上課前檢查學(xué)員上次課的掌握情況,解決遺留問(wèn)題和作業(yè)問(wèn)題;幫助學(xué)生回憶、強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合每堂課的設(shè)置講授新課,并通過(guò)例題講解幫助學(xué)員掌握答題規(guī)律。
通過(guò)課堂練習(xí)檢查學(xué)員對(duì)新知識(shí)的掌握情況嗎,以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收,實(shí)現(xiàn)課堂。
再次檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況,爭(zhēng)取課上不留疑惑,不給知識(shí)留死角。
對(duì)課上練習(xí)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解,幫助學(xué)員扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實(shí)知識(shí),再消化吸收,同時(shí)協(xié)助督促監(jiān)督,家校合作促提升。
老師及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通并給予解決措施方案,讓學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程可視化。
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