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濟(jì)南歷下區(qū)啟德雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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濟(jì)南歷城雅思培訓(xùn)班有哪些

濟(jì)南歷城雅思培訓(xùn)班有哪些
語(yǔ)言是任何國(guó)外留學(xué)的基礎(chǔ),因此國(guó)外留學(xué)需要具備一定的語(yǔ)言能力,以英國(guó)留學(xué)為例,英國(guó)本科及碩士留學(xué)雅思要求較低為6~6.5,部分院校及專(zhuān)業(yè)要求7分到7.5分,對(duì)于有些國(guó)家而言,除雅思之外,大部分學(xué)校也接受托福成績(jī)的申請(qǐng),但雅思作為的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化高水平考試的公信力還是很強(qiáng)的。
雅思考試怎么復(fù)習(xí)
預(yù)習(xí)教材
首先在配套教材和課程預(yù)習(xí)欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容,找到資料后仔細(xì)作兩遍題,充分思考后聽(tīng)老師講解效果會(huì)好得多。
及時(shí)復(fù)習(xí)
在每節(jié)課聽(tīng)完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容,對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)劍橋題的訓(xùn)練,對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。
做好筆記
課堂筆記不要遺漏任何有價(jià)值的東西,課堂筆記不僅有利于課后的復(fù)習(xí),對(duì)于考前的總復(fù)習(xí),也將非常有效。
注重訓(xùn)練
根據(jù)課堂筆記將較重要的內(nèi)容回顧一遍,標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)利于查漏補(bǔ)缺。大量做題,并且了解的考題趨勢(shì)。
課程目標(biāo)
  • 1

    正確,迅速,多維度回答。

  • 2

    運(yùn)用不同的邏輯結(jié)構(gòu)。

  • 3

    四大題目類(lèi)型+擴(kuò)充答案。

  • 4

    雅思聽(tīng)力題型,解題技巧,基本詞匯要求。

  • 5

    熟練曲線(xiàn)、柱形圖的動(dòng)態(tài)特征,各個(gè)話(huà)題詞匯。

教學(xué)內(nèi)容
01口語(yǔ)
教材采用“難度漸進(jìn)”的教學(xué)方法來(lái)讓學(xué)生按難度一步一步學(xué)習(xí)內(nèi)容,較后達(dá)到準(zhǔn)確有效輸出。
02聽(tīng)力
通過(guò)上一個(gè)階段的學(xué)習(xí)積累的詞聯(lián)系句子填空,重點(diǎn)講解填空題,進(jìn)一步積累場(chǎng)景詞匯。
03閱讀
定位技能和段落分析;從十大邏輯入手,遵循由簡(jiǎn)入深的講解模式以篇章邏輯講解為重點(diǎn)。
04寫(xiě)作
關(guān)注詞匯量和語(yǔ)法能力,以實(shí)戰(zhàn)為中心從各個(gè)方面提升寫(xiě)作能力,爭(zhēng)取更多的作文分?jǐn)?shù)。
優(yōu)質(zhì)教學(xué)
01
教學(xué)目標(biāo)
 

能夠有所進(jìn)步,達(dá)到理想成績(jī)。

02
上課周期
 

為了能夠充分汲取,設(shè)定為80課時(shí)。

03
班級(jí)認(rèn)識(shí)
 

3-6人,8-10人,12-20人,不同班型。

04
上課時(shí)間
 

無(wú)時(shí)無(wú)刻地學(xué)習(xí),每月循環(huán)開(kāi)班。

05
課程階段
 

根據(jù)合理的安排,節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間取得進(jìn)步。

06
授課科目
 

口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀,各部分層層遞進(jìn)。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

濟(jì)南歷城雅思培訓(xùn)班有哪些

雅思課程口碑如何?在課堂上,老師能夠幫助學(xué)員進(jìn)行提升。課堂上采用Approach混合式教學(xué)模式,幫助學(xué)員進(jìn)行雅思考試題型、考試詞匯的整理和學(xué)習(xí),幫助學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)員掌握更多的應(yīng)試技巧,在我們的課堂上,有老師為學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)員夯實(shí)雅思學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提升雅思成績(jī)!


(相關(guān)資料圖)


雅思閱讀中五大句子結(jié)構(gòu)的講解主要從句型特點(diǎn)、例句講解兩個(gè)方面給大家分享了如何從雅思閱讀中的長(zhǎng)難句中提取出五種基本句型結(jié)構(gòu),也就是主干信息的方法,希望對(duì)大家雅思考試閱讀練習(xí)有幫助。

一、主語(yǔ)+謂語(yǔ)(S+V):

這類(lèi)句子有一個(gè)共同特點(diǎn),即句子的謂語(yǔ)都能表達(dá)完整的意思。謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞,后面可以跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等。

例如:An accident that occurred in the skies over the Grand Canyon in 1956 resulted in the establishment of the Federal Aviation Administration (FAA) to regulate and oversee the operation of aircraft in the skies over the United States, which were becoming quite congested. (劍8 Test 1Passage 2 )

句子結(jié)構(gòu)分析:這句話(huà)的主干是An accident resulted in the establishment of the Federal Aviation Administration (FAA)。主謂結(jié)構(gòu)式An accident resulted,后面跟得是介詞短語(yǔ)。That引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾An accident,to regulate and oversee…表示目的,which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句修飾the operation of aircraft。

二、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)(S+V+DO):

這類(lèi)句子的謂語(yǔ)都是實(shí)意動(dòng)詞,也都是及物動(dòng)詞,表示主語(yǔ)發(fā)生的動(dòng)作,但是后面必須跟一個(gè)賓語(yǔ),也就是動(dòng)作的承受者,才能表達(dá)完整的意思。

例如:They based their calendars on three natural cycles: the solar day, marked by the successive periods of light and darkness as the earth rotates on its axis; the lunar month, following the phases of the moon as it orbits the earth; and the solar year, defined by the changing seasons that accompany our planet's revolution around the sun.

(劍8 Test 1Passage 1 )

句子結(jié)構(gòu)分析:這句話(huà)的主語(yǔ)是They,謂語(yǔ)是based,賓語(yǔ)是their calendars,后面是on引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)。冒號(hào)后面的三個(gè)并列結(jié)構(gòu):the solar day, the lunar month and the solar year,是對(duì)three natural cycles的解釋說(shuō)明。 that引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾changing seasons changing seasons。

三、主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)(S+V+P):

這類(lèi)句型的謂語(yǔ)部分是連系動(dòng)詞,必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思。常見(jiàn)的系動(dòng)詞有兩類(lèi):一類(lèi)表情況——be,look,smell,taste,sound等;一類(lèi)表變化——get,grow,become,turn,go等。

例如: The revolutionary aspect of this new timekeeper was neither the descending weight that provided its motive force nor the gear wheels (which had been around for at least 1,300 years) that transferred the power; it was the part called the escapement. (劍8 Test 1Passage 1 )

句子結(jié)構(gòu)分析:這句話(huà)的主干是主系表結(jié)構(gòu),不過(guò)有兩個(gè)并列的表語(yǔ)。主語(yǔ)是The revolutionary aspect,系動(dòng)詞是was,表語(yǔ)是neither the descending weight nor the gear wheels。第一個(gè)that引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾weight,括號(hào)里的句子做插入語(yǔ),是對(duì)gear wheels的補(bǔ)充說(shuō)明,that引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾gear wheels,分號(hào)后面是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。

四、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間賓+直賓(S+V+IO+DO):

這類(lèi)動(dòng)詞后面必須跟兩個(gè)賓語(yǔ),才能表達(dá)完整的意思。一個(gè)是動(dòng)作的直接承受者,為直接賓語(yǔ),另一個(gè)是動(dòng)作的間接承受者,為間接賓語(yǔ)。

例如: We may, at best, give them some precision by defining them and placing them in a context but, whatever we do, we should never delude ourselves into believing that gifted children or geniuses are different from the rest of humanity, save in the degree to which they have developed the performance of their abilities. (劍8 Test 3 Passage 2)

句子結(jié)構(gòu)分析:這句話(huà)的主語(yǔ)是We,謂語(yǔ)動(dòng)詞是may give,直接賓語(yǔ)是some precision, 間接賓語(yǔ)是them。 at best、whatever we do做插入語(yǔ), 這句話(huà)的主干是We may give them some precision…but we should never delude ourselves into believing that…save in the degree to which…。That引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,save做連詞,表示除了,which引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。

五、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)(S+V+DO+OC):

這類(lèi)句型的謂語(yǔ)都是及物動(dòng)詞,但是只有賓語(yǔ)不能表達(dá)完整的意思,必須加上一個(gè)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明整句話(huà)的意思。

例如:Reports of telepathic experiences had by people during meditation led parapsychologists to suspect that telepathy might involve 'signals' passing between people that were so faint that they were usually swamped by normal brain activity. (劍8 Test 1 Passage3 )

句子結(jié)構(gòu)分析:這句話(huà)的主語(yǔ)是Reports,謂語(yǔ)是had led,賓語(yǔ)是parapsychologists,賓補(bǔ)是to suspect。by people during meditation表示在某種實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,修飾experiences。第一個(gè)that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,第二個(gè)that引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾'signals',第三個(gè)so faint that…如此以至于表示結(jié)果狀語(yǔ)從句。

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啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的看得見(jiàn)的進(jìn)步,放在心的服務(wù),希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué),成就更好人生軌跡。啟德考培是

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