青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)

青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)

學(xué)雅思，有沒有必要報班？要不要報班學(xué)習(xí)，這個就要看學(xué)員自身了，但是有的學(xué)員因為工作、學(xué)習(xí)等事情的時間安排與自己雅思考試時間安排有沖突，自學(xué)的話容易手忙腳亂的，也不知道如何合理的安排學(xué)習(xí)時間，往往這樣會耽誤了學(xué)習(xí)，所以如果是這類學(xué)員的話，老師還是建議大家班個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)比較好。

(資料圖片僅供參考)

　　搭配題細(xì)分有三種。第一種是事實對應(yīng)型，它是搭配題中的輕量級，簡單易做，只要把有明顯定位詞的一方在原文中找到定位，另外的陳述部分劃繁為簡，找到關(guān)鍵詞，在原文中定位好的地方查找，細(xì)心一點(diǎn)，就能拿到分?jǐn)?shù)。例如，2月12日的第三篇文章，說的是學(xué)校對孩子影響的研究，出現(xiàn)了四個專家的四篇論文，標(biāo)號分別為Paper1、2、3、4，要求把其論文標(biāo)號和論文內(nèi)容搭配。又如，3月7日的第一篇TORCH RELAY(火炬?zhèn)鬟f)，要求把各界奧運(yùn)會和各自的火炬進(jìn)行搭配。

　　第二種為解釋說明型，尤以人名和理論的搭配居多。解題方法如下：把人名簡寫，如 CHARLIE BROWN寫成CB，然后借助掃讀文章、定位其它題型答案的時候，把人名在文章中定位并做標(biāo)注。細(xì)讀理論的時候，不一定按順序讀，因為并不是第一個理論必然出現(xiàn)在文章第一處人名附近，這種題目原本也大多數(shù)為亂序。所以，你可以從你真正能讀懂的理論(以備原文夸張的同義詞轉(zhuǎn)述)劃出關(guān)鍵詞，然后到原文中按順序查找你定位好的人名處，去讀引號里面或者賓語從句的內(nèi)容。

　　這里有一個好建議：按文章順序可以變成倒序。有時候為了增加題目難度，出題人喜歡把靠前的理論安排在文章靠后的段落，所以你不妨倒著讀。但是，由于英文的引號為單引號，有時候兩個引號不在同一行，不容易分辨，所以我建議倒順讀各段，一個段落中順序讀理論，這樣就非常容易分辨出是什么人提出的什么理論了。更為重要的是，難懂的理論要暫時放棄，一定要學(xué)會舍，才能在最后有所得。有時，當(dāng)你做出了其它題目后，這道原本看似難懂的題目可能會更加清晰。出題人一定會設(shè)置難題，但我們不能為了爭8甚至8.5的題目，浪費(fèi)了時間，連本屬于我們7分之內(nèi)應(yīng)該拿到的題目都把握不住。

　　第三種搭配題稱為段落加相關(guān)信息的搭配題，堪稱搭配題中的重量級，也往往是引來考生抱怨聲一片的題目。題中給出若干條信息，要求考生在原文中找到包含這些信息的段落。相對于其它題型，它的難度在于它不具順序性；(搭配題很少按順序出題，其它題型則很少不按順序出題。)另外，它有變化較大的同義詞轉(zhuǎn)述。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)很多考生可以讀懂題目中的信息，也可以讀懂文章大概，但是把它們搭配在一起就有困難。這體現(xiàn)了大多數(shù)考生的一個通?。耗茏x懂英文，但不會理解。一個單詞的理解不到位，就可能導(dǎo)致在細(xì)節(jié)題上無法得分。所以，平時在背單詞的時候要特別注意單詞的多重意思，力求能力上的提高。

　　如果考試日期迫在眉睫，而短期之內(nèi)英語實力很難獲得質(zhì)的飛躍，考生也可以嘗試這樣做。這個題型的處理步驟，簡言之，在讀了文章題目后，從在信息中劃出關(guān)鍵詞入手，然后回到文章，精讀段落主題句(通常在段落的第一句、第二句和最后一句)，并且掃讀中間信息。讀一個段落，掃讀一遍信息，以找到信息中關(guān)鍵詞的原詞或同義轉(zhuǎn)換詞、形式進(jìn)行過轉(zhuǎn)變的詞、或者高頻詞。力求文章掃完一遍，把能選出的信息選出。因為題目亂序，所以我們切記不可讀一則信息，看一遍文章，那樣文章看了N遍也有可能對不上信息。所謂閱讀理解，其實只要明白文章60%以上的內(nèi)容，就是理解，可一旦考查我們的同義詞轉(zhuǎn)述存在剩余下的讀不懂的40%之內(nèi)，就很難做出題目。所以，要想爭取到更多的分?jǐn)?shù)，遇到難題可以考慮信息本身不用讀懂，只要把關(guān)鍵詞劃出來，盡量想出可能的同義轉(zhuǎn)換，然后到文章中去碰一碰?！坝鲭y千萬別翻譯，主題相關(guān)想替換”反而容易許多。

　　關(guān)鍵詞能不能從信息中劃得準(zhǔn)確、劃得全面、劃得完整，就是解題的關(guān)鍵了。關(guān)鍵詞應(yīng)該優(yōu)先劃出比較獨(dú)特的名詞，比較獨(dú)特的動詞，偶爾可以劃上使獨(dú)特名詞更加獨(dú)特的形容詞，而且，理解這些詞的意思要基于文章話題，即選擇詞的意思要結(jié)合文章主題。題目中的關(guān)鍵詞還會包括一些由于雅思文章刻板性所包含的和首末段相對應(yīng)的詞。例如，講到introduction, overview, conception, cause, definition, initiation，往往應(yīng)該在文章前面，甚至精確到首段；講到conclusion, consequence, impact, effect, future, prospect就應(yīng)該到文章后面找，直到末段。對信息中的一些特殊詞也要特別敏感，例如，談到時間、金錢、百分比，數(shù)字要毫不猶豫地劃下來，這些關(guān)鍵詞相比其它詞更加簡單好記，即使你把原文內(nèi)容讀得云里霧里，這些特殊詞也能幫助你回原文定位涉及到的段落。

　　讀到這里，來看看你是不是已經(jīng)學(xué)會劃關(guān)鍵詞了。舉個例子，在劍橋雅思四里有一篇劍橋系列里稱得上“幽靈級”的題目，PLAY IS A SERIOUS BUSINESS里面就有這樣的段落加相關(guān)信息的搭配題。詳見劍四52頁28題，題目中的信息為：insights from recording how much time young animals spend playing，多數(shù)同學(xué)都在第一時間劃出insights這個獨(dú)特名詞，他們了解這個名詞是“洞察力”的意思。但是如果你這樣做，就等于限制住了自己的路，因為回到原文，在英語環(huán)境中，有多少考生知道insight的同義詞或者同義解釋呢？應(yīng)為：the ability to understand and realize what people or situations are really like。如果不能，這個 insights就劃得很失敗，不如劃一個我們能夠明確把握的特殊詞(組)：how much time, 無論這幾個詞在文章中怎樣變化，相信同學(xué)們一定會把它的變形找出來，這就是準(zhǔn)確劃出關(guān)鍵詞的優(yōu)勢。又如第31題， the possible effects that a reduction in play opportunities will have on humans，這個信息中應(yīng)該劃出 possible effect。我們講過，通常講effect的內(nèi)容會在文章靠后的位置，甚至末段，所以帶著很強(qiáng)的目的性，只要看末段講的是不是減少玩耍機(jī)會可能的影響就可以了。這么難的6個信息題中，只要稍加注意，至少可以做出一半。而對于保6.5爭7的考生，這種難度的題目做對3-4個，就非常不錯了。

　　最后，需要注意題目中有沒有NB(拉丁文，“注意”)，有的話就是在提示我們：有的段落可能包含不止一個信息，而有的段落可能沒有信息出現(xiàn)。如果那不止一個，最多幾個呢？通常不會超過3個。如果這種題型上沒有NB，題目稍微容易，找到信息的段落就不用再看段落中剩余的語句了。相比帶NB的題目，信息搜索量較小。而且，用過的段落可以給予排除。這就是這種題目的基本解題思路。

　　廣大考生除了平日堅持單詞的積累，也應(yīng)該把每種題型的做題方法爛熟于心?？紙錾喜⒉淮嬖谄}怪題的現(xiàn)象，只是有的考生基本功相對薄弱，對題型又不熟悉，再加上應(yīng)考心理素質(zhì)差，所以不能取得理想成績。希望大家調(diào)整心態(tài)，避免僥幸心理，積極準(zhǔn)備雅思考試，更上一層樓。