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上海黃浦啟德雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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上海浦東雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

上海浦東雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
雅思是國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一,由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP)共同管理。雅思考試試題研發(fā)與設(shè)計(jì)以大量研究為基礎(chǔ),擁有國(guó)際化的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)的考官,嚴(yán)密的安保措施、統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)完整的監(jiān)控體系,確??荚嚇?biāo)準(zhǔn)的科學(xué)和公正。
考雅思有什么好處
出國(guó)留學(xué)
雅思不折不扣地走進(jìn)了我們的生活,成為了國(guó)際認(rèn)可度較高的英語(yǔ)考試。
職業(yè)發(fā)展
隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,國(guó)際上的合作交流越來(lái)越密切,外企是很多年輕人的目標(biāo)。
提高學(xué)識(shí)
英語(yǔ)的發(fā)展和應(yīng)用廣泛,提升自己水平,讓自己多門技術(shù),技多不壓身。
服務(wù)體系
全程規(guī)劃
讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
 
督促反饋
爭(zhēng)取每日完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
 
心理疏導(dǎo)
勞逸結(jié)合,有積極心態(tài)。
 
考期規(guī)劃
爭(zhēng)取申請(qǐng)前達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
 
實(shí)時(shí)反饋
跟學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通進(jìn)度。
 
 
 
 
課程特色
  • 法語(yǔ)入門班

    以科目為立足點(diǎn)

    以考點(diǎn)為突破點(diǎn)

    以雅思為出發(fā)點(diǎn)

    以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)

  • 法語(yǔ)興趣班

    培養(yǎng)審題及答題方法

    解析官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    提升基本閱讀能力

    國(guó)內(nèi)外專業(yè)資料提供

  • 日常法語(yǔ)班

    制定合理課程規(guī)劃

    一對(duì)一學(xué)習(xí)顧問(wèn)監(jiān)管

    全程跟蹤學(xué)生上課進(jìn)程

    緊跟雅思考試熱點(diǎn)

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
增值服務(wù)
  • 報(bào)考指導(dǎo)
    向?qū)W員提供報(bào)名考試的相關(guān)指導(dǎo)。
  • 作業(yè)檢查
    督促并檢查課后作業(yè),向任課老師總結(jié)反饋。
  • 單詞輔導(dǎo)
    一至兩周1次單詞默寫,緊抓學(xué)員詞匯量積累。
  • 學(xué)法輔導(dǎo)
    一至兩周1次學(xué)習(xí)輔導(dǎo),課后留堂提供額外作業(yè)習(xí)題。
  • 家長(zhǎng)回訪
    一至兩周1次家長(zhǎng)反饋,及時(shí)溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度。
  • 模擬考試
    對(duì)應(yīng)一次階段模考及2H1V1單獨(dú)老師點(diǎn)評(píng)。

上海浦東雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

學(xué)習(xí)這件事情,是需要針對(duì)具體情況進(jìn)行的。就像在準(zhǔn)備高考前的也就是高三的專項(xiàng)訓(xùn)練一樣,哪里比較差就在哪里進(jìn)行補(bǔ)足,填好沒(méi)有學(xué)習(xí)好的坑,能夠拿到更高的分?jǐn)?shù)。雅思學(xué)習(xí)也是一樣的,選擇一家專業(yè)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的安排,對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)員將開(kāi)設(shè)提升課程,結(jié)合基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行從基礎(chǔ)知識(shí)到掌握技巧的過(guò)渡學(xué)習(xí)方案,在做到對(duì)基礎(chǔ)不斷熟悉的同時(shí),進(jìn)行技巧能力提升的學(xué)習(xí),通過(guò)系統(tǒng)的練習(xí)與模擬測(cè)試,掌握答題規(guī)律,熟悉應(yīng)試技巧,對(duì)雅思考試有積極的應(yīng)對(duì)。


(相關(guān)資料圖)


雅思閱讀考試主要有三篇文章,每篇文章所涉及到的背景知識(shí),題型,難度等方面會(huì)有所不同。那么,考生就有所疑問(wèn)了,到底雅思閱讀文章先做哪一篇才能有效節(jié)省時(shí)間與提高效率呢?

在備考雅思閱讀考試時(shí),多數(shù)考生存在這樣一個(gè)誤區(qū),即三篇文章的難易程度是遞增的,因而在考試時(shí),如果時(shí)間不夠的話就不怎么管第三篇文章了,把前兩篇文章做完并做對(duì)就已經(jīng)不錯(cuò)了。其實(shí),這是一種非常錯(cuò)誤的觀念。因?yàn)殚喿x文章的難易程度不是由易到難的,而是隨機(jī)的。具體先做哪一篇,考生還是要理性地分析。

實(shí)際上,既然雅思閱讀文章有題材考察與題型考察之分,那么考生其實(shí)就可以從這兩個(gè)角度進(jìn)行分析,看看自己究竟適合先做哪一篇。

從雅思閱讀題材角度來(lái)看:

雅思閱讀文章通常分為生物,地理和社會(huì)科學(xué)三大類,不同類別包含的內(nèi)容繁多,考生要熟悉了解。比如生物類題材是??碱}材之一,常常涉及到動(dòng)物的生活習(xí)性,基因研究,器官研究等。地理類題材有一定難度,所涉及的專業(yè)知識(shí)較多,范圍也很廣泛,如氣象預(yù)測(cè),沙漠化之類的。社會(huì)類題材可以說(shuō)是一個(gè)比較大的范疇,包含眾多小的分支,如教育,歷史,考古等等。

當(dāng)考生拿過(guò)試卷后,要將三篇文章的主標(biāo)題,副標(biāo)題,插圖以及第一句話全部瀏覽后,選擇一篇從題材上自己比較熟悉和了解的文章先做,畢竟這樣的文章背景知識(shí)和專有名詞對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是相對(duì)熟悉的,做起題來(lái)就會(huì)容易一些。
從雅思閱讀題型角度來(lái)看:

在雅思閱讀考試中,如果考生對(duì)于三篇文章背景知識(shí)的掌握程度差不多的話,就可以在瀏覽完三篇文章所涉及到的所有題型之后,就可以選擇一篇從題型上自己比較拿手的文章先做。

雅思閱讀題型主要有八種,即list of headings,complete the sentences,answer short questions,picture filling,summary,multiple choices,matching,true or false or not given。不同題型的難易也會(huì)不同,比如list of headings也就是標(biāo)題對(duì)應(yīng)題,這類題型無(wú)需定位,但需要對(duì)文章大體的內(nèi)容有一定理解,難度系數(shù)兩顆星; matching因果配對(duì)無(wú)出題規(guī)律,定位也比較復(fù)雜,難度系數(shù)三顆星;true or false or not given定位相對(duì)簡(jiǎn)單,但是往往在判斷時(shí)容易失誤,難度系數(shù)兩顆星。

總而言之,考生要根據(jù)自己對(duì)不同題材和題型的掌握程度來(lái)決定雅思閱讀文章先做哪一篇,也就是要合理安排做題順序,這樣才會(huì)高效完成任務(wù)。另外,考生在打好基礎(chǔ)之后在平時(shí)最好能夠按照實(shí)際的閱讀考試時(shí)間來(lái)做題,檢測(cè)一下自己是否能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完所有題目,并找出不足之處加以改進(jìn)。希望考生們?nèi)〉脻M意的雅思成績(jī)。

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啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的看得見(jiàn)的進(jìn)步,放在心的服務(wù),希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué),成就更好人生軌跡。啟德考培是

導(dǎo)航

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