鄭州朗閣雅思基礎(chǔ)課程

授課學(xué)校：鄭州朗閣英語培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：1430人
教學(xué)點(diǎn): 5個(gè)
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開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
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發(fā)布時(shí)間: 2022-07-05 11:27:16
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雅思是一項(xiàng)全球性的語言測(cè)試，在世界范圍內(nèi)得到高度認(rèn)可。本課程旨在幫助學(xué)員培養(yǎng)語言/文化意識(shí)，能理解簡(jiǎn)單的從句，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力；運(yùn)用英語作為認(rèn)知工具，倡導(dǎo)“語言文化觀”，了解西方社會(huì)生活。

考雅思有什么用處？

1 職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

現(xiàn)在，很多外企的"應(yīng)聘申請(qǐng)表"中就有IELTS/TOEFL成績(jī)的選項(xiàng)。據(jù)中國(guó)大陸地區(qū)雅思考生學(xué)術(shù)表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)行為白皮書顯示，考雅思用于國(guó)內(nèi)求職的比例高達(dá)24.2%，目前以國(guó)內(nèi)用途為考試目的的雅思考生已接近申請(qǐng)移民及出國(guó)工作的群體，其中國(guó)內(nèi)用途的主要分類有檢測(cè)英文水平、國(guó)內(nèi)院校入學(xué)及求職等方面。

2 提高英語能力

雅思是十分注重英語能力(包括聽說讀寫)的考試，考試內(nèi)容兼?zhèn)淞松嬗⒄Z和學(xué)術(shù)英語。考生在備考的過程中，可以訓(xùn)練自己的語言能力和學(xué)術(shù)研究能力。通過聽、說、讀、寫的專項(xiàng)訓(xùn)練，從懵懂到精通，系統(tǒng)地提升自己英語能力。有一個(gè)不錯(cuò)的雅思成績(jī)，可以提高語言能力。

3 增強(qiáng)學(xué)歷優(yōu)勢(shì)

許多高校在面對(duì)本科生及研究生進(jìn)行自主招生時(shí)，均開始接受雅思成績(jī)，且普遍要求雅思6分以上。有些學(xué)?；?qū)I(yè)，甚至要求更數(shù)或單科分?jǐn)?shù)。此外，考研復(fù)試時(shí)，許多專業(yè)都會(huì)考查學(xué)生的英語口語與翻譯能力。對(duì)于用心準(zhǔn)備過雅思口語的人而言，面試時(shí)的口語就是項(xiàng)了。

4 獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)分

現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)的一些高校會(huì)把雅思、托福的考試成績(jī)作為公共英語課免修的依據(jù)。例如：雅思7分，研究生英語免修?？家粋€(gè)不錯(cuò)的雅思分?jǐn)?shù)，還可以令你擁有更多可自由安排的時(shí)間。此外，更有學(xué)校為了激勵(lì)本科生提升國(guó)際語言能力，會(huì)給雅思、托福考得高的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

雅思成績(jī)有什么用

課程詳情

配套教材

使用《劍橋英語》English in Mind第4級(jí)；學(xué)生用書；同步訓(xùn)練；視聽包。

教學(xué)特色

實(shí)踐“完句表達(dá)法”，幫助學(xué)員牢固樹立完句概念，貫穿聽說讀寫任一科目。

本課程能讓你收獲什么

熟練初級(jí)語法 01

幫助學(xué)員通過閱讀了解西方人文歷史常識(shí)及科普知識(shí)；用聽力來了解周圍世界，并抓住關(guān)鍵信息；掌握并熟練使用初級(jí)語法，如被動(dòng)語態(tài)等。

掌握描述能力 02

可以使用初級(jí)句型套路來組織口語表達(dá)；初步掌握書面描述事物的能力，如小故事等；了解詞性及同反義詞的變化，并通過文章學(xué)習(xí)生詞。

語言文化意識(shí) 03

運(yùn)用英語作為認(rèn)知工具，倡導(dǎo)“語言文化觀”，了解西方社會(huì)生活；培養(yǎng)語言/文化意識(shí)，能理解簡(jiǎn)單的從句，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。

校區(qū)環(huán)境

機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。