小型規(guī)模的項(xiàng)目。注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)范圍不得超越其聘用單位的業(yè)務(wù)范圍。注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)范圍與其聘用單位的業(yè)務(wù)范圍不符時(shí),個(gè)人執(zhí)業(yè)范圍服從聘用單位的業(yè)務(wù)范圍。
按照教材章節(jié)順序,應(yīng)用邏輯關(guān)系圖、口訣、總結(jié)、聯(lián)想、對(duì)比、習(xí)題等多種形式,精細(xì)化講解重難點(diǎn),幫助學(xué)員梳理考試要點(diǎn)。同時(shí)根據(jù)教材內(nèi)容,進(jìn)行高頻考點(diǎn)精講,搭建知識(shí)體系。
集講、練、測(cè)、評(píng)于一體,篩精選優(yōu),歸納總結(jié)考值分布,熟悉應(yīng)考題型。通過(guò)講解審題方法、做題技巧,找準(zhǔn)采分點(diǎn),多方位查漏補(bǔ)缺,與此同時(shí)還將篩選易錯(cuò)易混及高頻考點(diǎn),進(jìn)行進(jìn)步訓(xùn)練,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用。
結(jié)合較新考試動(dòng)向,把考點(diǎn)進(jìn)行分級(jí),剔除偏、難、怪等可考性較小的考點(diǎn),保留可考性較大的點(diǎn),進(jìn)行綜合性講解,并對(duì)其點(diǎn)進(jìn)行圈劃。讓學(xué)員知考法、懂考點(diǎn)、會(huì)做題,靈活運(yùn)用所學(xué)。
多方面講解考試形勢(shì)及科目備考重難點(diǎn) ,為學(xué)員提供備考方法。
師資團(tuán)隊(duì)根據(jù)真題試卷要求、難度及知識(shí)點(diǎn)分布,進(jìn)行仿真模擬卷研發(fā),通過(guò)做題模擬,帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺及題感的養(yǎng)成。
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