蘇州高考復讀招生

本科線上錄取不理想或者滑檔，選擇復讀一本的考生；未達到本科線或者滑檔，選擇復讀本科的考生。

第一類考試發(fā)揮失常的考生；對于這類學生，之所以考試成績差，并不是什么自己不行，而是因沒有調整好狀態(tài)而發(fā)生了一些意外，且這類學生自身的知識還是比較扎實，而且平時成績也是很不錯，因此對于這類學生只要調整心態(tài)，成績會有所提升，也是適合復讀的一些考生。

第二類有強烈復讀的考生；對于這類學生，自身有很強的復讀欲望，那么自然會有之間的規(guī)劃，有自己的計劃，且不滿足的成績，也有信心通過復讀可以考出優(yōu)異的成績，而復讀最需要的就是要對自己有信心，有追求，有方法，有規(guī)劃，不然復讀還不如不復讀。若抵觸復讀，拿就不要選擇復讀，不想復讀卻選擇復讀，拿肯定是學習不好的，也不會有心思學習的。

第三類具有潛力的考生：對于這類學生，不是學不會而是不學的學生，也許在高一高二的時候沒有好好學習，但是到高三的適合才發(fā)現(xiàn)學習的重要，但有不滿足考試成績，想通過復讀提升自己的成績；其實學生沒有笨學生，只有不學的學生，只要學習每位學生都能學好，因此學習被動學習和主動學習很重要，若主動學習，怎么會考不出優(yōu)異的成績。

豐富的備考知識儲備各科基礎知識儲備相對較豐富，考試經驗豐富，應屆生多復習一年，相比應屆生方向會更明確，這樣重新復習一遍后會更加鞏固，效率會更高。

復讀生親身經歷了高考報名、體檢、熟悉考場，感受考場氣氛，經歷了考試的全過程，在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握，這對第二次高考有很大的裨益。

隨著社會需求和評價標準的發(fā)展，進入一所理想大學、學習一個熱門專業(yè)成為了提升孩子未來競爭力的必要條件。而高考給了廣大考生公平競爭、魚躍龍門的機會，無論是選擇今年升學，還是選擇復讀再戰(zhàn)，都是根據(jù)自己的需求和目標進行的合理選擇，一旦確定，只要全力以赴，都能擁有更好的未來。