雅思考試, 全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)簡(jiǎn)稱(IELTS),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立,由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP)共同管理。
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對(duì)于廣大的雅思考生來(lái)說(shuō),選擇一家好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是非常重要的。雅思是目前很多人都需要的,甚至作為了入職一家公司的門(mén)檻,沒(méi)有這個(gè)成績(jī),就是沒(méi)有辦法進(jìn)入到公司,這就是現(xiàn)實(shí)。其實(shí)在大部分同學(xué)的認(rèn)知里,大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí),只要通過(guò)六級(jí)就可以了,但是社會(huì)會(huì)告訴大家,你的六級(jí)成績(jī)根本不算什么,畢竟有的人已經(jīng)雅思7分了,所以雅思考試的成績(jī)還是需要大家在意的,選擇一家好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可以減少很多煩惱和擔(dān)憂。
【資料圖】
針對(duì)雅思閱讀考試的特點(diǎn),本文中,專家將就以下四項(xiàng)技能做一討論,希望考生在備考階段重視以下四點(diǎn),以達(dá)到更有針對(duì)性地逐步提高的目的,這四大技能為:
SKIMMING (瀏覽)
SCANNING (跳讀)
PARAPHRASING (同義詞釋意)
SMALL WORDS (小詞大意思,即一詞多意)
首先,關(guān)于SKIMMING (瀏覽),英文釋義為:To skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage.快速閱讀為了獲得文章的大意。瀏覽的技能很重要,雅思閱讀任務(wù)量龐大,要在60分鐘之內(nèi)完成3000字左右的閱讀,對(duì)大部分考生來(lái)講是很具挑戰(zhàn)的任務(wù),更何況雅思閱讀考試還有40個(gè)題目,需要做答,所以掌握SKIMMING的方法至關(guān)重要,那么如何在短時(shí)間之內(nèi)迅速掌握文章的大體結(jié)構(gòu)和每段的主要內(nèi)容呢? 分析發(fā)現(xiàn),根據(jù)西方人的思路和寫(xiě)作風(fēng)格,他們通常會(huì)把最為重要的話題先入為主,放在靠前的位置。所以一篇文章最重要的是首段,而每一個(gè)段落中最重要的應(yīng)該是第一句,或者第二句。除非有的段落開(kāi)始一讀,就發(fā)現(xiàn)是描述性的信息或者例子,那么主題句應(yīng)該優(yōu)先考慮段落的最后一句。前者段落結(jié)構(gòu)大概可歸為總分,后者為分總,這樣一來(lái),就進(jìn)一步確定了主題句,從而從段落結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都更容易把握了。
比如:在page 18/ Cambridge IV 中有這樣一個(gè)段落 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. For example… 很明確這段主題句為第一句:大人和孩子經(jīng)常面對(duì)熱帶雨林以驚人速度消失的陳述。第二句話就不用看了,因?yàn)榕e例子……所以說(shuō)明后面都是細(xì)節(jié)為了支持主題句。那么學(xué)生在閱讀的過(guò)程中,不妨養(yǎng)成把第一句當(dāng)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句來(lái)讀,學(xué)會(huì)自己設(shè)問(wèn)自己解答,這樣閱讀就變得更加主動(dòng)了,射入大腦的信息也會(huì)更加準(zhǔn)確。又比如:Page 71/ CambridgeIV: Volcanoes are the ultimate earth-moving machinery. 粗略的理解:火山是一個(gè)使土地動(dòng)起來(lái)的大機(jī)械。那么馬上把這句話變成設(shè)問(wèn)句,為自己一個(gè)為什么。接下來(lái)A violent eruption can blow the top few kilometers off a mountain, scatter fine ash practically all over the globe and hurl rock fragments into… 就非常好理解了,一個(gè)猛烈的爆發(fā)足以把山頂之下幾公里的山體都炸飛,足見(jiàn)火山的影響力之大。
關(guān)于SCANNING:定義-To scan is to read quickly in order to locate the specific information.快速閱讀為了定位特殊信息。跳讀的意義深遠(yuǎn),它是個(gè)目的性極強(qiáng)的閱讀過(guò)程,更強(qiáng)調(diào)的不是閱讀理解,而是閱讀做題,即從題干入手找到一些題目中的關(guān)鍵詞和定位詞,而回原文中跳躍讀信息,在出現(xiàn)定位詞的附近,停下來(lái),仔細(xì)閱讀,做出答案。而沒(méi)有定位詞的地方,非??焖俚膾呙柽^(guò)就可以了。如題目:For how many years did Mount Pinatubo remain inactive?首先我們能確定的就是答案形式一定是數(shù)字,表示具體多少年。然后應(yīng)該對(duì)數(shù)字本身,或者文字表示的數(shù)字最敏感,然后用Mount Pinatubo 成為特殊定位詞,快速掃描數(shù)字附近的單詞,最終很快對(duì)應(yīng)到原文中:In the case of Mount Pinatubo, this took 600 years. 答案為 600 years.這樣的閱讀,準(zhǔn)確高效,是拿下細(xì)節(jié)題目的關(guān)鍵,一定要重分析,再尋找,否則就是在徒然浪費(fèi)時(shí)間。
PARAPHRASING,即所謂同義詞釋義。從雅思閱讀的題干入手,從左至右依次劃出定位詞。除了那些比較特殊的詞,比如大寫(xiě),引號(hào),數(shù)字等,最獨(dú)特的名字就是要優(yōu)先考慮的,因?yàn)轭}干中的名詞到原文中不容易被代換掉,其次就要?jiǎng)澇霆?dú)特的動(dòng)詞,不過(guò)動(dòng)詞通常就要變化了,就要被同義詞解釋了。比如我們?cè)陬}干中找到動(dòng)詞expect期待、預(yù)測(cè)的意思,到原文中能遇到原詞的幾率幾乎為零,如果看到它的名詞形式expectation就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。通常都被如下這些詞替換了:predict, anticipate, guess in advance, forecast, foresee…所以考生在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,一定要注意英文同義詞的積累,名詞,動(dòng)詞,形容詞都至關(guān)重要。
SMALL WORDS,一詞多意。在雅思閱讀的教學(xué)過(guò)程中,筆者經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)每一個(gè)單詞都能說(shuō)出單獨(dú)的意思,但如果要求他們對(duì)一句話進(jìn)行綜合理解,整體翻譯,就發(fā)現(xiàn)局部語(yǔ)塞,洋涇浜中文或語(yǔ)義不通,漏洞百出,不能成文,究其原因,就是學(xué)生對(duì)單詞的學(xué)習(xí)不夠全方位,不夠充分,沒(méi)有注意到一詞多義,而只停留在背單詞書(shū)第一個(gè)或者第二個(gè)意思的階段。例如:Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’, curriculum science.很多學(xué)生會(huì)把從句中的harbour 翻譯成港口,然后揣測(cè):孩子港口一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)……就不知所云。其實(shí)這就錯(cuò)在了對(duì)harbour的正確理解上。首先確定在語(yǔ)境中harbour為動(dòng)詞,所以名詞港口的意思這里就不能適用。然后孩子和錯(cuò)誤觀點(diǎn)之間能匹配的動(dòng)詞,應(yīng)該為“懷著,持有……觀點(diǎn)”。所以harbour可以等于have, hold若干。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,一定要注意單詞的詞性,根據(jù)詞性再記住這個(gè)詞性下至少兩重意思,多對(duì)應(yīng)參考書(shū)翻譯句子,進(jìn)行綜合理解,這樣才能達(dá)到單詞活用的效果。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),比如coin,名詞“硬幣”,動(dòng)詞“鑄造,合并”; plant,,名詞“植物和工廠”;discipline,名詞“紀(jì)律和學(xué)科”;novel,名詞“小說(shuō)”,形容詞“新穎的”; edge名詞“邊緣和優(yōu)勢(shì)”。閱讀中對(duì)單詞的要求也只是認(rèn)知詞匯,即看到條件反射認(rèn)識(shí)即可,然后在上下文的語(yǔ)境中確定詞性,選取最佳意思,完成理解。要想對(duì)單詞反應(yīng)的更為敏感,還應(yīng)該增加廣泛的閱讀量。
如果在備考階段能就上述四個(gè)方面對(duì)雅思閱讀進(jìn)行系統(tǒng)有素的訓(xùn)練,就不至于一味焦慮,沒(méi)有方向,當(dāng)然,考生也必須了解自身的特點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),才能達(dá)到更好的效果。更重要的是,這些方法并不僅只是為了應(yīng)對(duì)雅思考試,而是閱讀的一些基本技能要求,對(duì)國(guó)外留學(xué)應(yīng)對(duì)大量的寫(xiě)作論文任務(wù),收集并研讀資料,撰寫(xiě)自己建設(shè)性的報(bào)告,都是必須的閱讀方法。
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