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濟南歷下區(qū)啟德雅思英語培訓
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濟南歷城雅思培訓班有哪些

濟南歷城雅思培訓班有哪些
語言是任何國外留學的基礎,因此國外留學需要具備一定的語言能力,以英國留學為例,英國本科及碩士留學雅思要求較低為6~6.5,部分院校及專業(yè)要求7分到7.5分,對于有些國家而言,除雅思之外,大部分學校也接受托福成績的申請,但雅思作為的國際性英語標準化高水平考試的公信力還是很強的。
雅思考試怎么復習
預習教材
首先在配套教材和課程預習欄目中了解本節(jié)課將講的內容,找到資料后仔細作兩遍題,充分思考后聽老師講解效果會好得多。
及時復習
在每節(jié)課聽完后一定仔細復習消化老師所講的內容,對所講內容的記憶和相關劍橋題的訓練,對下節(jié)課內容做好預習準備。
做好筆記
課堂筆記不要遺漏任何有價值的東西,課堂筆記不僅有利于課后的復習,對于考前的總復習,也將非常有效。
注重訓練
根據課堂筆記將較重要的內容回顧一遍,標記重點難點利于查漏補缺。大量做題,并且了解的考題趨勢。
課程目標
  • 1

    正確,迅速,多維度回答。

  • 2

    運用不同的邏輯結構。

  • 3

    四大題目類型+擴充答案。

  • 4

    雅思聽力題型,解題技巧,基本詞匯要求。

  • 5

    熟練曲線、柱形圖的動態(tài)特征,各個話題詞匯。

教學內容
01口語
教材采用“難度漸進”的教學方法來讓學生按難度一步一步學習內容,較后達到準確有效輸出。
02聽力
通過上一個階段的學習積累的詞聯(lián)系句子填空,重點講解填空題,進一步積累場景詞匯。
03閱讀
定位技能和段落分析;從十大邏輯入手,遵循由簡入深的講解模式以篇章邏輯講解為重點。
04寫作
關注詞匯量和語法能力,以實戰(zhàn)為中心從各個方面提升寫作能力,爭取更多的作文分數。
優(yōu)質教學
01
教學目標
 

能夠有所進步,達到理想成績。

02
上課周期
 

為了能夠充分汲取,設定為80課時。

03
班級認識
 

3-6人,8-10人,12-20人,不同班型。

04
上課時間
 

無時無刻地學習,每月循環(huán)開班。

05
課程階段
 

根據合理的安排,節(jié)省復習時間取得進步。

06
授課科目
 

口語、聽力、寫作、閱讀,各部分層層遞進。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

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雅思課程口碑如何?在課堂上,老師能夠幫助學員進行提升。課堂上采用Approach混合式教學模式,幫助學員進行雅思考試題型、考試詞匯的整理和學習,幫助學員進行查漏補缺,讓學員掌握更多的應試技巧,在我們的課堂上,有老師為學員進行指導,幫助學員夯實雅思學習基礎,提升雅思成績!


(相關資料圖)


雅思閱讀中五大句子結構的講解主要從句型特點、例句講解兩個方面給大家分享了如何從雅思閱讀中的長難句中提取出五種基本句型結構,也就是主干信息的方法,希望對大家雅思考試閱讀練習有幫助。

一、主語+謂語(S+V):

這類句子有一個共同特點,即句子的謂語都能表達完整的意思。謂語動詞是不及物動詞,后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。

例如:An accident that occurred in the skies over the Grand Canyon in 1956 resulted in the establishment of the Federal Aviation Administration (FAA) to regulate and oversee the operation of aircraft in the skies over the United States, which were becoming quite congested. (劍8 Test 1Passage 2 )

句子結構分析:這句話的主干是An accident resulted in the establishment of the Federal Aviation Administration (FAA)。主謂結構式An accident resulted,后面跟得是介詞短語。That引導定語從句修飾An accident,to regulate and oversee…表示目的,which引導非限制性定語從句修飾the operation of aircraft。

二、主語+謂語+賓語(S+V+DO):

這類句子的謂語都是實意動詞,也都是及物動詞,表示主語發(fā)生的動作,但是后面必須跟一個賓語,也就是動作的承受者,才能表達完整的意思。

例如:They based their calendars on three natural cycles: the solar day, marked by the successive periods of light and darkness as the earth rotates on its axis; the lunar month, following the phases of the moon as it orbits the earth; and the solar year, defined by the changing seasons that accompany our planet's revolution around the sun.

(劍8 Test 1Passage 1 )

句子結構分析:這句話的主語是They,謂語是based,賓語是their calendars,后面是on引導的介詞短語。冒號后面的三個并列結構:the solar day, the lunar month and the solar year,是對three natural cycles的解釋說明。 that引導定語從句修飾changing seasons changing seasons。

三、主語+系動詞+表語(S+V+P):

這類句型的謂語部分是連系動詞,必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語才能表達完整的意思。常見的系動詞有兩類:一類表情況——be,look,smell,taste,sound等;一類表變化——get,grow,become,turn,go等。

例如: The revolutionary aspect of this new timekeeper was neither the descending weight that provided its motive force nor the gear wheels (which had been around for at least 1,300 years) that transferred the power; it was the part called the escapement. (劍8 Test 1Passage 1 )

句子結構分析:這句話的主干是主系表結構,不過有兩個并列的表語。主語是The revolutionary aspect,系動詞是was,表語是neither the descending weight nor the gear wheels。第一個that引導定語從句修飾weight,括號里的句子做插入語,是對gear wheels的補充說明,that引導定語從句修飾gear wheels,分號后面是一個簡單的句子。

四、主語+謂語+間賓+直賓(S+V+IO+DO):

這類動詞后面必須跟兩個賓語,才能表達完整的意思。一個是動作的直接承受者,為直接賓語,另一個是動作的間接承受者,為間接賓語。

例如: We may, at best, give them some precision by defining them and placing them in a context but, whatever we do, we should never delude ourselves into believing that gifted children or geniuses are different from the rest of humanity, save in the degree to which they have developed the performance of their abilities. (劍8 Test 3 Passage 2)

句子結構分析:這句話的主語是We,謂語動詞是may give,直接賓語是some precision, 間接賓語是them。 at best、whatever we do做插入語, 這句話的主干是We may give them some precision…but we should never delude ourselves into believing that…save in the degree to which…。That引導賓語從句,save做連詞,表示除了,which引導賓語從句。

五、主語+謂語+賓語+賓補(S+V+DO+OC):

這類句型的謂語都是及物動詞,但是只有賓語不能表達完整的意思,必須加上一個賓語補足語來補充說明整句話的意思。

例如:Reports of telepathic experiences had by people during meditation led parapsychologists to suspect that telepathy might involve 'signals' passing between people that were so faint that they were usually swamped by normal brain activity. (劍8 Test 1 Passage3 )

句子結構分析:這句話的主語是Reports,謂語是had led,賓語是parapsychologists,賓補是to suspect。by people during meditation表示在某種實驗環(huán)境下,修飾experiences。第一個that引導賓語從句,第二個that引導定語從句修飾'signals',第三個so faint that…如此以至于表示結果狀語從句。

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