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江蘇宜興優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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宜興裝配式建筑施工員考證班

宜興裝配式建筑施工員考證班

裝配式建筑是指把傳統(tǒng)建造方式中的大量現(xiàn)場作業(yè)工作轉(zhuǎn)移到工廠進(jìn)行,在工廠加工制作好建筑用構(gòu)件和配件,運輸?shù)浇ㄖ┕がF(xiàn)場,通過可靠的連接方式在現(xiàn)場裝配安裝而成的建筑。擁有政策支持,提升裝配式建筑質(zhì)量、效益和品質(zhì),實現(xiàn)裝配式建筑發(fā)展。

裝配式施工員前景廣闊
打破傳統(tǒng)教學(xué)
重視

在我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的大背景下,持續(xù)出臺相關(guān)政策持續(xù)推進(jìn)建筑業(yè)改革,大力推廣裝配式建筑,裝配式發(fā)展已上升到層面。

真人老師教學(xué)
產(chǎn)業(yè)急需

正是在政策大力推動下,裝配式建筑行業(yè)的市場規(guī)模也得以擴(kuò)張。

師資教研團(tuán)隊
就業(yè)形勢好

裝配式建筑項目工程師是目前市場上急缺崗位,從事裝配式建筑的單位都在花大力氣培養(yǎng)、招聘裝配式建筑項目管理人才。

裝配式建筑特點
01
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大量的建筑部品由車間生產(chǎn)加工完成。

02
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現(xiàn)場大量的裝配作業(yè),比原始現(xiàn)澆作業(yè)大大減少。

03
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采用建筑、裝修一體化設(shè)計,裝修可隨主體施工同步進(jìn)行。

04
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裝配式建筑的性價比高。

05
05
 

符合綠色建筑的要求。

06
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節(jié)能環(huán)保。

課程介紹
課程模塊 模塊內(nèi)容 學(xué)習(xí)效果 預(yù)計課時
基本知識框架 1.學(xué)習(xí)新型建筑下工業(yè)化方式變革;
2.學(xué)習(xí)裝配式全過程信息化技術(shù)基本知識;
3.學(xué)習(xí)裝配式工廠構(gòu)件加工流水線基本知識;
4.學(xué)習(xí)裝配式建筑現(xiàn)場施工的基本知識;
5.學(xué)習(xí)裝配式全過程質(zhì)量管理的基本知識。
1.掌握新型建筑發(fā)展變革中的信息化及工業(yè)化方式;
2.掌握裝配式全過程信息化管理、構(gòu)件加工及現(xiàn)場施工的基本知識內(nèi)容;
3.掌握裝配式全過程質(zhì)量管理的注意事項及要求。
20h
專項內(nèi)容解析 1.學(xué)習(xí)裝配式全過程信息化技術(shù)在設(shè)計、加工和施工中管理過程中的應(yīng)用;
2.學(xué)習(xí)裝配式工廠構(gòu)件加工的流程、要求及注意事項;
3.學(xué)習(xí)裝配式建筑現(xiàn)場施工的連接、流程等內(nèi)容;
4.學(xué)習(xí)裝配式全過程質(zhì)量管理在設(shè)計、施工及加工中的標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用。
1.掌握裝配式全過程中信息化技術(shù)在具體設(shè)計、施工和加工中的應(yīng)用;
2.掌握裝配式建筑構(gòu)件加工和現(xiàn)場施工中的流程和操作技術(shù);
3.掌握裝配式在設(shè)計、加工和施工中的質(zhì)量驗收相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化要求。
40h
真實案例解析 1.通過實際案例了解具體裝配式在項目全過程中的信息化管理、構(gòu)件加工和現(xiàn)場施工;
2.通過實際案例了解項目過程中通過相應(yīng)的信息化技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)要求,做好質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理和造價管控。
1.根據(jù)項目案例掌握裝配式建筑全流程優(yōu)勢;
2.根據(jù)項目案例掌握裝配式如何做好質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理和造價管控。
5h
落地應(yīng)用分析 1.裝配式建筑信息化技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢及發(fā)展趨勢;
2.裝配式建筑構(gòu)件加工和現(xiàn)場施工優(yōu)勢、存在問題和發(fā)展趨勢。
1.掌握信息化技術(shù)的加持下,裝配式建筑的應(yīng)用優(yōu)勢及未來發(fā)展方向;
2.掌握流水線作業(yè)的發(fā)展趨勢及優(yōu)勢,如何更好的提高質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理和造價管控等管理過程。
5h
*此課時為預(yù)計課時,實際課時以上課為準(zhǔn)。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
知識互用 崗位協(xié)同
教學(xué)宗旨
貫穿崗位工作流程;
01
課程設(shè)計
圍繞崗位能力培養(yǎng);
02
課程理念
注重實際應(yīng)用理念;
03
課程目標(biāo)
崗位實操能力和應(yīng)用能力雙向培養(yǎng) ;
04

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