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上海黃浦啟德雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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上海寶山雅思培訓(xùn)班

上海寶山雅思培訓(xùn)班
雅思是國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一,由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP)共同管理。雅思考試試題研發(fā)與設(shè)計(jì)以大量研究為基礎(chǔ),擁有國(guó)際化的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)的考官,嚴(yán)密的安保措施、統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)完整的監(jiān)控體系,確??荚嚇?biāo)準(zhǔn)的科學(xué)和公正。
考雅思有什么好處
出國(guó)留學(xué)
雅思不折不扣地走進(jìn)了我們的生活,成為了國(guó)際認(rèn)可度較高的英語(yǔ)考試。
職業(yè)發(fā)展
隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,國(guó)際上的合作交流越來(lái)越密切,外企是很多年輕人的目標(biāo)。
提高學(xué)識(shí)
英語(yǔ)的發(fā)展和應(yīng)用廣泛,提升自己水平,讓自己多門技術(shù),技多不壓身。
服務(wù)體系
全程規(guī)劃
讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
 
督促反饋
爭(zhēng)取每日完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
 
心理疏導(dǎo)
勞逸結(jié)合,有積極心態(tài)。
 
考期規(guī)劃
爭(zhēng)取申請(qǐng)前達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
 
實(shí)時(shí)反饋
跟學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通進(jìn)度。
 
 
 
 
課程特色
  • 法語(yǔ)入門班

    以科目為立足點(diǎn)

    以考點(diǎn)為突破點(diǎn)

    以雅思為出發(fā)點(diǎn)

    以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)

  • 法語(yǔ)興趣班

    培養(yǎng)審題及答題方法

    解析官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    提升基本閱讀能力

    國(guó)內(nèi)外專業(yè)資料提供

  • 日常法語(yǔ)班

    制定合理課程規(guī)劃

    一對(duì)一學(xué)習(xí)顧問(wèn)監(jiān)管

    全程跟蹤學(xué)生上課進(jìn)程

    緊跟雅思考試熱點(diǎn)

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
增值服務(wù)
  • 報(bào)考指導(dǎo)
    向?qū)W員提供報(bào)名考試的相關(guān)指導(dǎo)。
  • 作業(yè)檢查
    督促并檢查課后作業(yè),向任課老師總結(jié)反饋。
  • 單詞輔導(dǎo)
    一至兩周1次單詞默寫(xiě),緊抓學(xué)員詞匯量積累。
  • 學(xué)法輔導(dǎo)
    一至兩周1次學(xué)習(xí)輔導(dǎo),課后留堂提供額外作業(yè)習(xí)題。
  • 家長(zhǎng)回訪
    一至兩周1次家長(zhǎng)反饋,及時(shí)溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度。
  • 模擬考試
    對(duì)應(yīng)一次階段模考及2H1V1單獨(dú)老師點(diǎn)評(píng)。

上海寶山雅思培訓(xùn)班

雅思課程口碑如何?在課堂上,老師能夠幫助學(xué)員進(jìn)行提升。課堂上采用Approach混合式教學(xué)模式,幫助學(xué)員進(jìn)行雅思考試題型、考試詞匯的整理和學(xué)習(xí),幫助學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)員掌握更多的應(yīng)試技巧,在我們的課堂上,有老師為學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)員夯實(shí)雅思學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提升雅思成績(jī)!


(相關(guān)資料圖)


當(dāng)講到配對(duì)類題型的段落信息配對(duì)題(which paragraph contains the following information?),班上就會(huì)有同學(xué)說(shuō),這是“斷子絕孫”題。我一聽(tīng)到這種叫法,對(duì)于這種叫法,首先,我是拒絕的。這只會(huì)給考生一種先入為主的偏見(jiàn)(stereotypical view),考生都還不了解這個(gè)題目,就已認(rèn)定這個(gè)題目很難。其次,對(duì)于種題型,雅思圈內(nèi)幾乎一致認(rèn)為沒(méi)有什么特別有效的解題方法(或考生盲目崇拜的技巧),就是看考生個(gè)人的實(shí)力和運(yùn)氣了。對(duì)于第二點(diǎn),我也是拒絕的。

段落信息配對(duì)題其實(shí)有很高效的解題策略,可以大大提高考生的正確率,下面給大家?guī)c(diǎn)建議。

要點(diǎn)1:段落信息配對(duì)題放到最后做

原因:其他題目做的過(guò)程中,你必然閱讀文中細(xì)節(jié),有些細(xì)節(jié)剛好就包含其中一些段落信息配對(duì)題。這時(shí)候,直接秒殺!
如:閱讀班上作業(yè)講評(píng)的作業(yè),劍9-47頁(yè)-T2P2:
14.examples of different ways in which the parallax principles has been applied.
15.a description of an event which prevented a transit observation.
16.a statement about potential future discoveries leading on from transit observation.
17.a description of physical states connected with Venus which early astronomical instruments failed to overcome.
15題中a description of an event which prevented a transit observation.

這道題目就和后面的一道判斷題23題是重合的:
23.Le Gentil managed to observe a second Venus transit.
23題的判斷是FALSE,因?yàn)槲闹蠨段最后一句提到:Ironically after travelling nearly50,000 kilometres, his view was clouded out at the last moment, a very dispiriting experience.
通過(guò)這句話,就可以同時(shí)做出15題了:阻止觀測(cè)穿越的事件就是多云(cloud)這件事情(event)。
所以,放到最后做的好處就是,的確有些題目是可以直接“秒殺”的,但是,前提是你做過(guò)的題目你得記得,并且能夠識(shí)別同義替換。

要點(diǎn)2:關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)單詞切入解題

對(duì)于不能秒殺的題目(不能像剛才那樣直接做出來(lái),如上面的14,16,17),同學(xué)們需要先讀懂題目,再劃出關(guān)鍵詞,然后從題目表述中較簡(jiǎn)單的詞切入解題。解題時(shí),按照文章段落順序做題。
關(guān)鍵詞這點(diǎn)好理解,圈出關(guān)鍵詞,正確對(duì)應(yīng)的段落要么是關(guān)鍵詞重現(xiàn),要么是關(guān)鍵詞同義替換??忌鷤冇涀∵@點(diǎn)就好了,在做這類題目時(shí),往往不要跟考官較真,非得把考官題目表述的那句話弄得特別清楚,然后非得特別死心塌地地一定要找到這個(gè)一摸一樣的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。這種思路,只會(huì)害了自己,浪費(fèi)了時(shí)間,降低了效率。
?較簡(jiǎn)單的詞,這點(diǎn)學(xué)生會(huì)有點(diǎn)疑惑,但我想說(shuō),這是解這類題型的錦囊妙計(jì),能夠幫考生大大降低題目難度。如下面的表述:
a reference to the exchange of expertise between different sports.
這句表述中大家一定都認(rèn)識(shí)的單詞是什么?我相信different sports,大家一定認(rèn)識(shí)吧。那怎么利用簡(jiǎn)單詞切入解題呢?跟這個(gè)題目對(duì)應(yīng)的段落一定會(huì)在列舉各種各樣的sports,那么只要出現(xiàn)各種不同的sports,如:basketball, baseball, golf等就是對(duì)應(yīng)這一題的。

要點(diǎn)3:利用文章結(jié)構(gòu)做題

一般文章開(kāi)頭都是些介紹解釋性的內(nèi)容,如出現(xiàn):introduction, explain(what is...), overview之類的詞,不是文章第一段就是文章第二段。文章結(jié)尾一般都是總結(jié)建議或展望未來(lái)升華類的內(nèi)容,如出現(xiàn):summary, future, suggestion, action之類的詞的表述,一般就是文章最后一兩段的內(nèi)容了。如上面的16題,出現(xiàn)future,就先去最后一段找對(duì)應(yīng),然后,這個(gè)題目又是“秒解”,16題直接對(duì)應(yīng)文中最后一段的第二行:But such transits have paved the way for what might prove to be one of the most vital breakthroughs(同義替換discoveries) in the cosmos.

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啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的看得見(jiàn)的進(jìn)步,放在心的服務(wù),希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué),成就更好人生軌跡。啟德考培是

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