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濟(jì)南歷下區(qū)啟德雅思英語培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
語言是任何國(guó)外留學(xué)的基礎(chǔ),因此國(guó)外留學(xué)需要具備一定的語言能力,以英國(guó)留學(xué)為例,英國(guó)本科及碩士留學(xué)雅思要求較低為6~6.5,部分院校及專業(yè)要求7分到7.5分,對(duì)于有些國(guó)家而言,除雅思之外,大部分學(xué)校也接受托福成績(jī)的申請(qǐng),但雅思作為的國(guó)際性英語標(biāo)準(zhǔn)化高水平考試的公信力還是很強(qiáng)的。
雅思考試怎么復(fù)習(xí)
預(yù)習(xí)教材
首先在配套教材和課程預(yù)習(xí)欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容,找到資料后仔細(xì)作兩遍題,充分思考后聽老師講解效果會(huì)好得多。
及時(shí)復(fù)習(xí)
在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容,對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)劍橋題的訓(xùn)練,對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。
做好筆記
課堂筆記不要遺漏任何有價(jià)值的東西,課堂筆記不僅有利于課后的復(fù)習(xí),對(duì)于考前的總復(fù)習(xí),也將非常有效。
注重訓(xùn)練
根據(jù)課堂筆記將較重要的內(nèi)容回顧一遍,標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)利于查漏補(bǔ)缺。大量做題,并且了解的考題趨勢(shì)。
課程目標(biāo)
  • 1

    正確,迅速,多維度回答。

  • 2

    運(yùn)用不同的邏輯結(jié)構(gòu)。

  • 3

    四大題目類型+擴(kuò)充答案。

  • 4

    雅思聽力題型,解題技巧,基本詞匯要求。

  • 5

    熟練曲線、柱形圖的動(dòng)態(tài)特征,各個(gè)話題詞匯。

教學(xué)內(nèi)容
01口語
教材采用“難度漸進(jìn)”的教學(xué)方法來讓學(xué)生按難度一步一步學(xué)習(xí)內(nèi)容,較后達(dá)到準(zhǔn)確有效輸出。
02聽力
通過上一個(gè)階段的學(xué)習(xí)積累的詞聯(lián)系句子填空,重點(diǎn)講解填空題,進(jìn)一步積累場(chǎng)景詞匯。
03閱讀
定位技能和段落分析;從十大邏輯入手,遵循由簡(jiǎn)入深的講解模式以篇章邏輯講解為重點(diǎn)。
04寫作
關(guān)注詞匯量和語法能力,以實(shí)戰(zhàn)為中心從各個(gè)方面提升寫作能力,爭(zhēng)取更多的作文分?jǐn)?shù)。
優(yōu)質(zhì)教學(xué)
01
教學(xué)目標(biāo)
 

能夠有所進(jìn)步,達(dá)到理想成績(jī)。

02
上課周期
 

為了能夠充分汲取,設(shè)定為80課時(shí)。

03
班級(jí)認(rèn)識(shí)
 

3-6人,8-10人,12-20人,不同班型。

04
上課時(shí)間
 

無時(shí)無刻地學(xué)習(xí),每月循環(huán)開班。

05
課程階段
 

根據(jù)合理的安排,節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間取得進(jìn)步。

06
授課科目
 

口語、聽力、寫作、閱讀,各部分層層遞進(jìn)。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

學(xué)習(xí)這件事情,是需要針對(duì)具體情況進(jìn)行的。就像在準(zhǔn)備高考前的也就是高三的專項(xiàng)訓(xùn)練一樣,哪里比較差就在哪里進(jìn)行補(bǔ)足,填好沒有學(xué)習(xí)好的坑,能夠拿到更高的分?jǐn)?shù)。雅思學(xué)習(xí)也是一樣的,選擇一家專業(yè)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的安排,對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)員將開設(shè)提升課程,結(jié)合基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行從基礎(chǔ)知識(shí)到掌握技巧的過渡學(xué)習(xí)方案,在做到對(duì)基礎(chǔ)不斷熟悉的同時(shí),進(jìn)行技巧能力提升的學(xué)習(xí),通過系統(tǒng)的練習(xí)與模擬測(cè)試,掌握答題規(guī)律,熟悉應(yīng)試技巧,對(duì)雅思考試有積極的應(yīng)對(duì)。


【資料圖】

Headings(找小標(biāo)題)

1.題型要求

文章由若干段話組成,要求給每段話找個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題即指該段話的段落大意,中心思想,主旨。

本題型不是讓你寫出每段話的小標(biāo)題,這樣不好評(píng)判對(duì)錯(cuò)。而是要求從選項(xiàng)列表(listofheadings)中選擇。在現(xiàn)在的考試中,選項(xiàng)的數(shù)目往往大大多于文章中段落的數(shù)目,假如文章有五段話,選項(xiàng)的數(shù)目很可能是十個(gè),甚至十二個(gè)。也就是說,有很多干擾選項(xiàng)。

題目形式通常是文章中的一段話標(biāo)出小標(biāo)題作為例子,要求選余下段落的小標(biāo)題。給出小標(biāo)題通常是原文的第一段。在考試中,該題型A類每次必考一組,共5題左右。有時(shí)會(huì)考兩組,共十題左右。G類不是每次必考,考的時(shí)候,一般只考一組,共五題左右。

2.解題步驟

1)先將例子所在的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去,同時(shí),不讀例子所在的段落。

每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次,也就是說,兩個(gè)段落的小標(biāo)題不可能是一個(gè)選項(xiàng)。這是因?yàn)椴煌温涞闹髦伎隙ㄊ遣煌模膶⑺麄兎譃椴煌亩温?,就是要分別說不同的內(nèi)容。如果兩段的主旨相同,即表達(dá)的中心思想一致,應(yīng)該將它們合為一段,是沒有必要分為兩段的。

有時(shí),這類題目的要求中有這樣一句話:Youmayuseanyheadingmorethanonce(你可以使用任何小標(biāo)題超過一次)。這句話純屬誤導(dǎo),也就是說,即使題目的要求中有這句話或類似的話,任何選項(xiàng)也不可能被使用兩次以上。既然每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次,所以例子所在的段落已經(jīng)使用的選項(xiàng)是不會(huì)被其它段落使用的,將其劃去,以免被其它的段落誤選。而且在選其它段落的答案時(shí),可以不看該選項(xiàng),節(jié)省時(shí)間。例子所在的段落已經(jīng)給出了小標(biāo)題,所以不必閱讀該段落了,以免浪費(fèi)時(shí)間,直接從下一段讀起。

2)不要先看選項(xiàng),而要從文章入手,讀一段話,做一道題。

大家先想一下,下面的做題方法好嗎?先看第一個(gè)選項(xiàng),讀懂它的意思。然后讀原文的各個(gè)段落,判斷該選項(xiàng)是原文哪個(gè)段落的小標(biāo)題。然后按照同樣的方法處理其余的各選項(xiàng)。這樣的做法不好。因?yàn)檫x項(xiàng)的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原文段落的數(shù)目。所以這樣做,不僅花費(fèi)的時(shí)間很多,而且極易受到干擾選項(xiàng)的誤導(dǎo)。很可能第一個(gè)選項(xiàng)就是干擾項(xiàng),你花費(fèi)了很多時(shí)間,將這個(gè)選項(xiàng)與原文的各段落相對(duì)照,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)干擾項(xiàng),這已經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間。

正確方法:

先不要看選項(xiàng),而是要先讀文章。讀文章的時(shí)候,不要一下把文章全讀完,而是讀一段話,做一道題。假如原文的第一段已作為例子給出,那么,先讀第二段,然后到選項(xiàng)列表中找該段話的小標(biāo)題。然后再讀第三段,同樣處理,直至完成。這樣做,不僅速度快,而且準(zhǔn)確率高。

3)讀每段話時(shí),要抓住該段話的主題句和核心詞匯。正確答案常常是主題句的改寫。

讀每段話時(shí),并不是該段落全要仔細(xì)閱讀。這樣,既浪費(fèi)時(shí)間,也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的的主題句。先讀該段話的第一句,然后,與選項(xiàng)列表中大各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng),確定正確答案,正確選項(xiàng)一般就該句話的改寫。如果答案不能確定,應(yīng)再讀該段話的第二句,然后,與選項(xiàng)列表中的各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。如果答案還是不能確定,應(yīng)再讀該段話的最后一句,再與選項(xiàng)列表中大各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。如果還是找不到正確答案,則就需要閱讀整段話了。根據(jù)統(tǒng)計(jì),段落的主題句在第一句的可能性超過50%,段落的主題句在第二句的可能性超過20%,段落的主題句在最后一句的可能性超過20%。也就是說,按照上述方法做這種題型,讀完該段話的第一句,就能在選項(xiàng)列表中找出該段話的Heading,這種可能性超過50%。整段話都需要閱讀的可能性不到10%。這個(gè)做題方法不僅有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的依據(jù),還有理論的基礎(chǔ)。英文段落展開的方法比較簡(jiǎn)單,主要有兩種:演繹法(deductivemethod)及歸納法(inductivemethod)。演繹法指的是由觀點(diǎn)到例子及論據(jù),所以主題句在該段話的第一句,但有時(shí),第一句是個(gè)過渡性或描述性的句子,主題句有可能放在放在該段話的第二句,總之,主題句在第一句或第二句,都是deductivemethod。Inductive method是指由例子及論據(jù)到觀點(diǎn),所以主題句在該段的最后一句,70%左右的段落使用deductive method寫的,而且其中絕大部分主題句在第一句。20%左右的段落是用inductive method寫的。建議大家看開頭兩句,結(jié)尾一句,獲得大意

有的人會(huì)問:我怎么知道某段話是用演繹法寫的,還是歸納法寫的?是的,不讀完整段話,是不知道的。但讀完整段話,很浪費(fèi)時(shí)間,而且,由于文章句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,再加上有一些不熟悉的單詞,很可能你也讀不太懂。所以,若讀完整段話在來選擇該段的Heading,不僅時(shí)間不夠用,而且往往正確率也不高。

上面介紹的方法,就是按照概率,首先認(rèn)為段落是用演繹法寫的,而且主題句在第一句,按照第一句的意思,在選項(xiàng)列表中確定正確答案。如果選項(xiàng)列表中有一項(xiàng)與這句話的意思相同,即可認(rèn)為是正確答案。如果不能確定,再依次讀該段話的第二句和最后一句,再與選項(xiàng)列表中的各選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng),確定正確答案。實(shí)踐證明,這種方法不僅節(jié)省時(shí)間,而且正確率也很高。

4)某段話的答案確定后,將它的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去。

前面已經(jīng)講過,每個(gè)選項(xiàng)最多用一次,也就是說,不可能兩個(gè)段落的小標(biāo)題是一個(gè)選項(xiàng)。所以,一段話的答案確定后,將它的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去,以免被誤選為其它段落的小標(biāo)題。而且在選其它段落的答案時(shí),可以不看選項(xiàng),節(jié)省時(shí)間。但某段話的答案不太確定,如第三段可能是C,也可能不是C,這時(shí)不能將C從選項(xiàng)列表中劃去。

NOTICE

1)如果答案不確定,先將可能的選項(xiàng)全部選出。

2)干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)是:段落中未展開說明的細(xì)節(jié)。

3)如果主題句比較復(fù)雜(如復(fù)合句),應(yīng)重點(diǎn)看主句部分。主題句中,常常有如下的句式:

Although/While/Despite/Despitethefact……的中文意思是:“雖然…,但是…”。前面是個(gè)讓步狀語從句,后面是主句,要說明的觀點(diǎn)在主句中。

4)如果主題句中有show和suggest等詞,應(yīng)重點(diǎn)看其后的賓語從句。show和suggest是“表明”、“說明”的意思,其后的賓語從句往往是要說明的觀點(diǎn),是該段的主旨。

5)如果主句是notonly…butalso句型,應(yīng)重點(diǎn)看butalso后面的部分。Not only…butalso的意思是“不僅…而且…”,常用來承上啟下。notonly的后面是“承上”,即上一段主旨,butalso后面的部分是“啟下”,即本段的主旨。所以重點(diǎn)看butalso后面的部分。

6)問句不會(huì)是主題句問句通常作為引題,是過度性的句子。

7)舉例子的句子不會(huì)是主題句

8)正確答案應(yīng)是主題句的改寫,所以與主題句特別一致的選項(xiàng)應(yīng)引起懷疑。例:某段話的第一句(主題句)為Overall,femalestudentsoutnumberedmalestudentsinthesurvey.

有個(gè)選項(xiàng)為:

L.FemaleStudens

原句的意思是:在調(diào)查中,女生的數(shù)目超過男生的數(shù)目。

上述選項(xiàng)只提到了女生,所以它不對(duì)。應(yīng)用本條規(guī)律,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它與主題句中的詞femalestudents一模一樣,所以也應(yīng)該懷疑它不是正確選項(xiàng)。

正確選項(xiàng)為:Gender

Gender的意思是“性別”。在主題句中并沒有這個(gè)詞,可見正確答案應(yīng)是主題句的改寫。

9)如果需要閱讀整個(gè)段落,應(yīng)重點(diǎn)閱讀該段落中的重點(diǎn)詞句

A.反復(fù)出現(xiàn)的詞B.括號(hào)里的詞C.引號(hào)里的詞D.黑體字 E.斜體字

總結(jié):

每個(gè)選項(xiàng)只能用一次,常常是主體句的改寫

讀一段話做一道題,選出一個(gè)就在選項(xiàng)里劃掉一個(gè)選項(xiàng)

通常看原文的第一句,第二句和最后一句

出現(xiàn)復(fù)合句,重點(diǎn)看主句部分。Although/while/despite等,后面是主句

出現(xiàn)show/suggest時(shí),看賓語叢句。

出現(xiàn)not only… , but also…時(shí),看but also后面。

問句不會(huì)是主題句,舉例子不會(huì)是主題句。

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濟(jì)南歷下區(qū)啟德雅思英語培訓(xùn)

啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的看得見的進(jìn)步,放在心的服務(wù),希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué),成就更好人生軌跡。啟德考培是

導(dǎo)航

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