廣州插畫(huà)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)

授課學(xué)校：廣州ACG藝術(shù)留學(xué)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1126人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
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發(fā)布時(shí)間: 2024-03-18 14:27:05
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插畫(huà)留學(xué)培訓(xùn)課程主要針對(duì)想學(xué)習(xí)插畫(huà)并出國(guó)留學(xué)的學(xué)員，由海外專(zhuān)業(yè)教授教學(xué)，提高學(xué)員插畫(huà)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，使學(xué)員具有插畫(huà)創(chuàng)作能力，并輔導(dǎo)學(xué)員完成插畫(huà)作品集制作。

插畫(huà)

專(zhuān)業(yè)介紹

插畫(huà)是運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象，線條、形態(tài)清晰明快，制作方便。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，插畫(huà)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是較具有表現(xiàn)意味的，它與繪畫(huà)藝術(shù)有著親近的血緣關(guān)系，但是插畫(huà)在表現(xiàn)技法多樣性以及在設(shè)計(jì)主題表現(xiàn)的深度和廣度方面，都有著長(zhǎng)足的進(jìn)展。插畫(huà)涵蓋范圍很廣，在國(guó)外插畫(huà)的風(fēng)格很多，行業(yè)發(fā)展的也很成熟，插畫(huà)已被廣泛運(yùn)用于廣告、傳媒、出版、影視等領(lǐng)域。
就業(yè)前景

插畫(huà)設(shè)計(jì)留學(xué)后的就業(yè)前景非常廣，大量的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)推廣包裝都需要插畫(huà)師來(lái)配合完成，其中包括電影行業(yè)、音樂(lè)行業(yè)、廣告行業(yè)等。媒體業(yè)與插畫(huà)的關(guān)系更是密切，同給報(bào)紙雜志合作，同時(shí)，插畫(huà)的本職工作注定了其與出版也密不可分。
相關(guān)職位

自由插畫(huà)師、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、美術(shù)類(lèi)導(dǎo)師、兒童讀物插畫(huà)作者、游戲插畫(huà)設(shè)計(jì)、3D插畫(huà)設(shè)計(jì)等。

ACG課程優(yōu)勢(shì)

①

為了讓學(xué)員更具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)員在掌握插畫(huà)的同時(shí)，也精通設(shè)計(jì)，成為一專(zhuān)多能的插畫(huà)設(shè)計(jì)人才。

②

引進(jìn)國(guó)外院校視覺(jué)設(shè)計(jì)理念營(yíng)銷(xiāo)思維，整合成成天琥品牌設(shè)計(jì)課程體系。

③

引進(jìn)美術(shù)學(xué)院的系統(tǒng)式教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的素描基礎(chǔ)，以及人體結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

主講老師

創(chuàng)作課程團(tuán)隊(duì)

高級(jí)設(shè)計(jì)教師作為學(xué)生的主線老師負(fù)責(zé)作品集整體指導(dǎo)，負(fù)責(zé)講授和指導(dǎo)作品集中的創(chuàng)意與實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的項(xiàng)目規(guī)劃和學(xué)習(xí)風(fēng)格制定專(zhuān)屬性的教學(xué)方案，實(shí)行2-3位輔線老師的聯(lián)合教學(xué)。

基礎(chǔ)課程團(tuán)隊(duì)

進(jìn)行小班制基礎(chǔ)教學(xué)，基礎(chǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)不僅限于藝術(shù)留學(xué)作品集所需要的技法，全面提升學(xué)生的藝術(shù)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)功，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意想法，根據(jù)教學(xué)方案配合學(xué)生情況，由2-4名高級(jí)基礎(chǔ)教師進(jìn)行講授。

制作課程團(tuán)隊(duì)

基于項(xiàng)目的思考深度和創(chuàng)新性，提升學(xué)生作品集的整體呈現(xiàn)效果梳理設(shè)計(jì)表達(dá)的邏輯性，突出視覺(jué)表現(xiàn)與圖像處理的細(xì)致程度，把控作品闡釋的分寸感，精準(zhǔn)提煉說(shuō)明語(yǔ)言，并配以?xún)?yōu)雅的字體設(shè)計(jì)，針對(duì)不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)偏好，調(diào)整版式設(shè)計(jì)的風(fēng)格，優(yōu)化細(xì)節(jié)，由1-2名高級(jí)版式教師進(jìn)行講授。

表達(dá)課程團(tuán)隊(duì)

針對(duì)學(xué)生的作品集視頻面試，給予專(zhuān)業(yè)的面試技巧指導(dǎo)，作品集不只是圖像和文本的靜態(tài)交流，需配以動(dòng)態(tài)表達(dá)體現(xiàn)溝通能力，指導(dǎo)學(xué)生提高設(shè)計(jì)表達(dá)能力，更高級(jí)的詮釋作品的設(shè)計(jì)思想，傳授學(xué)生面試技巧以獲得面試考官的信任與賞識(shí)，根據(jù)教學(xué)方案配合學(xué)生情況，由1-2名高級(jí)設(shè)計(jì)教師進(jìn)行小班課講授。

ACG環(huán)境

國(guó)外插畫(huà)大學(xué)排名

英國(guó)大學(xué)

英國(guó) · 本科
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
倫敦傳媒學(xué)院
金斯頓大學(xué)
布萊頓大學(xué)
愛(ài)丁堡大學(xué)
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
普利茅斯大學(xué)
創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)
英國(guó) · 研究生
皇家藝術(shù)學(xué)院
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
愛(ài)丁堡大學(xué)
倫敦傳媒學(xué)院
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
金斯頓大學(xué)
布萊頓大學(xué)
諾丁漢特倫特大學(xué)

美國(guó)大學(xué)

美國(guó) · 本科
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)學(xué)院
加州藝術(shù)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
紐約時(shí)裝學(xué)院
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
美國(guó) · 研究生
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
紐約時(shí)裝學(xué)院
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
雪城大學(xué)
羅切斯特理工學(xué)院
麻省大學(xué)達(dá)特茅斯分校
天普大學(xué)

其他大學(xué)

其他 · 本科
歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院-巴塞羅那校區(qū)（意大利）
馬切拉塔美術(shù)學(xué)院
京都精華大學(xué)
韓國(guó)中央大學(xué)
其他 · 研究生
歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院-巴塞羅那校區(qū)（意大利）
馬切拉塔美術(shù)學(xué)院
京都精華大學(xué)
韓國(guó)中央大學(xué)
京都造型藝術(shù)大學(xué)

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